Kirjutage veebis OGE ajaloo test. Gia ajaloost

2019. aastal seoses osa koolide üleminekuga lineaarne süsteem ajalugu uurides on loodud CMM-i versiooni (DEMO-2) teine komplekteerimisplaan, mille ülesanded hõlmavad ajaloo perioodi iidsetest aegadest kuni 1914. aastani. Kahe pakutud variandi ülesannete arv, tüübid ja keerukus CMM-i kompilaatorid on väidetavalt samad, seetõttu keskendume oma testiülesannetes CMM-i valikule DEMO-1, mis on tänapäeval kõige levinum.
Ülesanded testivad järgmisi ajaloodistsipliini oskusi ja tegevusmeetodeid:

Peamiste kuupäevade, verstapostide ja võtmesündmused Venemaa ja maailma ajalugu antiikajast tänapäevani.
Teadmised rahvusliku ja maailma ajaloo silmapaistvatest tegelastest.
Teadmised kultuuri olulisematest saavutustest ja ajaloolise arengu käigus kujunenud väärtussüsteemist.
Järjestuse ja kestuse määramine suuremad sündmused rahvuslik ja maailma ajalugu.
Erinevate ajalooliste ja tänapäevaste allikate andmete kasutamine küsimustele vastamisel ja erinevate haridusprobleemide lahendamisel; erinevatest allikatest pärit tõendite võrdlemine.
Töö ajaloolise kaardiga.
Omandatud teadmiste kasutamine kava koostamisel ja loovtööde kirjutamisel.
Üldiste ajalooliste protsesside ja üksikute faktide korrelatsioon.
Ajaloolise teabe süstematiseerimine.
Uuritud ajaloomõistete ja terminite tähenduse selgitamine.
Võrreldavate ajaloosündmuste ja nähtuste ühiste ja erinevuste tuvastamine.
Suurte ajaloosündmuste põhjuste ja tagajärgede väljaselgitamine

Sellest jaotisest leiate online testid mis aitab teil valmistuda OGE läbimine(GIA) ajaloos. Soovime teile edu!

Ajaloo 2019. aasta vormingu standardne OGE test (GIA-9) sisaldab kahte osa. Esimene osa sisaldab 30 ülesannet lühikese vastusega, teine osa sisaldab 5 ülesannet, millele peate andma üksikasjaliku vastuse. Sellega seoses esitatakse selles testis ainult esimene osa (esimesed 30 ülesannet). Praeguse eksamistruktuuri järgi on nendest 30 küsimusest 22 valikvastustega. Testide läbimise mugavuse huvides otsustas saidi administratsioon aga kõigis ülesannetes pakkuda vastusevariante. Ülesannete puhul, mille puhul tõeliste test- ja mõõtmismaterjalide (CMM) koostajad ei paku vastusevariante, otsustasime nende vastusevariantide arvu oluliselt suurendada, et viia meie test võimalikult lähedale sellele, millega peate õppeaasta lõppu.

Ajaloo 2018. aasta vormingu standardne OGE test (GIA-9) sisaldab kahte osa. Esimene osa sisaldab 30 ülesannet lühikese vastusega, teine osa sisaldab 5 ülesannet, millele peate andma üksikasjaliku vastuse. Sellega seoses esitatakse selles testis ainult esimene osa (esimesed 30 ülesannet). Praeguse eksamistruktuuri järgi on nendest 30 küsimusest 22 valikvastustega. Testide läbimise mugavuse huvides otsustas saidi administratsioon aga kõigis ülesannetes pakkuda vastusevariante. Ülesannete puhul, mille puhul tõeliste test- ja mõõtmismaterjalide (CMM) koostajad ei paku vastusevariante, otsustasime nende vastusevariantide arvu oluliselt suurendada, et viia meie test võimalikult lähedale sellele, millega peate õppeaasta lõppu.

Ajaloo 2018. aasta vormingu standardne OGE test (GIA-9) sisaldab kahte osa. Esimene osa sisaldab 30 ülesannet lühikese vastusega, teine osa sisaldab 5 ülesannet, millele peate andma üksikasjaliku vastuse. Sellega seoses esitatakse selles testis ainult esimene osa (esimesed 30 ülesannet). Praeguse eksamistruktuuri järgi on nendest 30 küsimusest 22 valikvastustega. Testide läbimise mugavuse huvides otsustas saidi administratsioon aga kõigis ülesannetes pakkuda vastusevariante. Ülesannete puhul, mille puhul tõeliste test- ja mõõtmismaterjalide (CMM-ide) koostajad ei paku vastusevariante, otsustasime nende vastusevariantide arvu oluliselt suurendada, et viia meie test võimalikult lähedale sellele, mida peate tegema. nägu kooliaasta lõpus.

Ajaloo 2017. aasta vormingu standardne OGE test (GIA-9) sisaldab kahte osa. Esimene osa sisaldab 30 ülesannet lühikese vastusega, teine osa sisaldab 5 ülesannet, millele peate andma üksikasjaliku vastuse. Sellega seoses esitatakse selles testis ainult esimene osa (esimesed 30 ülesannet). Praeguse eksamistruktuuri järgi on nendest 30 küsimusest 22 valikvastustega. Testide läbimise mugavuse huvides otsustas saidi administratsioon aga kõigis ülesannetes pakkuda vastusevariante. Ülesannete puhul, mille puhul tõeliste test- ja mõõtmismaterjalide (CMM-ide) koostajad ei paku vastusevariante, otsustasime nende vastusevariantide arvu oluliselt suurendada, et viia meie test võimalikult lähedale sellele, mida peate tegema. nägu kooliaasta lõpus.

Ajaloos 2016. aasta vormingu standardne OGE test (GIA-9) sisaldab kahte osa. Esimene osa sisaldab 30 ülesannet lühikese vastusega, teine osa sisaldab 5 ülesannet, millele peate andma üksikasjaliku vastuse. Sellega seoses esitatakse selles testis ainult esimene osa (esimesed 30 ülesannet). Praeguse eksamistruktuuri järgi on nendest 30 küsimusest 22 valikvastustega. Testide läbimise mugavuse huvides otsustas saidi administratsioon aga kõigis ülesannetes pakkuda vastusevariante. Ülesannete puhul, mille puhul tõeliste test- ja mõõtmismaterjalide (CMM-ide) koostajad ei paku vastusevariante, otsustasime nende vastusevariantide arvu oluliselt suurendada, et viia meie test võimalikult lähedale sellele, mida peate tegema. nägu kooliaasta lõpus.

Ajaloo 2015. aasta vormingu standardne OGE test (GIA-9) sisaldab kahte osa. Esimene osa sisaldab 30 ülesannet lühikese vastusega, teine osa sisaldab 5 ülesannet, millele peate andma üksikasjaliku vastuse. Sellega seoses esitatakse selles testis ainult esimene osa (esimesed 30 ülesannet). Praeguse eksamistruktuuri järgi on nendest 30 küsimusest 22 valikvastustega. Testide läbimise mugavuse huvides otsustas saidi administratsioon aga kõigis ülesannetes pakkuda vastusevariante. Ülesannete puhul, mille puhul tõeliste test- ja mõõtmismaterjalide (CMM-ide) koostajad ei paku vastusevariante, otsustasime nende vastusevariantide arvu oluliselt suurendada, et viia meie test võimalikult lähedale sellele, mida peate tegema. nägu kooliaasta lõpus.

Ülesannete A1–A22 täitmisel valige ainult üks õige variant.

Ülesannete A1-A20 täitmisel valige ainult üks õige variant.

Ülesannete A1-A22 täitmisel valige ainult üks õige variant.

Valik 1.docx

Raamatukogu
materjalid

valik 1

A osa

A1. Kalka jõe lahingus osalesid:

A) Birger, Aleksander Jaroslavitš, Gavrilo Oleksitš, Sbyslav Jakunovitš

B) Mstislav Udaloy, Daniil Romanovitš, Subedei, Kotjan

B) Dmitri Ivanovitš Moskovski, Vladimir Andrejevitš Serpuhhovski,

Mamai, Dmitri Mihhailovitš Bobrok-Volynsky

D) Vitovt, Jagiello, Temir-Kutlug, Edigei

A2. Millisest sündmusest lõik räägib?

“... Kui päike tõusis, hõivas seal vähemalt viissada tuhat inimest väike ruum, ja edasi trügides surusid nad peale sadu segaduses kasakaid... Ühe sekundiga pühiti kasakad minema ja rahvas tormas ette... Nad kõik kukkusid aukudesse, üksteise otsa, naised, hoides lapsi enda külge. rinnad, mehed, kaklemine ja needmine..."

A) Ivanovo-Voznesenski tööliste streik B) lahingud Krasnaja Presnja juures

C) katastroof Khodynka väljal D) " Verine pühapäev»

A3. "Ida küsimuse" kontseptsioon Venemaal XIX V. oli seotud:

A) Venemaa sooviga annekteerida territooriume Kaug-Idas

B) rahu kehtestamisega Lähis-Idas

B) võitlusega meresõiduvabaduse eest läbi Musta mere väinade

D) katsetega saavutada Türgi impeeriumi kokkuvarisemine

A4 . Peamine rahaallikas Venemaa industrialiseerimiseks aastal XIX V. Valitud valitsus (palun märkige paaritu välja):

A) välislaenud, väliskapitali kaasamine

B) toetumine sisemisele kapitalile

C) leiva müük välismaale ja uute seadmete ostmine

D) talupoegade lunastusmaksed

A5. Kes juhtis tööd seaduste kodifitseerimisel Vene impeerium?

A) I. V. Vasiltšikov B) M. M. Speranski C) A. H. Benkendorf

D) K.V.Nesselrode

A6 . Soome sai sõja tulemusena Venemaa osaks:

A) Türgiga B) Rootsiga C) Iraaniga D) Prantsusmaaga

A7. Mis sündmus need inimesed kokku toob:

V. Kornilov, P. Nahhimov, V. Istomin, E. Totlebin?

A8. Millise ülaltoodutest saite? aadlikud teenuse eest?

A9. Millised järgmistest sündmustest viitavad aastatele 1700, 1709, 1721?

A10. Kes nimetatud isikutest kuulus tsaar Aleksei Mihhailovitši kaasaegsetele?

A) Ivan Bolotnikov

B) Mihhail Skopin-Shuisky

B) Patriarh Nikon
D) Ülempreester Avvakum
D) Bogdan Hmelnitski
E) Emelyan Pugatšov

Palun märkige õige vastus.

1) ABG 2) AVG 3) IOP 4) BDE

A11. Loe katkendit ajaloolase SM tööst. Solovjov ja nimeta sõda, millega kirjeldatud sündmused on seotud.

“Septembris pöördus Charles Ukraina poole; 28. septembril püüdis tsaar ise Propoiskist mitte kaugel Lesnoy külas tema poole kiirustava Levengaupti kinni ja alistas ta täielikult, võttes kaasa kogu suurtükiväe ja konvoi, mida Karl nii lootis.

"Seda meie võitu võib Peetri sõnul nimetada esimeseks, kuna regulaararmee kohal pole kunagi midagi sellist juhtunud ja pealegi oli see arv vaenlase vastu palju väiksem: siin oli sõduri esimene proovikivi." Karl sisenes Ukrainasse.

Väikevene hetman Mazepa läks tema poolele, Zaporožje kasakad läksid tema poolele; kuid rahvamass Väike-Venemaal jäi truuks Vene tsaarile.

A12. Mis oli kokkukutse eesmärk aastatel 1814-1815? Viini kongress?

A13.

A) I.N. Kramskoi

B) A. M. Opekushin

B) A.K. Savrasov,

D) K.P. Brjullov

D) V.M. Vasnetsov

E) O.A. Kiprensky

Palun märkige õige vastus.

1) AED 2) BGE 3) ABG 4) KUS

A14. Venelaste edasitung Siberisse 17. sajandil. nimega seotud -
1) Ermak Timofejevitš

2) Semjon Dežnev

3) Stepan Razin

4) Vitus Bering

A15. 19. veebruari 1861. aasta manifestile kirjutasid alla:
1) Aleksander I; 2) Nikolai I; 3) Aleksander II; 4) Nikolai II.

A16.

A17. Kuupäevad 1801, 1825, 1855, 1881 viitavad :

A18.

A19. Märkige 17. sajandi teisel poolel toimunud talurahvasõja juhi nimi?
1) Ivan Bolotnikov 2) Emelyan Pugatšov 3) Kondrati Bulavin 4) Stepan Razin

A20. Millal sai Venemaa juurdepääsu Mustale merele?
1) Krimmi khaaniriigiga peetud sõja tagajärjel 1661. aastal
2) Ukraina maade annekteerimise tulemusena 1654. aastal
3) sõja tagajärjel Türgiga aastal 1768-1774 aastat
4) sõja tagajärjel Türgiga aastal 1806-1812

B osa

IN 1. Täpsustage väited, millest neid Kas sa nõustud.

Pärast Svjatoslavi surma Venemaal algasid poegade vahel kodused tülid.

Jaroslav Targa valitsusajal ehitati Kiievis Püha Sofia katedraal.

Vladimir Püha ajal loodi seaduste kogum "Vene tõde".

Neeva lahing sai otsustavaks sõjas ristisõdijate vastu.

Moskva tõusu algust seostatakse Dmitri Donskoiga.

IN XII - XIII sajandite jooksul Tekivad erinevad arhitektuurikoolid.

Orjad olid Venemaal vabad inimesed.

AT 2. Lugege kroonikaloo katkendit ja märkige, millise sündmusega on tegemist me räägime millal see juhtus?

"Vürst läks üle Doni lagedale väljale, Mamajevi maale, Neprjadva suudmesse.

Ja mõlemad suured jõud tulid pikaks ajaks kokku ja katsid rügemente kümne miili kaugusel paljudest sõdalastest ning toimus äge ja suur tapmine ja visa lahing, väga suur põrutus: sellist tapmist pole maailma algusest saadik. juhtus suurte Vene vürstide seas...

Ja Jumal ülendas meie vürsti võidu eest võõraste üle. Ja Mamai ütles hirmust värisedes ja ägades: "Suur on kristlik jumal ja suur on tema jõud, vennad... jookske läbi löömata teedel."

Ja ise lendu tõustes jooksis ta kiiresti Hordi juurde tagasi... Seda nähes tõusid teised... noored ja vanad lendu..."

KELL 3. Milline kolm

KELL 4. Lugege katkendit N.M. esseest. Karamzin ja märkige, millisest kirikutegelasest me räägime.

Selgitage, miks te selle otsustasite.

"See püha vanem... ennustas Dmitrile kohutavat verevalamist, kuid võit... piserdas püha vett kõigile temaga koos olnud väejuhtidele ja andis talle kaaslasteks kaks munka, nimega Aleksander Peresvet ja Osljabja..."

KELL 5. Lugege kroonikast väljavõtet ja märkige, millist sündmust see kirjeldab. Millal see juhtus?

Selgitage, miks te selle otsustasite.

“...Sellel samal talvel, 3. päeval, kuningas ja Suurhertsog Ivan Vassiljevitš oma kuninganna ja lastega läks Moskvast Kolomenskoje külla: Trinityst Sergiuse kloostrist läks ta Slobodasse; 3. päeval saatis tsaar Slobodast kogu Venemaa metropoliidile nimekirja, kuhu olid kirjutatud bojaaride ja kuberneride ning kõigi riigireetmise ja kaotuste toime pannud käsundusrahva reetmised. Ja tsaari suurvürst suunas oma viha nende peale. ...Kuningas käskis luua tema osariigis erikohtu...”

KELL 6. Lugege läbi katkend ajalooallikast ja märkige, mis aastal kirjeldatud sündmused aset leidsid.

Selgitage, miks te selle otsustasite.

"Sellest hetkest alates sai Rylejevi maja meie kohtumiste kogunemispaigaks ja ta oli nende hing. Õhtul rääkisime üksteisele kogutud infost: see oli ebasoodne.

Sõjavägi vandus Constantinusele külmalt, kuid pahameelt väljendamata.

Linn ei teadnud veel, kas Constantine loobub troonist; tema eelmise troonist loobumise saladus Nicholase kasuks polnud veel levinud. Kullerid kihutasid Varssavisse ja kõik olid kindlad, et asjad jäävad samaks.

KELL 7. Loe katkendit ajaloolase V.O. Klyuchevsky ja märkige, kelle kohta see omadus kehtib.
"Iseloomulikkuse lahkuse ja leebega mõjus see inimväärikuse austamine teemas võluvalt nii tema enda kui ka teistele ning tõi talle hüüdnime "kõige vaiksem kuningas". Välismaalased ei suutnud olla üllatunud, et see kuningas oma piiramatu võimuga täieliku orjapidamisega harjunud rahva üle ei riivanud kellegi vara, kellegi elu ega kellegi au.
1) Aleksei Mihhailovitš 2) Peeter Aleksejevitš
3) Mihhail Fedorovitš 4) Pjotr Fedorovitš

KELL 8 .

kontseptsioon

määratlus

1. Lokalism

2. Ostmine

3. Söötmine

4. Feodalism

5. Posad inimesed

6. Reform

7. Opritšnina

KELL 9. Määrake A. Odojevski luuletuse katkendi põhjal, millisest ajaloolisest sündmusest me räägime?

Teate, mu pojad! Sinu jaoks,

Kogu õigeusu Venemaa vaikimise eest,

Toimus vürstide kongress, kus pärast ebakõla kustutamist

Kinnitasime lepingu vandega...

Andsime ristil tõotuse:

Olgu Venemaa meie ühine kodumaa.

Mongoli-tatarlaste sissetung Venemaal. 2. Lubechesky kongress

Kulikovo lahing 4. Seistes Ugral

KELL 10 . Lugege katkendit ühe kaasaegse märkmetest ja kirjutage 19. sajandi sõja nimi, millest see räägib, ja selle daatumid.
“Kurb...ma olen haige Sevastopoliga...Märter – Sevastopol!...

Mis juhtus meie merega?...

Keda me lööme? Kes meid kuulab? Meie laevad uputatakse, põletatakse või lukustatakse meie sadamates.

Vaenlase laevastikud laastavad meie kaldaid karistamatult... Meil pole sõpru ega liitlasi.

C osa

Kirjutage üles ainult vastused.

C1.

« Komisjoni eripära... seisnes selles, et saadikud mitte ainult ei valitud, vaid kogunesid määratud kuupäevaks ka Moskvasse...

Komisjoni koosoleku pidulik avatseremoonia Kremli tahutud kambris koos keisrinna suurejoonelise saabumise tseremooniaga koos komisjoni “juhendi” pika lugemisega näis sümboliseerivat ühiskonna ja valitsuse tihedat ühtsust. lõpuks saabus.

Kõrgeim valitseja üllatas rahvaesindajaid julgete fraasidega “ordust” nagu näiteks: “Vastupidiselt hellitustele, mis iga päev räägivad suveräänidele, et rahvad on loodud nende jaoks, me mõtleme ja oma au nimel omistame, et öelda, et oleme loodud. meie inimeste jaoks”...

On iseloomulik, et 30 aasta jooksul Venemaal kaheksa korda ilmunud “Nakaz” sai Prantsusmaal keelatud raamatuks...

"Nakazis" püstitatud universaalse vabaduse ja vabaduse probleem näis saadikutele vähe huvi pakkuvat. Neile tundus palju olulisem kaitsta mõisate privileege: kaupmehed soovisid ainuõigust kaubelda, palusid "mitte kaubelda kasakate ja linlastega", aadel seisis ainuõiguste ja privileegide eest...

Arvamuste kokkupõrge pärisorjuse kohta kajastus Vene riigi tipus... ["Nakazis"] mõisteti pärisorjus hukka... "on ristiusu ja õiglusega vastuolus teha inimesi orjadeks (nad sünnivad). vaba ju)”, aga nende lähedased ja kaaslased osutusid orjuse pooldajateks...

Seega unistused... suurest ja kasulikust valitsuse ja ühiskonna ühtsusest kustusid. Ka kõige filantroopsemad ideed ei leidnud enamuse poolehoidu... Saadikud vaidlesid kõigest jõust kohtu ja "kättemaksu" üle ning keisrinna ootas juba võimalust viia lõpule grandioosne ettevõtmine, mis ei vastanud sellele. tema lootused. Kõige usutavam ettekääne leiti pärast sõja algust Türgiga – paljudele saadikutele anti käsk minna teenistuses viibitud kohtadesse (peamiselt puudutas see sõjaväelasi).

Kirjutage seadusandliku komisjoni kokku kutsunud keisrinna nimi. Märkige tema valitsemisaastad. Millal põhikomisjon oma tööd alustas?

Märkige tekstile ja ajalooteadmistele tuginedes vähemalt kolm põhikirjalise komisjoni Katariina II korralduse sätet.

Märkige vähemalt kolm põhjust põhikomisjoni töö piiramiseks.

C2 . :

___________(kuu nimi)

C3.

1) 2)

3) 4)

C4. Lugege läbi katkend ajaloolisest dokumendist ja vastake küsimustele.

"Valitseval eliidil ei õnnestunud läbimurret minevikku teha." Monarhia ei saanud piirata ainult oma sisepoliitikatco meetmed kooskõlas konservatiivse reformismi ja puhtalt kaitsefunktsioonidega...

Bunge ja tema järglaste poliitika (tolliprotektsionism, väliskapitali meelitamine riigivõla ja raharingluse korrastamisega aitas kaasa tööstusrevolutsiooni lõpule viimisele Venemaal ja suuremahulise masinatootmise rajamisele, mille põhinäitajate järgi saavutati kapitalismi maailma keskmine arengutase.

See lükkab ümber traditsioonilise ettekujutuse valitsemisajast [...] kui ... "taandarengu perioodist". Kuid nagu Bunge ennustas, põhjustas industrialiseerimise suund, millega ei kaasnenud muutusi maapiirkondades ega toonud kaasa muutusi kogukondlikus maaomandis ega talupoegade patriarhaalses eluviisis, globaalse tasakaalustamatuse, mis paratamatult tõi kaasa tulevik sotsiaal-poliitilise kriisini.

1. Tehke kindlaks, millise keisri valitsusajast me räägime. Millist terminit kasutavad ajaloolased tema valitsemisaja määratlemiseks? Kuidas suhtub autor monarhi poliitikasse?

2. Märkige teksti ja ajalooteadmiste põhjal vähemalt kolm selle sätet sisepoliitika tööstuse arengu stimuleerimine.

3. Märkige vähemalt kolm sätet, mis viitavad püüdlustele säilitada kommunaal-pärisorjuse süsteem maal.

C5.

INIX

LõpusXIV. kõlas ja sisseXII

XVI

Vaatamiseks valitud dokument Valik 2.docx

Raamatukogu
materjalid

2. võimalus

A osa

Valige õige vastus, igal juhul üks, kirjutage see numbrite ja tähtedega üles...

A1. Vürst Ivan Kalita olulisim ajalooline teene oli :
1) esimese seaduste komplekti "Vene tõde" vastuvõtmine
2) Venemaa vabastamine hordisõltuvusest
3) esimese ülevenemaalise seadustiku loomine
4) Moskva kui Vene maade ühendamise keskuse rolli tugevdamine

A2. Lugege katkendit publitsist Yu.F. Samarini memuaaridest ja märkige keisri nimi, kelle valitsusajast me räägime.
“Viimane valitsusaeg sai alguse sellest, et ühel pakasel päeval Paleeväljakul parim värv terve põlvkond. Meie ühiskonna arengus järgnes vägivaldne katkestus.
1) Pavel Petrovitš 2) Aleksander Pavlovitš 3) Konstantin Pavlovitš

4) Nikolai Pavlovitš

A3 . Märkige aasta, millega Romanovite dünastia algus on seotud:
1) 1649; 2) 1645; 3) 1654; 4) 1613.

A4. aastal toimus Vene-Türgi sõja lõpetanud Berliini kongress, kus Venemaal õnnestus kaitsta Montenegro iseseisvust ja saavutada Põhja-Bulgaaria autonoomia:
1) 1815; 2) 1856; 3) 1878; 4) 1905

A5. Mis juhtus 19. sajandil?
1) patriarhaadi kaotamine 2) kolleegiumide asutamine
3) Venemaa impeeriumiks kuulutamine 4) pärisorjuse kaotamine.

A6 . Kellele kuuluvad sõnad: "Tule minu juurde, vend, Moskvasse"?

Vladimir Monomahh 2. Juri Dolgoruki

3. Andrei Bogoljubski

A7. Othodnikud sisse XVIII V. Venemaal helistasid nad:

1) talupojad, kes lahkuvad oma kodukülast raha teenima, 3) rändavad Siberisse

2) põgenenud talupojad 4) värvatud talupojad

A8. Maks, mida nõutakse kõigilt maksustatavate klasside meestelt, in XVIII V. kutsuti:

1) leibkond 2) elaniku kohta 3) linnamees

4) otsene

A9. Põhjus Põhjasõda Ilmus Venemaa soov:

1) lisa Soome

3) pääseda Läänemerele

2) pääseda Põhjamerele

4) taastada kaubatee "varanglastelt kreeklasteni"

A10. Kes allpool loetletud kultuuritegelastest kuulus rändkunstnike hulka?

A) I.N. Kramskoi

B)A. M. Opekushin

B) A.K. Savrasov,

D) K.P. Brjullov

D) V.M. Vasnetsov

E) O.A. Kiprensky

Palun märkige õige vastus.

1) AED 2) BGE 3) ABG 4) KUS

A11. Kuupäevad 1801, 1825, 1855, 1881 viitavad:
1) talupoegade vabastamise protsess;
2) Vene keisrite valitsusaja algus;
3) avaliku halduse reformid;
4) tööstusrevolutsiooni etapid Venemaal.

A12. Tiitli "Kogu Venemaa suverään" võtsid vastu:
1) Ivan Kalita 2) Vassili II 3) Vassili Tume 4) Ivan III

A13. Keda nimetati keskaegsel Venemaal "külalisteks"?

Välismaalased, kes olid avalikus teenistuses

Väliskaubandust teostavad kaupmehed

Vangid

A14. Milline kujunditest XVIII V. Petra I läks Peetri korrapidajast I Tema rahulikule kõrgusele, Generalissimole?

1) B.P. Šeremetev 2) G.A. Potjomkin 3) A.D. Menšikov

4) P.A. Rumjantsev

A15. Kuidas nimetati vene keeles maaomandit, mis kuulus omanikule täieliku pärandvarana?

Pärand

Kümnis

Kinnisvara

Söötmine

Eraldamine

A16. Krimmi sõja ajalugu hõlmab:
1) Sinopi lahing, Sevastopoli kaitsmine;
2) Borodino lahing, Tarutino marssmanööver;
3) Austerlitzi lahing, Sevastopoli kaitsmine;
4) Narva lahing, Leipzigi lahing.

A17. Milline järgmistest sündmustest leidis aset hiljem kui kõik teised:

A) Kalka lahing

B) Ugral seistes

B) Kulikovo lahing

D) Moskva hävitamine Tokhtamõši poolt

A18. Mis oli esimese Venemaa kroonika nimi?
1) "Lugu Igori kampaaniast 2) "Möödunud aastate lugu", autor Nestori
3) Vladimir Monomakhi “Laste õpetamine” 4) “Sõna seadusest ja armust

A19. Venemaal vastu võetud kristlus:

A) Roomast

B) Leedust

B) Bütsantsist

D) Poolast

A20. Täpsustage Põhjasõja kronoloogiline raamistik:

A. 1707-1708 B. 1700-1721 C. 1718-1720

B osa

IN 1. Sobitage vasaku ja parema veeru elemendid. Üks vasakpoolse veeru element vastab ühele parema veeru elemendile.

kontseptsioon

määratlus

1. Lokalism

A. Inimesed, kes said “kupa” – laenu ja on kohustatud selle eest töötama “kupa” andnud härrasmehe heaks

2. Ostmine

B. Riigiametisse määramine olenevalt päritoluaadlist.

3. Söötmine

B. Kohaliku elanikkonna kulul ametnike ülalpidamise kord

4. Feodalism

G. muutused valitsuses ja ühiskonnaelus.

5. Posad inimesed

D. ühiskonna korraldamise süsteem, mis põhineb peremehe ja alluva suhetel, osade inimeste maasõltuvusel teistest.

6. Reform

E. Asulas elanud käsitöölised, kaupmehed ja muud elanikkonna rühmad; moodustas eriklassi.

7. Opritšnina

I. Ivan Julma poliitika, mille eesmärk oli tugevdada tema autokraatlikku võimu.

Kirjutage oma vastus numbrite ja tähtede kombinatsioonina, eraldades need komadega.

AT 2. Milline kolm perioodi iseloomustasid allpool loetletud tunnused palee riigipöörded?

Kirjutage oma vastused üles kasvavas järjekorras (ilma tühikute ja sümboliteta, mitte rohkem kui kolm numbrit).

KELL 3 Aseta sisse kronoloogiline järjestus sündmused

A. Nystadti lepingu allkirjastamine

B. Vene vägede lüüasaamine Narva lähedal

B. Mereväe võit Vene laevastik Grengami saare lähedal

D. Lesnoy küla lahing

KELL 4. Töö ajalooallikaga.

Lugege "Möödunud aastate loo" legendi vürst Vladimir Svjatoslavovitši esimese usureformi kohta:

"Suvel 6488 (980) ... Ja Vladimir hakkas Kiievis valitsema üksi ja asetas torni siseõue taha künkale ebajumalad: hõbedase pea ja kuldsete vuntsidega puidust Perun, seejärel Khors, Dazhbog, Stribog, Simargl ja Mokosh.

Ja nad tõid neile ohvreid, nimetades neid jumalateks, ja tõid nende pojad ja tütred nende juurde, ja need ohvrid läksid deemonitele ja nad rüvetasid oma ohvritega maad. Ja Vene maa ja see küngas olid verega rüvetatud. "..."

Vladimir pani oma onu Dobrõnja Novgorodi. Ja Novgorodi jõudes pani Dobrõnja Volhovi jõe kohale iidoli ja novgorodlased tõid talle ohvreid kui jumalale..."

Miks pidi prints Vladimir looma Kiievis ühtse paganlike jumaluste panteoni?

Kuidas oli see seotud tugevdamise ülesannetega riigi ühtsus Kiievi Venemaa?

KELL 5. Lugege katkendeid ajaloolaste töödest ja nimetage valitseja, kelle kohta need omadused kehtivad:
N.M. Karamzin: „Euroopa loeb üllatusega tema kirjavahetust filosoofidega ja on üllatunud mitte nende, vaid tema üle. Kui palju mõtteid ja teadmisi, milline arusaam, milline mõistuse, tunde ja väljenduse peenus.
P.A. Vjazemsky: "Euroopa ajakirjandus oli tema alandlik ja kuulekas teenija. Kõik tema ajastu silmapaistvad poliitilised ja kirjandustegelased olid talle pühendunud. Voltaire, d’Alembert ja paljud teised kirjutasid justkui tema diktaadi all ning olid tema poliitiliste vaadete, võitude ja vallutuste kuulutajad.

KELL 6. Lugege katkendit ajalooallikast ja märkige selle perioodi nimi Venemaa ajaloos, mida käsitletakse. Selgitage, miks te selle otsustasite.

“Pärast seda galoppisid nad täiskiirusel ühest linnast teise kuni Putivlini, jättes kõigis võõrastemajades maha selle uudise, nimelt Dmitri ei tapetud, vaid põgenes, mille tagajärjel kogu riik Moskvast kuni Poola piiril arvati, et tsaar Dmitri tõesti pääses ja on siiani elus.

Kuulujutud selle kohta jõudsid Moskvasse ning sellega seoses tekkisid lihtrahvas pöörased ja absurdsed mõtted.

KELL 7. Lugege katkendit ajaloolase esseest ja märkige, millise keisri üle arutletakse. Selgitage, miks te selle otsustasite.

"Keisri valitsusaeg algas ülestõusu mahasurumisega Senati väljak. Nagu keiser ise väitis, sai ta trooni "oma alamate vere hinnaga".

Isiklikult ülekuulamistel ja juurdlustel osaledes püüdis ta mõista selle liikumise põhjuseid. Nagu dekabristid, mõistis keiser pärisorjuse, omavoli ja valgustatuse puudumist riigile kahjulikku olemust.

Küll aga leidis ta, et vajalikud reformid peaksid tulema valitsuselt. Jõudnud järeldusele, et aadel on ebasoodsas meeleolus, püüdis ta toetuda bürokraatiale.

KELL 8 . Aseta sisse kronoloogilises järjekorras järgmised sündmused:
1) Borodino lahing 2) Isamaasõja algus
3) Dekabristide ülestõus 4) Ministeeriumide loomine

KELL 9. Lugege väljavõtet suurvürst Aleksander Mihhailovitši mälestustest ja kirjutage keisri nimi, kelle surma kirjeldatakse, ja aasta, millal see sündmus aset leidis.
«Pühapäeval, 1. märtsil läks isa, nagu ikka, poole kaheks paraadile. Meie poisid otsustasime minna...uisutama.
Täpselt kell kolm oli kuulda võimsa plahvatuse häält.
- See on pomm! - ütles mu vend George.
Samal hetkel raputas veelgi tugevam plahvatus meie toa akende klaasi...

Minut hiljem jooksis tuppa hingeldav jalamees.
- Keiser on tapetud! - ta hüüdis.

KELL 10 . Lugege läbi väljavõte sündmuste pealtnägija päeviku sissekannetest ja kirjutage kaasasolevasse dokumenti viidatud sõja nimi ja selle toimumise aasta.
„Usaldus kõigi kõrgemate ametnike vastu on tõsiselt õõnestatud. Küll aga kiidavad kõik üksmeelselt Skobelevit... Pole kahtlust, et rünnak Plevnale sooritati silmapaistvalt oskamatult... Skobelev ja tema väike salk tegutsesid... eraldi ja iseseisvalt. Reserve polnud. Kolmkümmend kuus eskadrilli ratsaväge seisis äärtel jõude, selle asemel, et hõivata sideteid Plevna ja Vidini ning Sofia vahel.

C osa

Vastake küsimustele lühidalt või täitke puuduvad sõnad.

Kirjutage üles ainult vastused.

C1. Lugege läbi katkend ajaloolisest dokumendist ja vastake küsimustele.

7106. aasta novembri suve 24. päeval märkis kogu Venemaa tsaar ja suurvürst Fjodor Ivanovitš. Kes on talupojad bojaaride ja aadlike ja ametnike ja bojaaride laste ja igasuguste inimeste pärast, valdustest ja valdustest, patriarhidest ja metropoliitidest ja suveräänidelt (kiriku kõrgeimad hierarhid) ja kloostri valdustest said nad enne jooksvat aastat 106 otsa viieks aastaks ning põgenenud talupoegadele nende põgenemisel ning nende maaomanike ja maaomanike eest, kelle eest nad jooksid. välja, ela, see maaomanik, sest nii nad said otsa ja patriarhid ja metropoliidid ja isandad ja bojaaride lapsed ja kloostrikülad, ametnikud ja teenijad andsid kohut ja otsisid lõdvalt läbi kõikvõimalikud detektiividest.

Ja pärast kohtuprotsessi ja nende põgenenud talupoegade otsimist koos nende naiste ja lastega ning kogu oma kõhuga viige nad tagasi oma elukohta.

1. Mis on selle dokumendi nimi, millest väljavõte on võetud?

2. Millise kuninga valitsusajal see loodi?

3. Mille kohta sotsiaalne protsess mida dokument ütleb?

4. Nimeta selle sotsiaalse protsessi peamised põhjused.

C2. Kirjutage illustratsioonidel näidatud monumentide nimed ja märkige linnad, kus need asuvad.

1) 2)

3) 4)

C3 . Taastage lõik, sisestades puuduvad sõnad :

____________(kuu nimi) Prantslased lahkusid Moskvast, kuid tugevnenud ja arvuliselt suurenenud Vene armee seisis nende teel. Prantslastele _______________________________ ja ____________________________ all saadud lüüasaamised sundisid keisrit _______________ oma väed ______________________________ teele.

Läänepiiridele taganevat vaenlast jälitasid Vene armee ja _______________________ salgad. __________________ jõge ületades kaotasid prantslased 30 tuhat sõdurit. Keiser ise, jättes oma väed, põgenes Pariisi. Kui temalt küsiti, kus armee on, oli ta sunnitud vastama "_________________________________________________".

C4. Asetage allolevad sõnad lünkadesse. Sõnad esitatakse nimetavas käändes tähestikulises järjekorras.

Vastus peab olema vastavate tähtede kombinatsioon, mis on paigutatud selles järjekorras, milles sõnad tekstis puuduvad. Näiteks GZVBAZHED.

Pange tähele, et üks mõistetest on üleliigne.

A). Veche D). Venemaa ühtne riik

B). Rus E). Feodaalne killustatus

IN). Prints J). Feodaalne vabariik

G). Primitiivne kommunaal Z). Feodaalne

INIXVenemaal hakkas kujunema (1) ______ süsteem. Rikkad inimesed ei olnud enam rahul hõimude valitseva majandamiskorraga, kuna see ei suutnud tagada nende vara kaitset ega luua tingimusi selle suurendamiseks. Esimene olek idaslaavlased kutsus (2) _______. Kõrgeim võim selles kuulus (3) _______-le.

LõpusXIV. kõlas ja sisseXIIV. Triumfeeris loosung: "Igaüks hoiab oma isamaad." See tähistas (4) _____ algust. Vormid poliitiline struktuur Vene maadel olid sel perioodil väga mitmekesised: feodaalmonarhiast Novgorodis ja Pihkvas (5) ______. Kõrgeim võim neis kahes linnas kuulus (6) _______.

Hiljem saavutas Moskva Venemaa linnade seas liidrikoha. Ta juhtis võitlust Kuldhordi ikke kukutamiseks ja Vene maade ühendamiseks. Moskva vürstide aktiivse poliitika tulemusenaXVIV. õppeprotsess on lõppenud (7) ______.

C5. Lugege teksti läbi, vastake sellekohastele küsimustele.

«Esimesed uue poliitika ohvrid olid ajakirjandus ja kool. Uue tsensuuri statuudi eesmärk oli kägistada opositsiooni ajakirjandus... kõik radikaalsed ja paljud liberaalsed perioodilised väljaanded lakkasid olemast: “Otechestvennye zapiski” M.E. Saltõkova-Štšedrin, “Juhtum” N.V. Shchelgunova, “Golos”, “Zemstvo”... ülikooli autonoomia likvideeriti, üliõpilastele taastati vormiriietus kui “järelevalve vahend” nende üle, ülikooli astudes oli vaja esitada iseloomulik “usaldusväärsus”, õppemaks. ülikoolides kasvas viis korda... anti välja ringkiri, mida tuntakse “kokkade laste kohta”, mille järgi keelati gümnaasiumisse vastu võtta kutsaride, jalameeste, pesunaiste ja väikepoodnike lapsi.

Kõik algkoolid viidi üle kirikuosakonda – Sinodile...

Tolstoi alustas zemstvo asutuste ümberkujundamist. Venemaa sotsiaalmajanduslik areng tõi loomulikult kaasa aadli positsiooni nõrgenemise zemstvodes ning kaubandusliku ja tööstusliku kodanluse, kaupmeestest uusmaaomanike ja rikaste talupoegade rolli tugevnemise. Kõige enam valmistas valitsusele muret Zemstvo elanike opositsioonimeeleolude ja põhiseaduslike pretensioonide kasv.

Seetõttu oli kavandatavate reformide eesmärgiks tugevdada aadli esindust, s.o. zemstvo institutsioonide "aadel", nagu Witte täpselt märkis. Selleks vähendati aadli kvalifikatsiooni ja suurendati aadlihäälikute arvu. Talurahvas jäi ilma valitud esindusest. Kuberner ise määras talurahva esindajad. Ühtegi zemstvo otsust ei tehtud ilma kuberneri või siseministri nõusolekuta.

Üks reaktsioonilisemaid reforme oli zemstvo pealike institutsiooni kehtestamine... Zemstvo pealikud määras kuberneride ettepanekul ametisse siseminister kohalikest päritud aadlikest.

Ühendades oma käes administraatori ja kohtuniku funktsioonid, said nad sisuliselt piiramatu võimu. Külas asuv magistraadikohus hävis. Kogu talupoegade omavalitsuse tegevus oli nende kontrolli all... Selle teoga taastas autokraatia sisuliselt mõisnike võimu talupoegade üle, mis kaotati 1861. aasta reformiga.

1. Kirjutage keisri nimi, kelle valitsusajal tekstis kirjeldatud reformid läbi viidi. Märkige kokkade laste ja zemstvo ülemuste dekreedi avaldamise aasta.

Vastused OGE 11. NOVEMBER 2015

A osa

Krimmi sõda, Sevastopoli kaitsmine

B osa

1b, 2a, 3c, 4d, 5-lisa, 6d, 7i

1380, Kulikovo lahing

Sergius Radonežist

Üks jumal, üks rahvas, üks riik

oprichnina

Jekaterina 2, Velikaya

dekabristid, 1825

Tsarevitš Dmitri surm, vale Dmitri ilmumine, segadus

1b, 2a, 3c, 4d, 5-lisa, 6d, 7i

Aleksandri mõrv 2, 1881

Krimm, 1853-1856

Vene-türgi 1877-1878

C osa

Ekaterina 2, pandud komisjoni

Põgenevate talupoegade otsimine määramata ajaks

INoktoober (kuu nimi) Tarutin Ja Malojaroslavets sundis keisritNapoleon väed poole pööramaSmolenskaja tee.

partisan Berezen « Pole enam sõjaväge » .

) Minini ja Požarski monument Moskvas

IPeterburis)

3) Minini ja Požarski monument Moskvas

4) Pronksist ratsanik (Peetruse monumentI) Peterburis

5) Aleksander Nevski monument Pihkvas

INoktoober (kuu nimi) Prantslased lahkusid Moskvast, kuid tugevnenud ja arvuliselt suurenenud Vene armee seisis nende teel. Kaotused prantslasteleTarutin Ja Malojaroslavets sundis keisritNapoleon väed poole pööramaSmolenskaja tee.

Läänepiiridele taganevat vaenlast jälitas Vene armee japartisan salgad. Jõe ületamiselBerezen prantslased kaotasid 30 tuhat sõdurit. Keiser ise, jättes oma väed, põgenes Pariisi. Küsimusele, kus sõjavägi on, oli ta sunnitud vastama« Pole enam sõjaväge » .

Alexandra 3

Võib täpsustada järgmisi sätteid:

- Talurahvapanga asutamine talupoegade maa omandamisel abistamiseks (1882)

kaitsetollitariif (1891)

-kasu kasvatajatele ja tootjatele

- välisinvesteeringute meelitamine

- raudtee-ehituse stimuleerimine

- tugevdamine rahasüsteem(rahareformi läbiviimine 1895-1899)

pärisorjus maal.

Võib mainida järgmisi sätteid:

kogukonna tugevdamine (perekonna lõhede piiramine, 1886)

“Zemstvo pealike määruste” tutvustamine (1889)

piirates talupoegade rännet keskprovintsidest osariigi äärealadele

pärast väljaostutehingu sooritamist ei saanud talupoeg nõuda kogukonnast lahkumist koos krundiga, mille omanikuks jäi kogukond (1893)

d, b, c, f, g, a, d Extra-z

Aleksander III

- 1887

- 1889

Põhjused võivad olla järgmised:

- Aleksander II mõrv

– vajadus maha suruda radikaalsed sotsiaalsed liikumised

- soov tugevdada "vana" aadli positsiooni kohapeal

- keisri konservatiivsed vaated Aleksandra III

- vajadus tugevdada autokraatlikku võimu

Võib näidata:

- sotsiaalse liikumise zemstvo suuna langus

- talupoegade omavalitsuse suurenev sõltuvus zemstvo ülemustest

- ideoloogilise kontrolli tugevdamine maakoolides

- kuberneri võimu tugevdamine kohalikul tasandil

Otsige materjali mis tahes õppetunni jaoks,

Venemaa ajaloo riigieksamit ei ole vaja sooritada pärast 9. klassi, välja arvatud juhul, kui see on valitud piirkonna tasemel sooritamiseks - siis teevad ajalooeksami kõik rajooni, piirkonna, linna üheksandikud, jne. Tavaolukorras läbivad ajaloo GIA ainult need õpilased, kes astuvad 10. klassi humanitaarprofiiliga või need, kes peavad seda ainet lihtsaks.

Ajaloo GIA (OGE) ettevalmistamiseks võite õppida iseseisvalt, osaleda erikursustel või võtta juhendajalt individuaalseid tunde. Igal variandil on oma plussid ja miinused.

Odavaim on isevalmistamine. Kuid selleks, et omal käel eksamiks hästi valmistuda, on vaja tõsiseid teadmisi ainest, tohutult aega ja ebareaalset visadust. Vastasel juhul muutub riigieksamiks valmistumine palavikuliseks teadmistelünkade täitmiseks ega anna positiivset tulemust.
Ajaloo riigieksamiks (OGE) ettevalmistuskursusi õpetavad õpetajad koolitavad õpilasi spetsiaalselt eksamiülesannete jaoks: lahendavad nendega palju näidisteste, analüüsivad raskemaid teemasid, selgitavad testi enda nüansse jne. Kuid nad ei saa pöörata tähelepanu igale õpilasele eraldi, kuna nad keskenduvad rühmale tervikuna. Samuti on kursuste miinusteks nende kõrge hind ja ligipääsmatus väikeasulate elanikele (sellised kursused lihtsalt puuduvad).

Juhendamine osutub reeglina kõige enam tõhus viis ettevalmistus. Juhendaja näeb, mis õpilasel hästi läheb ja mis vajab parandamist. Tavaliselt jõuab õpetaja enne eksamit täita teadmistes lüngad ja valmistada õpilast ette igat tüüpi riigieksamil ettetulevateks ülesanneteks. Kuid paraku ei saa kõik endale lubada tunde individuaalse õpetajaga. Õnneks on juhendamisel odavam alternatiiv - veebipõhine ettevalmistus GIA-le (OGE) ajaloos.

Tegelikult on ajaloo riigieksamiks (OGE) veebipõhine ettevalmistamine samad individuaalsed tunnid kui juhendamine, ainult kaugjuhtimisega, kasutades Interneti kaudu suhtlemiseks mõnda programmi (tavaliselt kasutavad õpetajad Skype'i). Veebipõhine GIA (OGE) ajalooõpetaja võtab oma teenuste eest vähem tasu kui tema võrguühenduseta kolleeg ja annab samal ajal oma klientidele mitmeid kasulikke boonuseid, sealhulgas:
võimalus õppida kõikjal, kus on arvuti ja kiire ühendus globaalse võrguga (kodus, maal, puhkusel jne);
individuaalne lähenemine tunniplaanile ( online juhendaja GIA (OGE) ajaloos saab valida kliendi jaoks ideaalse tundide aja, sageduse ja kestuse);
õpitud materjali kvaliteetse kordamise võimalus õppetundide videosalvestiste abil.

Ajaloo kontrolltöö 9. klass

1. osa

A1. Mis aastal kutsuti Vladimir Monomakh Kiievi troonile?

aastal 1113 3) aastal 1132
aastal 1125 4) aastal 1156

A2. Millised olid "Ugra peal seismise" tagajärjed?

Venemaa sõltuvuse lõplik kaotamine hordi khaanide võimust
Ivan III kuulutamine kogu Venemaa suureks suverääniks
Novgorodi liitmine Moskva vürstiriigiga
Vene maade laastamine Batu vägede poolt

A3. Kus toimus 1097. aastal Vene vürstide kongress?

Kiievis 3) Dolobsky järve ääres
Võšgorodis 4) Ljubetšis

A4. Millised olid Peeter I reformide käigus loodud valitsusorganite nimed?

osakonnad 3) korraldused
ministeeriumid 4) kolleegiumid

A5. Lugege katkendit ajaloolisest teosest ja märkige ülema nimi, kellest see räägib.

"Pärast oma armastatud Phanagorian Absheroni rügemendi vangistamist kiirustas kindral Izmaili. Ettevalmistused kallaletungiks kestsid kuus päeva. 11. detsembril 1790 kell 5.30 algas rünnak. Kulus vaid kaks ja pool tundi, enne kui ründajad leidsid end vallutamatust Izmailist. See polnud aga veel võit. Linnas algasid ägedad surmavad lahingud. Iga maja oli väike kindlus, türklased ei lootnud halastust, nad võitlesid viimase võimaluseni. Kuid Vene vägede julgus oli erakordne, ulatudes justkui enesealalhoiutunde täieliku eitamiseni.

Immutamatu Ismael langes. Türklased olid kohkunud, kogu Euroopa oli hämmastunud ja hämmastunud. Venemaa ülistas oma võidukat kangelast.

M.I. Kutuzov 3) P.A. Rumjantsev
A.V. Suvorov 4) I.F. Paskevitš

G.R. Deržavin 3) S.M. Solovjov
N.M. Karamzin 4) V.N. Tatištšev

A7. Milline seisukoht oli tüüpiline dekabristide kõikidele programmidokumentidele?

korraldada Venemaal üldised parlamendivalimised
uue kuninga valimine
pärisorjuse kaotamine
iseseisvuse andmine Poolale, Ukrainale ja Soomele

A8. Kes nimetatud isikutest olid näitlejad?

A. Mitskevitš, T.G. Ševtšenko
PRL. Štšepkin, P.S. Mochalov
A.N. Ostrovski, M.I. Glinka
F.V. Bulgarin, M.P. Pogodin

A9. Kus toimus 1885. aastal suur palgastreik?

Peterburis 3) Odessas
Moskvas 4) Orekhovo-Zuevos

A10. Lugege katkendit ajaloolisest uurimusest ja märkige, millisele keisrile see viitab.

“Eelmiste reformide täielikku tühistamist ei toimunud, kuid taganemine oli ilmne... Kavas oli otsustav läbimurre minevikku: plaaniti mitte ainult ülikoolide autonoomiat hävitada, vaid usaldada eksamite korraldamine riigiametnikele. Nad kavatsesid järk-järgult kaotada žürii, kohtu avalikkuse ja sõltumatuse, jätta zemstvod ilma täitevorganitest ja muuta need kuberneride juhtimisel jõuetuteks konsultatsioonideks. Võis teha vähem, aga see, mis saavutati, on muljetavaldav... Häviti ka teine suurte reformide põhimõte - üleklassilisus...”

Nikolai I 3) Aleksander III
Aleksander II 4) Nikolai II

A11. Mis sündmus juhtus aastal 1911?

P.A surm. Stolypin
keiser Nikolai I troonile tõusmine
Stolypini reformi algus
Vene-Türgi sõja algusest

A12. Nimetage Oktoobripartei juht.

A.I. Guchkov 3) P.N. Miliukov
Yu.O. Martov 4) V.M. Tšernov

A13. Nimetati võimude kontrolli all olevate töölisorganisatsioonide loomise tava

Zubatovism 3) kooperatiivne sotsialism
Bezobrazovschina 4) rahvasotsialism

A14. Millised olid bolševike võimuletuleku tagajärjed?

töötajate kontrolli kaotamine ettevõtetes
tööstuse natsionaliseerimine
välisinvesteeringute laialdane meelitamine majandusse
erapankade arvu kasv

V15. Lugege tekst läbi ja märkige tekstis käsitletud Teise maailmasõja kangelase nimi.

“Rünnaku haripunktis 23. veebruaril 1943 ärkas ootamatult ellu vaenlase laskepunkt ja meie salk oli tugeva tule all. Saksa punker seisis mäe peal. Talle oli raske salaja läheneda. Mitmed meie kaasvõitlejad püüdsid edasi pääseda, kuid punkrisse oli võimatu pääseda. Siis tormas üks komsomolimees vaenlase kindlustusse... Kes nägi, kuidas ta, pööramata enam tähelepanu kuulipildujatulele, tormas lähedalt ambruse juurde ja kattis selle oma kehaga, ei saanud paigale jääda. Sel hetkel tormas kogu salk isegi ilma käsuta ette, et kangelast üles korjata ja vaikiva vaenlase tulistamispunkt tükkideks purustada.

OLEN. Meremehed 3) G.S. Shpagin
Ya.F. Pavlov 4) M.S. Šumilov

A16. Mis sündmus juhtus aastal 1980?

L.I. Brežnev USA-s
Toiduprogrammi vastuvõtmine
XXII olümpiamängud Moskvas
USA presidendi R. Reagani visiit NSV Liitu

A17. Milline lavastaja oli Moskva Taganka draamateatri ja komöödiateatri asutaja?

G.A. Tovstogonov 3) O.N. Efremov
Jep. Ljubimov 4) G.B. Volchek

A18. Mis positsioonil A.N. oli? Kosygin?

NSV Liidu Ülemnõukogu Presiidiumi esimees
kaitseminister
välisminister
Ministrite Nõukogu esimees

A19. 1998,2008 iseloomustatud

rahareformide läbiviimine
kriisinähtused majanduses
nafta maailmaturuhindade järsk tõus
kolhooside taastamine

A20. Kes oli Vene patriarh õigeusu kirik aastatel 1990-2008?

Aleksius II 3) Sergius
Pimen 4) Tihhon

2. osa

IN 1. Asetage järgmised sündmused kronoloogilises järjekorras. Esitage oma vastus jadana tähetähistused valitud üksused.

A) Novgorodi esmamainimine kroonikas

B) Moskva esmamainimine kroonikas

C) Vladimiri linna asutamine

D) Sarai-Batu asutamine

AT 2. Luua vastavus Moskva vürsti nime ja tema alluvuses Moskvaga liidetud maa vahel. Esimese veeru iga elemendi jaoks valige teisest vastav element ja sisestage valitud numbrid vastusereale vastavate tähtede alla.

PRINTS MAA

A) Vassili I 1) Kiiev

B) Ivan III 2) Novgorod

B) Vassili III 3) Murom, Tarusa

4) Smolensk

Kirjutage valitud numbrid tabelisse.

KELL 3. Millised kaks loetletud linnadest asutati 18. sajandil? Tõmmake õigetele vastustele vastavad numbrid ümber ja kirjutage need ilma täiendavate sümboliteta näidatud väljale.

Jekaterinburg
Vladivostok
Sevastopol
Vjatka
Tomsk

KELL 4. Lugege spetsifikatsiooni ajalooline tegelane ja kirjuta tema nimi.

“Õues, aristokraatia seas, kuigi ta oli vana aadli järeltulija, oli ta alati võõras; Isegi kui poleks olnud nii laialt ja kindlalt teada, et tsaar ei talu teda, poleks ei Vorontsovid, Šeremetevid, Volkonskyd ega Stroganovid teda kunagi täielikult "omade seas" tunnustanud. Temast sai Rumjantsevi ja Suvorovi ajal suur kindral. Kaks korda sai ta raskelt haavata ja oli selle sõna otseses mõttes surma äärel. Tema silma lõi Alushta lahingus Türgi kuul, kui ta oli veel 29-aastane. Suvorov rõõmustas oma käitumise üle Izmaili kallaletungi ajal ja kutsus teda omaks. parem käsi ja määras ta seejärel Ismaeli komandandiks. Aastal 1805 peeti teda Austria ja Venemaa armee ülemjuhatajaks ning ta seisis kogu oma jõu ja vahenditega vastu Aleksandri soovile anda Napoleonile üldine lahing. Austerlitzi lahing peeti maha ja kaotati. Sellest ajast peale ei meeldinud ta Aleksandrile ..."

KELL 5. Milliseid organisatsioone peeti populistideks. Märkige kaks õiget positsiooni viiest pakutavast.

"Maa ja vabadus"
Cyrili ja Methodiuse selts
"Päästmise liit"
"Vene rahva liit"
"Must ümberjagamine"

Vastus: _____________.

KELL 6. Lugege tekst läbi ja kirjutage selle filmirežissööri nimi, kelle filme tekstis mainitakse.

“Igas tema filmis on maali kohustusliku kohalolekuga episood, mille abil väljendub kogu filmi idee. “Ivani lapsepõlves” on see Dureri “Apokalüpsis”, “Andrei Rubljovis” - Rubljovi enda freskoikoonid, ainus värviline episood. “Solarises” on Bruegeli maal, “Nostalgias” on Piero della Francesco maal. Viimases filmis "Ohverdus" on Leonardo maal ja Vene ikoonid.

Vastus: _______________________.

KELL 7. Matš:

JUHTIDE TÖÖKOHAD

Yu.V. Andropov 1) Ministrite Nõukogu esimees
E. Ševardnadze 2) siseminister
G.M. Malenkov 3) välisminister

4) Riikliku Julgeolekukomitee esimees

3. osa

Loe katkendit B.A. ajaloolisest teosest. Rybakov “Vene sünd” ja täida ülesanded C1-4. Kasutage oma vastustes nii allikast pärinevat teavet kui ka ajalookursuse teadmisi.

“Rostovi-Suzdali maa eraldus Kiievist samaaegselt teiste Vene maadega aastatel 1132–1135. Siin valitses üks Monomahhi noorematest poegadest Juri, kes sai iseloomuliku hüüdnime Dolgoruki, ilmselt oma täitmatu iha pärast kauge võõra vara järele... Juri Dolgoruki tõmbas tasapisi oma lõunamaa seiklustesse. See sai alguse sellest, et 1146. aastal Kiievist väljasaadetud Svjatoslav Olgovitš, tema feodaalne naaber vürstiriikides, pöördus abipalvega Juri poole... Kui Svjatoslav Olgovitš alustas edukaid aktsioone ja “asustas” Protva ülemjooksul, oli käskjalg. Juri saabus tema juurde, kutsudes ta piirilinna Suzdali, ilmselt võitu tähistama: "Tule minu juurde, vend, Moskovisse." Keegi ei arvanud siis, et sellest Vjatši metsades asuvast linnakesest saab üks maailma suurimaid linnu.

Juri Dolgoruki ehitas või kindlustas lisaks Moskvale Jurje-Polskaja, Dmitrovi, Kosnjatini, Kideksha, Zvenigorodi, Perejaslavli jt linnu.

Oma lõunamaa asjades, võites Kiievi vennapoja Izyaslav Mstislavovitši või vanema venna Vjatšeslavi käest, võitis Juri lahinguid ja jõudis peaaegu Karpaatideni või põgenes kiiresti Kiievist paadiga, hülgades oma meeskonna ja isegi salajase diplomaatilise kirjavahetuse. Juri suri Kiievis aastal 1157.

C1. Millised olid Juri Dolgoruki valitsemisaastad Rostovi-Suzdali vürstiriigis?

C2. Millised maad veel 12. sajandil Kiievist sõltumatuks said? Nimetage vähemalt kaks maad.

C3 Miks sai prints Juri hüüdnime Dolgoruky?

C4. Millised linnad asutas Juri Dolgoruki? Palun märkige vähemalt neli linna.

Keisrinna Katariina II troonile tõusmine tähistas "valgustatud absolutismi" poliitika algust Venemaal. Seda iseloomustab "suveräänide ja filosoofide liidu" väljakuulutamine, valgustusajastu ideede järgimine, rea reformide läbiviimine, mis hävitasid mõned kõige aegunud institutsioonid, sammud religioosse sallivuse suunas, tsensuuri pehmendamine jne.

C5. Tooge kolm näidet "valgustatud absolutismi" poliitikast Katariina II valitsemisajal.

C6. Nimetage nende prantsuse koolitajate nimed, kelle ideid Katariina oma poliitikas kasutas. Andke vähemalt kolm nime.

Haridusministeerium juhtis tänavu pärast 9. klassi riikliku atesteerimise läbimist tähelepanu asjaolule, et kooliõpilaste teadmiste tase on üsna madal. Sellega seoses on tehtud muudatusettepanekuid ja mõningaid muudatusettepanekuid arutatakse endiselt mitme valdkonna osas. Järgmisel aastal on kavas mõnes aines eksamid raskendada, samuti eksamite arvu suurendada.

Eksami küsimuste ettevalmistamisel kasutatakse ka eelmistel aastatel kasutusel olnud kodifitseerijaid, küsimuste vormi muudatused ei mõjuta.

Lisaks struktuurimuudatustele on Haridusministeerium teinud ettepaneku ja isegi mingil määral korraldusega reguleeritud osaliselt. See kehtib ka kohustuslike eksamite arvu kohta, milleni on suurendatud neli eset ja katsete koguarv on kolm kordamist.

Samuti aastal 2018 Kooli juhtkonnal on õigus jätta õpilased korduvaks õppeaastaks, kui õpilane keeldub riiklikust atesteerimisest või ei läbi seda. Sarnaselt varasematele aastatele eksamitulemusi tunnistusele ei lisata.

Ajaloo riigieksam 2018 pole kooliõpilaste seas eriti populaarne. Ajaloodistsipliini valivad reeglina need üliõpilased, kes õpivad humanitaaraladel või kavatsevad tulevikus sisse astuda. haridusasutus sarnane suund. Ajalugu eksamina saab valida lisaaineks.

Juhul, kui õpilane saab ajalooolümpiaadi võitjaks või preemiasaajaks, arvestatakse eksam talle automaatselt.

Mõned muudatused mõjutavad ka hindamist riigieksamibüroo tööle. Tulemuste kontrollimine ja punktide määramine muutuvad palju läbipaistvamaks ning hindamisskaala ei ole enam seotud piirkondliku komponendiga.

Mõned muudatused mõjutavad ka ülesannete struktuuri ajaloolises distsipliinis, nimelt küsimuste vastuste vormis. esimene osa, ja kogu CMM-i struktuuri optimeerimiseks vahetatakse mõned tööd.

2018. aasta GIA ülesannete struktuur ajaloos

Ajalooeksami sooritamiseks pakutavad ülesanded koosnevad kaks osa. Esimene kategooria koosneb küsimustest, mis nõuavad kokkuvõtlikku vastust sõna, numbri või kuupäeva kujul. Teine kategooria sisaldab 5 ülesannet suurenenud keerukusega, mis nõuavad üksikasjalikku vastust mitme lause kujul.

Testis kokku 35 ülesannet.

Üldjoontes jäid ülesanded oluliste muudatusteta, välja arvatud muudatused küsimuste kujunduses ja osade ülesannete sisus.

Ajaloo riigieksami testi sooritajate kategooriad

Eksamile lubatakse ainult hea õppeedukusega kooliõpilasi, mis on kohustuslik sisseastumisnõue GIA, on see, et õpilase hinded ei tohi olla madalamad kui "rahuldav" kõigil erialadel. Hinne “mitterahuldav” on lubatud ainult õppeaines, mis sooritatakse lõplikul riigitunnistusel.

Õpilastel, kes ei saanud punktisummat, on õigus testi uuesti sooritada. vajalik kogus punktid eelmistel perioodidel.

Vene Föderatsiooni haridusministeerium on kinnitanud konkreetsed eksamite sooritamise kuupäevad. On kolm perioodi – varajane, põhi- ja varuperiood. Ajaloo testi saab teha varakult 23. aprill, põhiperioodil toimub eksam 7. juuni, ja reservperioodil on ette nähtud riigieksam 10. september.

Kuidas saada riigieksamil 2018 osalejaks

GIA ajaloos osalejate nimekirja lisamiseks peate läbima registreerimisprotseduuri. Õpilane peab esitama avalduse isiklikult aadressile vastuvõtukomisjon registreerimise ja põhiõppekursuse lõpetamise kohas.

Avalduse vorm antakse teismelisele kohapeal ning õpilane ise peab esitama passi või muu õpilast tõendava dokumendi.

Riigieksamil osalemise avaldus registreeritakse enne 1 veebruar, ja mitte vähem kui kuu aega enne riiklikku atesteerimist saab üliõpilane teha läbitavate ainete nimekirjas muudatusi, mis tuleb avalduses ära märkida.

Selliste muudatuste tegemiseks peab teismeline esitama oma tegevuseks veenvaid argumente. Argumentidena võite kasutada arstitõendeid, erinevaid akte ja muud ametlikku dokumentatsiooni.

Ajaloo riigieksami ennetähtaegne sooritamine 2018. aastal

Varased eksamid on kõigile kättesaadavad. Varem võisid sel perioodil riikliku atesteerimise läbida vaid need kooliõpilased, kellel oli selleks mõjuvad põhjused, nimelt nad osalesid föderaalspordivõistlustel või olid olümpiaadidel osalejad. Lisaks oli võimalik ülevaatust ümber ajada juhtudel, kui laps oli ennetavas ravis või suunati välismaale õppima.

Kõik need probleemid lahendati kirjalikult ja võimaldas õpilastel vältida eksamilt puudumist. Samuti võimaldas selline lahendus jagada kooliõpilaste kogumassi rühmadesse. See tähendab, et üks rühm tegi varakult eksamid ja teiseks– peamises.

Sellel valikul on aga ka olulisi puudusi. Õpilasele langeb täiendav psühholoogiline ja füsioloogiline koormus, millega kõik noorukid ei tule toime, sellest ka riigieksamitesti ebarahuldavad tulemused.

Ajaloo riikliku akadeemilise eksami 2018 demoversioon

Väga tõhus viis eksamiks valmistumiseks on kasutada juhendit nagu Ajaloo riigieksami 2018 FIPI demoversioon. Need on näidisvõimalused, mis töötati välja eelmiste perioodide ja jooksva aasta CMM-ide põhjal. Sarnaseid materjale saab alla laadida nii meie veebisaidilt kui ka sisse Avage purk FIPI ülesanded.

Materjalide ja eksamimaterjalide erinevus seisneb selles, et kuigi töö struktuurset komponenti jälgitakse, on ülesannetes kasutatud andmed erinevad eksamil pakutavast.

Sellised rakendused on mugavad selle poolest, et võimaldavad õpilasel tutvuda eksamiülesannete ülesehitusega ja samas tuvastada täiendavat kordamist vajavad teemad.

Lisainfo 2018. aasta riigieksami kohta

Eksamiks lubatud ainete loetelu kinnitab igal aastal Rosobrnadzor. Eksamile on lubatud kaasa võtta pliiats, registreerimisleht, isikut tõendav dokument ja vastusteleht. Vajadusel on õpilasel õigus eksamile kaasa võtta toiduaineid või ravimeid.

Eksamil ei saa kasutada erinevaid elektroonilisi arvuteid ja muid vidinaid. Kooliõpilased peavad enne riiklikku atesteerimist jätma mobiiltelefonid ja muud võõrkehad selleks ettenähtud kohta.

Lisaks nimetatud esemetele on keelatud testile kaasa võtta erinevat korraldajate poolt lubamatut teatmekirjandust. GIA.

Ajaloodistsipliini eksamil saab üliõpilane kasutada ainult põhilisi lubatud õppeaineid. Täiendavate käsiraamatute ja teatmeteostena väljaandeid ei pakuta.

Eksamile vastuvõtmiseks on üliõpilane kohustatud koguma vähemalt hinde 13 punkti– mis vastab hindele “rahuldav”. Distsipliini maksimaalne punktisumma on 44 .

Kui üliõpilane ei nõustu eksami tulemustega, on tal õigus korraldajate otsus protestida. Seda tehakse apellatsiooniastmes, esitades kaebuse konfliktikomisjonile. Kui õpilase lahkarvamus puudutab tulemusi, antakse teismelisele protestimiseks neli tööpäeva. Kui õpilane vaidlustab eksamiprotseduuri, tuleb kaebus esitada eksamipäeval klassiruumist lahkumata.

Konfliktikomisjonil on õigus keelduda mitmel põhjusel. Esiteks on see võimalik juhul, kui kaebus puudutab küsimuste sisu ja vormi. Keeldumine võib toimuda ka siis, kui üliõpilane ise rikkus eksami korda.

Kuidas valmistuda 2018. aasta ajaloo riigieksamiks

Ettevalmistus 2018. aasta ajaloo riigieksamiks on oluline samm kogu eksamiprotsessis. Reeglina võimaldab see periood õpilasel võimalikult palju varem omandatud teadmisi süstematiseerida ja harjutada eksamiülesannete täitmist vastu kella. Samuti aitab distsipliini standardsete testelementide kasutamine ettevalmistamisel teil tutvuda küsimuste endi kujundusega.

Ideaalne reaalajas treenimiseks ja veebipõhised GIA testid ajaloos. Sellised testid hõlmavad eelmiste perioodide küsimusi.

GIA korraldajad soovitavad kasutada ka FIPI ametlikul veebisaidil Open Task Banki salvestatud teavet. Seal on kõik ülesanded, mis eelmiste perioodide eksamitel koolilastele esitati.

Siiski saate ette valmistada vana usaldusväärse meetodi abil - kasutades trükitud käsiraamatuid ja erinevaid ülesannete kogusid:

Kõiki neid materjale saab kasutada eksamiks valmistumiseks, kuid kõige rohkem optimaalsed võimalused koostatakse kõikehõlmavalt, kuna eksami KIM-id sisaldavad erineva keerukusega ja erineva vormiga ülesandeid.

Üliõpilase jaoks on äärmiselt oluline pöörata tähelepanu oma psühholoogilisele seisundile. Et eksamil mitte segadusse sattuda ja sel põhjusel halba hinnet mitte saada, tuleks algusest peale olla positiivne, nimelt olla kindel, et eksam sujuks parimal võimalikul viisil.

Olulist rolli mängivad ka lapse vanemad. Neist sõltub, kui sihikindel õpilane edu saavutab. Just vanemad peavad teismelist sel tema jaoks raskel perioodil maksimaalselt toetama.

Ajaloo riigieksami testi sooritamise statistika viimaste aastate kohta

Varasematel aastatel umbes 10% kooliõpilased, C sai hindeks 32% õpilastele hindamiseks "neli" sai kirjutada referaate 44% õpilased ja hindamine "viis" teenis umbes 15% kõik eksamineeritavad.

2018. aasta GIA ülesannete struktuur ajaloos

Ajaloo riigieksami testi sooritajate kategooriad

Kuidas saada riigieksamil 2018 osalejaks

Ajaloo riigieksami ennetähtaegne sooritamine 2018. aastal

Ajaloo riikliku akadeemilise eksami 2018 demoversioon

Lisainfo 2018. aasta riigieksami kohta

Kuidas valmistuda 2018. aasta ajaloo riigieksamiks

Ajaloo riigieksami testi sooritamise statistika viimaste aastate kohta

Eksamite ajakava