GHS-süsteem on:
Universaalne vene-saksa sõnaraamat. Akademik.ru. 2011. aastal.
Vene keel 8. klass 6. nädal Predikaadi liigid ja väljendusviisid.
Vaadake, mis on GHS-süsteem teistest sõnaraamatutest:
GHS süsteem - Teemad nafta- ja gaasitööstus EN sentimeeter gramm teine süsteem ... Tehniline tõlkija kataloog.
CGS METRIC SYSTEM – CGS METRIC SYSTEM, ühikute süsteem, mis põhineb ühikutel sentimeeter, gramm ja sekund. Selles süsteemis on dyne jõu ühik, erg on energia ühik. Praegu on see süsteem asendatud arenenuma SI SYSTEM ... Teaduslik ja tehniline entsüklopeediline sõnastik.
sümmeetriline süsteem GHS - Gauso vienetų sistemos statusas T valdkond fizika vastavusmenys: engl. Gaussi mõõtühikute süsteem vok. Gaußsches Maßsystem, n rus. sümmeetriline süsteem SGS, f; Gaussi süsteem, f pranc. System d'unités de Gauss, m; süsteem d'unites
SGS - (sentimeeter g sekund)#160; mõõtühikute süsteem, mida kasutati laialdaselt enne rahvusvaheliste ühikute süsteemid(SI). Teine pealkiri#160; absoluutne füüsiline ühikute süsteem. GHS-is on kolm sõltumatut #8230; ... Vikipeedia.
GHS ühikute süsteem- CGS (sentimeeter g sekundis) süsteem ühikut mõõtmine, mida kasutati laialdaselt enne rahvusvahelise mõõtühikute süsteemi (SI) vastuvõtmist. GHS-i raames on kolm sõltumatut mõõdet (pikkus, mass ja aeg), kõik ülejäänud on nendeni taandatud #8230 võrra; ... Vikipeedia.
SÜSTEEM – (kreeka, paljudest osadest koosnev tervik). Põhimõtete kogum, mis on omavahel õigesti või valesti ühendatud nii, et need moodustavad midagi terviklikku: tuntud õpetuse, tuntud koolkonna. Terviku osade paigutus, mille kulg või alternatiivses, sidusas järjekorras.#8230; ... Vene keele võõrsõnade sõnastik.
Gaussi süsteem – Gauso vienetų sistema statusas T valdkond fizika vastavusmenys: engl. Gaussi mõõtühikute süsteem vok. Gaußsches Maßsystem, n rus. sümmeetriline süsteem SGS, f; Gaussi süsteem, f pranc. System d'unités de Gauss, m; süsteem d'unites symetrique, m … Fizikos terminų žodynas.
GHS SYSTEM OF UNITS - füüsiliste ühikute süsteem. väärtused alates 3 peamisest. ühikud: pikkus sentimeeter, mass g, aeg sekund; vastu võetud 1 m Int. Elektrikute Kongress (Pariis, 1881) as ühikute süsteemid, mis hõlmab mehaanikat ja elektrodünaamikat. Elektrodünaamika jaoks # 8230; ... Füüsiline entsüklopeedia.
GHS ühikute süsteem- (SGS), ühikute süsteem füüsikalised kogused 3 põhiühikuga: pikkus sentimeeter; mass g; aeg teine. Seda kasutatakse peamiselt füüsikas ja astronoomias. Elektrodünaamikas kasutati kahte CGS-i ühikute süsteemi: elektriline #8230; … Entsüklopeediline sõnaraamat.
GHS süsteem ühikut- füüsikaliste suuruste ühikute süsteem, milles kasutatakse kolme põhiühikut: pikkus Sentimeeter, mass Gr ja aeg Sekund. Pikkuse, massi ja aja põhiühikutega süsteemi pakkus välja 1861. aastal moodustatud elektroonikakomitee... Suur Vene Entsüklopeedia.
CGS SYSTEM OF UNITS (SGS) on füüsikaliste suuruste ühikute süsteem põhiühikutega: cm g (mass) s. Seda kasutatakse peamiselt füüsika- ja astronoomiaalastes töödes. Elektrodünaamikas kasutati kahte SGS-seadmete süsteemi: elektrilist (SGSM) ja elektrostaatilist (SGSE). B#8230; ... Suur entsüklopeediline sõnaraamat.
Abstraktid
Mis on SGS ja SIS vene keeles? hädasti vaja. Kooliteadmised. com on teenus, milles kasutajad üksteist tasuta aitavad. PGS SGS SIS vene keel. Miks mõnel juhul on vastuvõetav lause: Ma tahan joonistada. (Soovin joonistada - SGS). Lause (lingvistika) – Vikipeedia. tsioon (keeles) on keeleühik, mis esitab grammatiliselt. Liitnimeline predikaat vene keeles. Pakkumised koos osalusfraasid Vene keeles keel. Komposiit verbaalne predikaat: näited. Liitverbi predikaat (CVS) koosneb kahest osast: a) abiosast. Lühend – Vikipeedia. mis on kirjanduses SI ja GHS mõõtühikute kohta; Kaasaegses vene keel keel Mitte. Predikaatide tüübid sisse vene keel keel. Venekeelsete predikaatide tüübid keel mis on teema? mis ta on? kes suudab. vene keel | E. Litnevskaja Vene keel: lühidalt. GHS-i eritüüpi on esitatud ettepanekutes, B vene keel esitas, et (ükskõik millises. viskoossuse ühik on Mis on viskoossuse ühik. Vaata mis on GHS ühikute süsteemis sisalduv ühik. aastal vene keel keel. Vene mõõtude süsteem on see, mis on vene. Romanova G. Nimetus pikkus mõõdud tollides vene keel. (GHS) Meter Vaadake, mis see on.
Praegu ei seisa selline tööstus nagu ehitus paigal, vaid areneb pidevalt, juurutades uusi tehnoloogiaid ehitusmaterjalide kaevandamiseks ja tootmiseks, arendades huvitavaid meetodeid erinevate inimeluks vajalike objektide ehitamiseks ja rekonstrueerimiseks.
ASG erinev dekodeerimine
Sageli võite eridokumentatsiooni uurides ja ehitusega kokku puutudes kohata sellist lühendit nagu ASG. Selles valdkonnas töötavad inimesed saavad kohe aru, millest jutt me räägime. ASG all mõistetakse esiteks liiva ja kruusa segusid ning teiseks tööstuslikku tsiviilehitust. Vaatame iga määratlust lähemalt.
Liiva ja kruusa segud
Liiva ja kruusa segud on mittemetallist ehitusmaterjal, mida iseloomustab lahtine olek, mis sisaldab jämedat kruusa ja liiva. PGS-il on head füüsilised ja keemilised omadused ja selle mõistliku hinna tõttu kasutatakse seda laialdaselt ehitustööstuses. Sõltuvalt kruusa protsendist on olemas:
- OPGS.
Esimeses variandis ei tohiks GOST-i kohaselt suurte kruusafraktsioonide sisaldus ületada kümmet protsenti. Kasutatakse klassikalist segu teedeehitus. See on vajalik lõuendi pealmise kihi, muldkeha paigaldamiseks ja toimib ehituse ajal omamoodi drenaažina. Kuid territooriumi tasandamiseks ei sobi see ASG klass kompositsioonis sisalduvate fraktsioonide (liiv ja kruus) kvantitatiivse suhte tõttu. Nende tööde jaoks on parem valida OPGS.
Looduslik (klassikaline) kruusasegu sisaldab täiendavat looduslikud materjalid , nagu kvarts, savi ja muud lisandid. Lisaks võib kruusa koostis sõltuvalt kaevandamiskohast erineda. Need võivad olla graniidist või lubjakivist kivimid, mis kahtlemata mõjutavad kvaliteediomadused ehitusmaterjalid.
Teine lühend tähendab rikastatud liiva ja kruusa segu, milles komponentide protsent on 70/30. Seega on liivasisaldus 30% (see tähendab, et segu maht on ¼ liiva ja ¾ kruusa). Seda tüüpi ehitusmaterjal saadud tööstuslikult, lisades ASG-le kruusa. Seetõttu valides betooni tootmiseks rikastatud segu ja betoonkonstruktsioonid, võite olla kindel, et lõpptoode on tihe ja külmakindel.
Segu kaevandatakse spetsiaalsete seadmete abil jõgede, liivakarjääride ja randade põhjast. vastavalt iseloomulikud omadused ehitusmaterjalid sõltuvad kaevandamiskohast. PGS-i peamine ja kõige olulisem näitaja on kinnitusvõime. Tänu sellele omadusele, see materjali kasutatakse laialdaselt ehituses, nimelt:
- territooriumi maastikukujundus;
- teedeehitus;
- betooni tootmine;
- erinevate raudbetoonkonstruktsioonide tootmine;
- ala tasandamine;
- aukude ja kraavide täitmine.
ASG lisamisel veele või tsemendile nn mördid, mida hiljem kasutatakse betooni valmistamiseks. Kuid on vaja meeles pidada tsemendi valmistamise eesmärki ja sõltuvalt sellest jälgida ASG ja ASG teatud proportsioone. tsemendimört.
Seega osutub vedeliku koguse suurenemisega lõpptoode vähem tihedaks, kuid kui ühenduslülina kasutatav lahus on väike, siis betoon tuleb tihe ja raske edasiseks tööks. Tuntud on ka selle ehitusmaterjali kasutamine teekatete ehitamisel. Seguga tasandatakse ala, kus toimub ehitus või on tehtud remonditöid.
Seega tuleb liiva- ja kruusasegude valimisel selgelt aru saada, milleks neid vaja on. Kui teedeehituseks, siis sobib looduslik ASG, kui selleks maastikukujundus või betoonkonstruktsioonide valmistamine, siis on OPGS parem.
PGS - tööstuslik tsiviilehitus
Lühendi PGS teine dekodeerimine tähendab tööstuslikku tsiviilehitust. Ehitajad on üks nõutud elukutseid praegu. Just nemad korrastavad keskkonda, muutes selle inimeluks sobivaks ja püstitavad arhitektuuri meistriteoseid. PGS-i erialal koolitatud insenerid tegelevad:
- tööstusrajatiste ehitamine;
- projekti dokumentatsioon;
- erinevate rajatiste ehitamine ja paigaldamine;
- disain insenerisüsteemid ja drenaaž;
- erinevate konstruktsioonide kontrollimine;
- geodeetilised ja keskkonnauuringud;
- juhtimine kõigis ehitusetappides.
Seega, PGS hõlmab kõiki ehitusetappe, alates projekti dokumentatsioon enne valmis konstruktsiooni viimistlemist. Inseneridel on küla või linna välimuse kujundamisel tohutu roll, alustades mudelite loomisest asula ja lõpetades erinevate konstruktsioonide ehitamise ja restaureerimisega. Projekti tegevused tähendab:
- tehniliste uuringute läbiviimine;
- laekunud materjalide valik, analüüs ja süstematiseerimine;
- valmis objekti paigutuse loomine.
Juhtimine on tööprotsessi korraldamine, lapsendamine olulisi otsuseid ja vastutus nende rakendamise eest. Konstruktsioonide ülevaatus tähendab rajatise ülevaatuse läbiviimist, saadud andmete analüüsimist ja valmis rajatise rekonstrueerimist.
Kokkuvõtteks tasub üle korrata, et lühend PGS tähendab kahte määratlust: liiva ja kruusa segud ehituseks, samuti tööstuslikuks tsiviilehituseks. Segud jagunevad klassikalisteks või looduslikeks ning rikastatud. Esimest võimalust kasutatakse peamiselt teedeehituses, kuid teine on eelistatavam maastiku kujundamisel. Tööstus- ja tsiviilehitus hõlmab inimese eluks vajaliku objekti arendamist, analüüsi ja toetamist kõigis ehitusetappides.
Venekeelse lause grammatilist alust esindavad kaks lauseosa - subjekt ja predikaat. Viimane võib esineda mitmel kujul, kuid kõige levinum on sõnaline. Enamasti on see lihtne ja nõustub subjektiga isiklikult, arvult ja minevikuvormis - sooliselt. Kuid on ka selline predikaadi kategooria nagu ühend. See võib olla ühendverb (CGS) ja ühendnimi (SIS). Täna räägime esimesest juhtumist.
Liitverbi predikaadi konstrueerimine
Selle koostis on lihtne: see on abi- või modaalverb, mis on subjektiga kooskõlas, ja põhiverb infinitiivis. Mõnikord võib lihtsa konnektiivi asemel olla liitühend ja me räägime ka sellest.
GHS-i link võib olla:
- faas;
- modaalne.
Konnektiivi faasiväärtus määrab tegevuse momendi ja modaalväärtus seose tegevusega. Nad ei kanna iseseisvat leksikaalset koormust. Parema mõistmise huvides võite esitada tabeli, kus on näited liitsõnalise predikaadiga lausetest:
| Tähendus | Tegusõna | Näide |
| Faas | muutuda | 18-aastaselt hakkan tööle. |
| alustada | Ta hakkas lugema. | |
| alustama | Ta hakkas kirja kirjutama. | |
| jätka | Nad jätkasid maja ehitamist. | |
| peatus | Kas sa lõpetad kunagi karjumise? | |
| peatus | Ma lõpetasin laulmise. | |
| Modaalne | suutma | Hiir oskab auke kaevata. |
| suutma | Patsient võib tõusta. | |
| tahan | Ma tahan süüa. | |
| tahan | Kuningas tahab süüa! | |
| proovi | Püüame maja õigeks ajaks kohale toimetada. | |
| tähendab | Ta kavatses selle läbi näha. | |
| julge | Kuidas sa julged mulle vastu rääkida? | |
| keelduda | Kinnipeetav keeldub ütlusi andmast. | |
| mõtle | Mõtleme majale lisada veranda. | |
| eelistada | Ma eelistan mitte ametnikega jamada. | |
| Harju ära | Oblomov Olen harjunud diivanil lebama. | |
| armunud olema | Emale meeldib oma kummutis olevaid nipsasju sorteerida. | |
| vihkama | Ma vihkan öösiti valves olemist! | |
| ettevaatust | Ta oli ettevaatlik, et mitte enam sinna vaadata. |
See ei ole täielik nimekiri võimalikud variandid GHS. See võib koosneda rohkem kui kahest sõnast. Seega kuuluvad sellesse predikaatide kategooriasse ka konstruktsioonid, kus verbikombinatsioon täidab konnektiivi rolli olla Koos lühikesed omadussõnad ja modaalsust iseloomustavad määrsõnad.
Selliste lausete näited:
Erinevused liitnimelisest predikaadist
Seda saab kindlasti eristada liitnimelisest (CIS). Selle defineerimine on üsna lihtne – koopula järel ei sisalda see mitte infinitiivi, vaid omadussõna. Kuid teistes keerukates predikaatides on lõkse. Pealiskaudselt on sarnaseid juhtumeid, kui GHS-i ettepanekus tegelikult ei ole. Neid saab jagada järgmistesse kategooriatesse:
- fraseoloogilised üksused;
- eesmärkide seadmine;
- erinev subjektiivsus;
- analüütiline tulevik.
Siin on mõned sarnased juhtumid.
Predikaat-fraas
- Ja ta ei söö ja tema närvid on kurnatud.
- Ma ei jõua ära oodata, millal tuleb tavaline talv.
- Ta Ma läksin poodi, kuid see osutus suletud.
See erijuhtum lihtne predikaat (PGS).
Fraas eesmärgi seadmisega
See hõlmab juhtumeid, kus küsimuse "miks?" saab esitada konjugeeritud verbi ja infinitiivi vahel. või sisestage side "kuni":
Infinitiiv sellistes lausetes on liitmine, kuna predikaadil on täiesti täis leksikaalne koormus.
Tegusõnad, mis viitavad erinevatele ainetele
Sellistel juhtudel ei soorita infinitiiviga näidatud tegevust sama isik, kellele konjugeeritud verb viitab. Soovi korral saate selle isegi eemaldada ja lause tähendus ei lähe kaotsi:
- Õpetaja palus õpilasel täita tahvlil olev ülesanne.– Õpetaja palus õpilasel seda tehaTöölaualharjutus.
- Direktor nõudis mind enda juurde kutsuma."Direktor palus mul sisse tulla."
Analüütiline tulevikuaeg
Juhtum on kummaline, kuid sellegipoolest ei kehti see GHS-i kohta. Tegusõna olema on kaotanud igasuguse modaalse ja faasilise tähenduse, jäädes vaid tulevikuaja grammatiliseks indikaatoriks.
- Ma armastan sind.
- Meie järeltulijad mäletavad meid.
Lühike teave
Keeruline tulevikuaeg ei olnud vene keeles alati olemas, nagu teistes sugulaskeeltes. Kõige sagedamini kasutati vanas vene keeles tinglikku meeleolu ebakindla tuleviku väljendamiseks ja seejärel väljendeid koos modaalverbid tahan, ole, on, ja igaüks neist pikka aega ei kaotanud oma modaalsust. Lõpuks võitis ta võidusõiduverbi olla, ja see juhtus 18. sajandile lähemal.
ORIENTATSIOONI PLOK
1. Valige Õige tee tegevused.
Mu õde töötab teises linnas.
1 viis. Leiame sõna, mis väljendab predikatiivsust – see saab olema, tegevuse sisu on meile ebaselge. Leiame sõna, mis väljendab tegevuse sisu – töö, see on tegusõna infinitiivis. Selle lause predikaat koosneb infinitiivist ja abiverbist, mis vastab GHS-mudelile. Nii et see on GHS.
2. meetod. Leiame sõna (sõnad), mis väljendavad tegevuse predikatiivsust ja sisu, meie lauses on see nii erinevad sõnad- hakkab tööle. Et mitte eksida predikaadi tüübi määramisel, muudame predikatiivsust: töötab, töötas, töötaks. Siin väljendatakse nii predikatiivsust kui ka tegevuse sisu ühe sõnaga - see on PGS, mis tähendab, et see töötab - PGS.
2. Märkige fraasid, mis võivad olla lauses liitnominaalpredikaat.
1) ma tulen homme;
2) olen külaline;
3) hakkas mõtlema;
4) oli mõtlik;
5) meil on;
6) saab selgeks;
7) ilmus hommikul;
8) oli tulemus.
3. Kes ja poisid tuvastasid õigesti predikaadi ja selle tüübi?
4. Märkige nendest paaridest need, mis võivad saada lause grammatiliseks aluseks.
1) ma näitasin;
2) mulle tundus;
3) neid aidata;
4) tuli meile järele;
5) nad saabusid;
6) ta ebaõnnestus;
7) tahad.
TÄITMISPLOKK
1. ! Tõstke esile lausete grammatilised alused.
1) Aeda ümbritses tiik. - Tiik kaunistas aeda.
2) Puude oksi kattis kohev härmatis. - Puuoksi kattis kohev härmatis.
2. ! Tõstke esile grammatilised põhitõed. Mille poolest erinevad paremas veerus olevad laused? Tooge oma näiteid sarnaste lausete kohta .
3. Otsige üles kolmas "lisa". Kuidas sa lisasõna leidsid?
1) Daam, äraantav pagas.
2) Valgus, see kiirgab.
3) Ta hoiab käes kirja.
4. ! Kirjutage üles lausete grammatilised alused, jagades need kolme rühma: 1) PGS-iga, 2) SGS-iga, 3) SIS-iga.
1) Eeslil on eesli saba.
2) Tüdruk hakkas igavusest erinevaid lugusid välja mõtlema.
3) Inetust pardipojast sai ilus luik.
4) Kutsikas hakkas rõõmsalt oma saba järgi jooksma.
5) Olgu alati päikest!
6) Ema naasis reisilt väsinuna.
5. Kas grammatilised põhitõed on õigesti tuvastatud ja predikaadi tüüp määratud? Põhjendage oma arvamust.
Mida peaks õpilane teadma, et selliseid vigu vältida?
Proovige soovitada oma viisi predikaaditüüpide määramiseks .
6. ! Koostage oma laused, milles sõna "olla" on 1) ASG, 2) SIS-i sidesõna.
7. Kas vastab tõele, et nendes lausetes on kõik predikaadid lihtverbid? Põhjendage oma arvamust.
1) Ta silmad särasid vaikse sädelusega.
2) Me mäletame neid päevi kunagi.
3) Mõni iidne kuningas langes kohutavasse kahtlusse.
8. Kas nõustud selle väitega: predikaat = tegusõna? Kas see lause aitab teil oma arvamust õigustada?
Käimine muutus aina raskemaks.
9. Kas selles arutluskäigus on vigu? Kui jah, siis mis neid põhjustab? Paku oma versioon argumendist.
Külm läheb, ta on valves.
10. Seda tegevuste “plaani” kasutades leia vead grammatilise aluse esiletõstmisel.
11. Mis on huvitav lause predikaadi väljendamise mõttes?
Seisin esimese ettejuhtuva kännu peal ja hakkasin kingi vahetama?
12. Otsige üles kolmas "lisa". Põhjendage oma arvamust.
2). Ta teab, kuidas joonistada, ta oli lühike, las ta ütleb teile.
3). Selgus, et see on naaber, tundus nagu saar, läks kanalisatsiooni.
13. * Koostage lauseid, milles need fraasid toimiksid subjektina. Milline oht teid selles ülesandes ootab?
Linnukari, enamus poisse, õde ja mina, kapp nõude, teadmiste ja kogemustega.
14.! Leppige kokku teema ja predikaat.
1) Väga palju noori tuli... tantsuõhtule.
2) Ema koos imik istus... akna äärde.
3) Ülejäänud kümme vihikut olid... peidetud... kappi.
4) Umbes viisteist geoloogi... saadeti... mägedesse.
15. Miks on alljärgnevates lausetes subjekt ja predikaat erinevalt koordineeritud?
1) Laud ja toolid viidi teise tuppa.
2) Raamaturiiul viidi aknale.
16. L Leia vead (kui neid on) subjekti-verbi kokkuleppes. Põhjendage oma arvamust.
1) Tunnikella helisemiseni on jäänud vaid mõni minut.
2) Need kaks tundi möödusid märkamatult.
3) Keegi, isegi mitte kõige võimekamad õpilased, ei osanud sellele küsimusele vastata.
4) Otsustasime sõbraga ise oma oletust kontrollida.
17.! Korraldage lause ümber, muutes pöördumise teemaks ja vastupidi.
1) Tööülesanded, tuulutage klassiruum.
2) Vanemad hoolitsevad täna nooremate eest.
18. * Koostage nende lausete abil ülesanded: "Kontrollige predikaadi tüübi määramise õigsust (grammatilise aluse esiletõstmine). Kui leiate vigu, parandage need."
1) Madal ja kitsas tuba aknaid polnud.
2) Muinasjutus võidutseb hea alati kurja üle.
3) Otsustasime vanaisaga kalale minna.
4) Ivan Petrovitš oli pikk.
5) Ma ei saanud õppetundi ja istusin lompis.
6) Viienda klassi õpilased jõudsid esimesena finišisse.
7) Õpetaja soovitas meil mudelit kasutada.
DIAGNOSTIKAÜKSUS
1. ! Jagage need predikaadid kolme rühma: ASG, SGS, SIS. Mis võib selle ülesande täitmise raskeks teha?
Võidame, õpime, laulame, meil oleks aega, oleme tagumikku löönud, pea kaotanud.
2. ! Tõstke esile grammatiline alus ja määrake predikaadi tüüp.
1) Õhtuks hakkas torm vaibuma.
2) Soovitan teil vihmavari kaasa võtta.
3) Võlurid võivad ellu viia kõik soovid.
4) Õhtu tõotas tulla soe.
5) Kutsusin ta enda juurde õhtusöögile.
3. * Mõelge välja oma ülesanne "lõksuga", et määrata predikaatide tüübid.
4. Viienda klassi õpilased pakkusid välja sellise ülesande koostamise viisi “lõksuga”:
1) Leia rühm sõnu (lauseid, fraase), mida saab väliste tunnuste põhjal omistada samale mudelile, kuid mis toimivad erinevate mudelite järgi.
2) Mõelge koos nendega välja ülesanne, kuidas oma sõber "lõksu" kinni püüda.
Kas on võimalik kasutada seda meetodit, mõtle välja “lõksuga” ülesanne? Soovitage oma meetodit.
5. Tõesta, et ülesandeks on määrata lauses predikaadi tüüp Õde töötab teises linnas on "lõks". * Mõelge välja oma “lõksud”, nagu see. Millised muud tüüpi PGS-id võivad olla „lõksud”? Miks?
IN didaktiline materjal Kasutati mõningaid ülesandeid raamatutest:
- G.G. Granik, L.A. Kontsevaja, S.M. Bondarenko, G.N. Vladimirskaja "Kõne, keel ja kirjavahemärkide saladused"
- T.Yu. Ugrovatova "Nõuanded igaks päevaks"
- "Linguinia kaldal" toim. L.D. Chesnokova
- A.T. Arsiriy "Meelelahutuslikud materjalid vene keeles"
- Vene keele õpik. 5. klass. Ed. M.V. Panova
