Jelena Grushitel
Stsenaarium Keskkooli lõpuball"Shapoklyak külastab lõpetajaid"
Juhtiv: Päike paistab hellalt taevas,
Tuul mängib, lehed kahisevad,
Lasteaed ootab täna lapsi ära,
Ja kõik on muidugi kurvad.
Juhtiv: IN viimane kord lõbutseme sinuga,
Viimast korda mängime ja laulame.
Viimast korda puhkusel olete meiega,
Noh, nüüd anname teile sõna.
1 laps Täna jõudsime valgusküllasesse saali,
Täna on meie jaoks eriline päev,
Algab kooli lõpetamine,
Varsti läheme 1. klassi kooli!
2 last Õrna kurbusega "Hüvasti!"
Ütleme rühmale, et oleme kallid,
Sina ja mina ei läinud kunagi lahku
Ainult nädalavahetusel!
3 last Akna grupis teame,
Iga siseruumides lill -
Hoolikalt maasse istutatud,
Õrn õhuke idu.
4reb. Katsime laua õhtusöögiks, õppisime etiketti,
Ja nad joonistasid albumisse: maja, puud ja koit!
5reb. Septembris tulevad heasse rühma teised lapsed,
Noh, paneme uksed kinni,
Meid ootavad suured asjad!
6reb. Tere kool! Tere kool!
Avage uksed laiemalt,
Ja tervitage esimesse klassi astujaid lillede ja kellukestega!
Laul "Koolieelne lapsepõlv".
1 laps On aeg mänguasjadega hüvasti jätta
Aga kui raske on neist lahku minna,
Milliseid mänge me koos mängisime?
Mõnikord ei murdnud nad neid meelega.
2 reb. Hüvasti väike karu ja väike jänku,
Uued märkmikud ja raamatud ootavad meid.
Meist kõigist on saanud nüüd õpilased,
Teised lapsed saavad sinuga sõpradeks.
Tants mänguasjadega "Põrsas".
Juhtiv: Poisid, praegu on meil isegi raske ette kujutada, et just hiljuti olite väga väike. Te olite nagu lapsed, kes tulid teid kooli viima, tervitage neid. (muusika “Top - trampige beebi trampimist”)
Reb. ml. gr.: Sa lähed 1. klassi, äkki võtad meid?
Aga me peame veel kasvama, meil on veel vara kooli minna.
Reb. ml. gr.: Õnnitleme teid veel kord ja tantsime teile nüüd.
(Tants "Kuidas me rõõmsalt tantsime")
Lastele antakse maiuspala ja nad lahkuvad.
Juhtiv: Tõenäoliselt armastavad kõik, nii täiskasvanud kui ka lapsed, muinasjutte, seiklusi ja maagiat. Ja täna läheme rännakule läbi haldjatemaa.
Ja laul aitab meid (Me läheme, läheme, läheme...)
Juhtiv: Ja sattusime kasulike tegevuste linna. Kes meiega kohtub?
Haldjas tuleb muusika saatel välja.
Haldjas: Olen haldjas kasulike tegevuste linnast. Minu linnas tehakse ainult häid ja kasulikke asju. Ma näen, et valmistute kooliks? Kas sa tahad õppida? (laste vastused) See on väga hea. Soovitan teil natuke mängida, et saaksite kell 4 ja 5 õppida. Kuulake tähelepanelikult, ärge katkestage, vastake koos minu küsimustele.
1) Mustad linnud igal lehel,
Nad vaikivad, ootavad, kes nad ära arvab? (tähed)
2) Valge kivike sulas ja jättis tahvlile jäljed. (kriit)
Haldjas: Kuulake nüüd hoolega. Minu ülesanne on raske ja te ei saa sellest kohe aru. Alguses on sõna ja lõpus leiate tähed. Poisid, arvake ära minu rasked mõistatused.
Hiireema sosistas hiirekesele - ulakas tüdruk,
Sa lärmad, kahinad, lobised, segad mu õmblemist.
Millist tähte korratakse sagedamini? (lapsed vastavad Sh)
Kwa-kwa - kägu karjub, ku-ku - kägu karjub.
Terve päev läbi metsa kva-kva ja ku-ku. (täht K)
Kurg kordab toonekurele: isutus
Tahaks proovida ananassi või arbuusi maitset. (täht a)
Haldjas: Hästi tehtud, teiega ei ole igav, teist saab professorid. Jätkame tähistamist, kutsun kõiki mängima. (Ulukid, tamburiinid, lusikad, kõristid....)
Haldjas: Teiega oli huvitav, väga lõbus, imeline, aga meil on aeg hüvasti jätta, head aega, lapsed!
Järsku kostab saalist mürinat ja müra. Barmaley astub muusika juurde.
Barmaley: Siin ma olen, tere tulemast halva õnne ja sõnakuulmatuse linna! Mul pole pikka aega olnud külalised! Kõik tahavad olla eeskujulikud ega taha vana röövliga tuttavaks saada. Aga mina olen kuri röövel Barmaley ja ma ei vaja ei šokolaadi ega marmelaadi, vaid ainult väikseid lapsi. Laske oma lastel saada halbu hindeid, ärge kuulake nende emmesid ja issi, siis kasvavad nad tõelisteks barmaleychiks, nagu mina!
Juhtiv: Poisid, kas te tõesti tahate saada Barmaleychiks?
Lapsed: Ei.
Juhtiv: Ja sina, Barmaley, kas sa käisid lapsena koolis?
Barmaley: Jah, ma ei läinud kuhugi! Teie õpetamine on lihtsalt tüli ja sellel pole mõtet ega kasu.
Juhtiv: Ja matemaatikateadus, kuidas me saame ilma selleta maailmas elada? Me paneme teie oskused proovile, kuidas saate numbreid kokku liita?
3 istusid oksal varblane: ema, isa, poeg - pere! Nende juurde lendas naabervarblane ja koos temaga veel kolm tema poega. Loendage kiiresti, kui palju!
Barmaley: Ma võtan kada, see on kogu mõistatus. Suled lendavad minema, kohevad, neid oli 3, kahte ei tule.
Juhtiv: Noh, see pole hea, peate lastelt õppima.
Mitu kõrva on neljal beebil? (8)
Mitu saba on viiel kukel? (5)
Kolm karikakrat - kollasilma, kaks rõõmsat rukkilille - kinkisid lapsed emale, mitu õit on kimbus? (5)
Ema pani viis väikest karupoega magama. Magada ei saa, aga kui paljud näevad head und? (4)
Juhtiv: Kas vanemad on valmis oma lapsi koolis aitama? Siis arvake ära mõistatused:
Loendasime kaks + kolm = augus (5)
Leidsin rohust viis marja, sõin ühe ära, jäi alles (4)
Mida saab süüa teha, aga süüa ei saa? (tunnid)
Barmaley: See on suurepärane, ma olen huvitatud, kas ma saan teiega mängida, ma tõesti tahan ringi joosta ja nalja teha, nagu lapsepõlves.
Juhtiv: Austagem Barmaleyt ja mängime mängu "Õnnelik krahv" (rõngaste ja numbritega).
Barmaley: Oh, ma olen piisavalt mänginud ja mu tuju on paranenud.
Juhtiv: Ja me rõõmustame teid veelgi ja laulame naljakaid laule.
Barmaley: Olete toredad, sõbralikud lapsed. Sain aru, et eksisin. Aga luban, et täiustun ja õpin midagi head! Hüvasti sõbrad!
Juhtiv: Jätkame oma teekonda. (muusika - lapsed sõidavad)
Juhtiv: Oleme sattunud oma lemmikmuinasjututegelaste riiki, kes meie juurde tulevad?
Mängib ja tuleb välja muusika multikast Shapoklyak koos kohvriga(haarab lastel ninast kinni, tõmbab kummardusi, hirmutab neid Lariskaga).
Shapoklyak: Tere, mu kallid! Lapsed on kännud, vallatud ja mängulised. Kas tundsid ära oma armastatud vanaema? Jah, jah – see olen mina, vanaema Shapoklyak, mida sa siin teed?
Juhtiv: Viime lapsed kooli.
Shapoklyak: Olen kõige tähtsam õpetaja, ma olen kõikide teaduste professor. Kes armastab inetust, mu parim sõber. Lapsed lähevad kooli ja nad vajavad meie nõu. Lõppude lõpuks ei ole nende portfellis veel panuseid ega kahekesi. Kus on mu sõbrannad, erksad kahekesi? Magage kiiresti piisavalt ja andke oma lastele nõu.
Deuces sisenevad (kolm)
1 uks Ärge usaldage kedagi, lapsed.
Kahest paremat hinnet pole.
2 ust Sa ei saa ilma meieta elada.
Kõik: Kõik laisad inimesed on meie sõbrad!
Deuces laulavad: Tüdrukud ja poisid, rebige oma raamatuid - 2 korda.
Lapsed: Tili-tili, traal-wali,
Ainult meid õpetati alati raamatuid armastama.
Deuces: Te ei tee hommikuti harjutusi – 2 korda
Ära kooli mine, parem maga kauem.
Lapsed: Tili-tili, traal-wali,
Ainult meid õpetati alati varem üles tõusma,
Taram, pam, pam, param, pam, pam.
Deuces: Võtke, poisid, määrige oma märkmikud - 2 korda.
Lapsed: Tili-tili, traal-wali,
Ainult meid õpetati alati puhtalt kirjutama.
Taram pam, pam, param, pam, pam.
Deuces: Sa ei taha meie nõuandeid järgida.
Siis peate saama A-d sirgeks.
Shapoklyak: Ja kes saab A-d? Shapoklyak sellega ei mängi.
Juhtiv: Muide, kallis Shapoklyak, mis on teie kohvris, kas saate meile näidata?
Shapoklyak: Olgu, olgu, ma näitan sulle (võtab selle portfellist välja). Siin on naljakas mänguasi, mida nimetatakse kõristiks, elevant, kelle küljes on auk, lamab vaenlasele vaatamata. Ma kallan sellesse vett, ma pesen teid kõiki koolis duši all (pihustab lapsi ja vanemaid). Helmed riietamiseks ja kada, millega end kaitsta. Nööbid toolidele ja Lariska hirmutamiseks.
Saatejuht peidab vaikselt portfelli ära.
Juhtiv: Vanaema, kas sa ei ole väsinud kõiki kahjustamast ja tülitamast? Võib-olla on sul parem vaikselt istuda ja ajalehte lugeda?
Shapoklyak: et sina, ma ei loe neid, aga tean kõike paremini kui sina.
Juhtiv: No siis palun vastake, kas karu on mets- või koduloom?
Shapoklyak: Karu on kodune, väike, karvas. Ta näeb välja nagu ahv, poisid. Ta sööb porgandit ja kartulit ning suudab lusikaga suppi süüa.
Juhtiv: Kas olete nõus? (Laste vastused)
Juhtiv: Jah, vanaema Shapoklyak, sa ei tohiks enda üle uhke olla. Peate minema lasteaeda ja õppima meie lastelt.
Shapoklyak: Noh, siin on veel üks asi, ma ei jama sinuga. Sa naerad vanaema üle. Muide, kus on mu kohver, kuhu see kadus?
Juhtiv: Ja meie lapsed teavad seda mängu "Kes esimesena portfelli kogub". Mängime ja näitame vanaemale Shapoklyak, millised esemed tuleks kooli kaasa võtta, ehk leitakse vanaema portfell. (teatejooks portfellidega)
Shapoklyak: Noh, poisid üllatasid sind, mitte asjata ei õpetanud nad sind. Lihtsalt ära mine kooli, jääd koolis kaduma. On ainult teadus, uh, melanhoolia! Eh, igavus!
Laps: Ja me oleme rõõmus rahvas, ajame igavuse väravast välja,
Kui me lihtsalt tahame, rõõmustame kõik hetkega,
Ja nüüd tahame väga teie lapsepõlve tantsu tantsida.
Tants "Lapsepõlv"- Yu Shatunovi ketas
Saatejuht kiidab lapsi.
Juhtiv: Poisid, näitame, mida me veel õppisime lasteaed.
Laps: Muusikateadus pole lihtne asi,
Laulmiseks ja mängimiseks peate õppima helisid.
Laps: Et see oleks huvitav, mängime selle kõik koos teie jaoks läbi.
Meil on tööriistad, alustame? Tere hommikust!
Orkester "Sudarushka".
Shapoklyak: Nad mängisid lõbusalt mänge, tantsisid koos ja mängisid Sudarushkat, kuid kohvrit ei leitud.
Otsige Lariskat! (leiab, aga lapsed annavad käest kätte, lõpuks on tal käes)
Shapoklyak: Aga ma ei vaja portfelli üldse. Ma annan selle teile igaveseks, sest selles on see, mida vajate. (võtab viie välja). Vaata, siin on ainult A-d. See portfell toob õnne.
Kaks deuci tuleb välja.
1: Sosistasime veidi, arutasime aeglaselt ja otsustasime ilustamata – te olete lihtsalt klass!
2: Astuge julgelt koolimaailma ja saage otse A-d. Soovime teile head.
Kahekesi ja Shapoklyak: Hüvasti, lapsed! (Nad lahkuvad riideid vahetama)
Saatejuht: Õnnitleme kõiki lasteaiast lahkuvaid lapsi. Ja soovime teile südamest, et õpiksite rõõmuga. Hinded olid head ja õpetajad polnud pahased. Ja kuhu iganes sa hiljem lähed – kodus või välismaal – ei unusta sa kunagi meie lasteaeda 1330.
Lapsed tulevad välja lilledega.
1 laps: Me lahkume oma aiast,
Suvi lendab mööda ja me läheme 1. klassi,
Aitäh kõigile, kes kogu aeg kohal olid,
Kes meie eest hoolitses, see hoolitses meie eest.
2 last: Meie lasteaed Hüvasti,
On kätte jõudnud aeg sinust lahku minna,
Ja jätame hüvasti
Et tunnistada oma suurt armastust sinu vastu.
3 last: Võlusõna "Aitäh",
Tahame täna kõigile öelda,
Edu teile üllas töös,
Soovin teile edu teie ettevõttes.
4 last: Aitäh kõigile, kes meid õpetasid,
Kes meid toitis, kes meid ravis,
Ja neile, kes meid lihtsalt armastasid!
Kõik lapsed: Kummardus teile ja aitäh! (lapsed kingivad lilli)
1 laps: Koolieelne lapsepõlv kaob ühel päeval,
Ja kõik tundsid seda täna,
Mänguasjad lahkuvad: autod, kiiktoolid,
Ja beebiraamatud ja piiksuvad nukud!
2 last: Aga me ei saa unustada seda värvilist maailma!
Ja meie lasteaed on lahke, hubane, vastutulelik,
JA soojad käed, ja õrn pilk...
Kõik lapsed: Aitäh, aitäh kõige eest lasteaed!
Hüvastijätu laul.
Saatejuht: Ja nüüd kuulakem meie pea Olga Ivanovna lahkumissõnu.
Sõna vanematele.
Lõpetamine.
FANAFAARI HELI– väljub PEREMEES.
JUHTIV. Siin me jälle läheme, kallis hubane tuba
Kogusin kõik sõbrad puhkuseks kokku.
Aga me kogunesime siia viimast korda,
Lõppude lõpuks on teie lapsed suureks kasvanud,
Nad lähevad esimesse klassi.
No mis sa teha saad? Lapsed on suureks kasvanud.
Las päike paistab neile kõikjal,
Ja meie pidulik puhkus avame oma
Ja tulevasi koolilapsi kutsume saali.
KÕLAB LAULU “MIDA KOOLIS ÕPETAB” MELOODIA(muusika autor V. Shainsky)
Poisid, kimbud käes, siseneda esikusse, kõndida mööda külgseina, läbida saali keskelt, hajuda sisse erinevad küljed, kulgevad mööda saali külgseinu ja reastuvad poolringi keskseina lähedale.
PEREMEES kutsub kahe õpilase ees- ja perekonnanime, nad läbivad saali keskelt, kummardavad, hajuvad eri suundades ja seisavad saali külgseinte juures, lahkudes vaba koht keskseina juures.
JUHTIV. Ja nüüd kutsume kõige võluvama ja atraktiivsema
meie rühma lõpetajad
PEREMEES kutsub tüdrukute ees- ja perekonnanimesid.
Tüdrukud kimbud käes, minge saali keskele, kummardage ja seiske keskseina juures.
JUHTIV. Kallid, armsad, armastatud poisid, te lähete kooli õppima, sõpru otsima,
Soovime teile tervist ja edu,
Ja ärge kunagi unustage oma lasteaeda.
1. Meie lasteaed on hommikuti kaunistatud,
Täna on koolilõpupäev.
Ja me oleme uhked oma aia üle,
Lõppude lõpuks on see meie jaoks nagu kodu.
2. Elasime siin nii lõbusalt,
Laulsime ja mängisime.
Ja nad isegi ei märganud
Kui järsku nad suureks said.
3. Peame lihtsalt hüvasti jätma
Armas lasteaiaga,
Kool saab olema väga õnnelik
4. Me läheme kooli
Kuid uskuge meid, sõbrad,
Lasteaeda me ei unusta
Ma tean seda kindlalt!
5 Heliseb rõõmsameelne kell,
Ta kutsub poisid endaga kaasa.
Ütleme koos:
KÕIK: Tere kool,
Hüvasti, lasteaed!
Esimese klassi õpilased niimoodi.
LAUL “ME OLEME NÜÜD JÜNGRID”(muusika autor G. Struve)
LAPSED. 1. Täna jätame hüvasti
Oma lemmiklasteaiaga.
Oleme kasvanud, oleme kasvanud,
Meil on vaja kooli minna.
2. Aitäh, õpetajad,
Tänan teid mitu korda
Mille eest, õpetajad
Sa tegid seda meie heaks!
4. Ja me täname logopeedi,
Selle eest, et ta õpetas meid rääkima
Ma räägin kõigi poiste nimel,
Kõigil on hea meel teiega koostööd teha!
5. Tänud arstile, õele,
Mida nad lastest arvavad?
Kõik ravivad meid, annavad meile ravimeid
Ja nad mõõdavad temperatuuri.
6. Aitäh neile, kes meid õpetasid
Skulptuuri ja joonista.
Aitäh neile, kes meid õpetasid
Ja laulda ja tantsida!
7. Aitäh, lapsehoidjad, kokad
Teie lahkuse ja tervituste eest,
Tee jaoks, hommikusöögiks,
Õhtu- ja lõunasöögiks.
8. Samuti ütleme aitäh
Meie juht.
Me ei unusta kunagi
Hoolitse meie eest!
9. Kõigile, kes on meie lähedased
kasvatas meid üles,
KÕIK. Tänan teid kõiki, tänan teid kõiki,
Me ütleme aitäh kõigile!
LAUL "HEA TUND"(muusika T. Popatenko)
LAPS. Meie lasteaia töötajad
Lärmakate ja armastavate laste käest
Palun võtke need auhinnad vastu -
Meie naeratused ja need lilled!
LAPSED KINGITAVAD LILLED LASTEAIA TÖÖTAJALE
Lapsed istuvad toolidel.
JUHTIV. Kallid poisid, tänan teid lillede ja head sõnad, ja nüüd räägib teiega oma soovidega lasteaia juhataja.
KÕNE PEA POOLT.
JUHTIV. Kui kiiresti aeg lendab! Alles hiljuti olite lapsed ja nüüd lähete juba kooli. Lasteaias õppisite lugema, laulma, luulet lugema ja muinasjutte rääkima. Ja koolis õpid palju-palju uut. Aga kõigepealt tahan kontrollida, kuidas te kooliks valmistusite.
(uksele koputatakse)
Shapoklyak siseneb saali:
SHAPOKLYAK. Ei ei! Täna vaatan lapsed üle!
Tere, lapsed – kännud!
JUHTIV. Poisid, kes see on? Kes tulid meie puhkusele?
(lapsed arvavad)
JUHTIV. Kallis Shapoklyak, tere. Kuid see on kuidagi kummaline, et te poistele tere ütlesite.
See ei lähe.
SHAPOKLYAK. Vahet pole! Ma saan seda teha teisiti. Tere, üleolevad poisid! Tere konnatüdrukud!
JUHTIV. Jälle valesti.
SHAPOKLYAK. Mis on õige tee?
JUHTIV. Tere poisid ja tüdrukud!
SHAPOKLYAK. Oeh olgu. Ma võin ja õigusega. Kuid see pole oluline. Oluline on see, miks te siin olete ja mida otsustasite kontrollida?
JUHTIV. Otsustasime kontrollida, kuidas meie lapsed kooliks valmistusid.
SHAPOKLYAK. Ma kontrollin neid kiiresti ise. Kas nad on terved?
(võtab kotist fonendoskoobi välja)
Tule, hinga, nüüd ära hinga. Hingamine on normaalne – pahvivad nagu vedurid.
Kas pea on paigas? Noh, me keerasime ühele poole ja nüüd teisele poole ja nüüd pöörame ümber! Olgu, neil on aega maha kanda.
Nüüd kontrollin oma käsi. Parem käsi tõsteti ja langetati. Vasak käsi tõsteti ja langetati. Ja nüüd kiiresti paremale-vasakule. See on selleks, et oleks aega vastata kõigile õpetajate küsimustele. Õpetajad ei tea ju alati midagi, nad küsivad ainult lastelt.
Kuid koolis pole peamine pea ja mitte käed. Koolis on põhiline jalad. Jookse paigale – marss! Olgu, jõuate õigeks ajaks oma esimesse tundi ja jooksete vahetundide ajal ringi.
Hästi tehtud! Laste tervis on korras.
Nüüd kontrollime vaimne võimekus.
(pöördub õpetaja poole) Kas teie lapsed teavad, mida kooli kaasa võtta?
Olen koostanud teile väga rasked küsimused, millele tuleb kiiresti vastata.
Kui lähed kooli, võta kohvris kaasa:
Ruudulises märkmikus?
Uus kadakas?
Luud puhastamiseks?
Päevik viiele?
Album ja värvid?
Karnevalimaskid?
ABC piltidel?
Rebenenud saapad?
Markerid ja pastakas?
Kimp nelke?
Värvilised pliiatsid?
Õhkmadratsid?
Kustutuskumm ja joonlaud?
Kanaarilind puuris?
SHAPOKLYAK. Lapsed, ma kontrollisin teid. Käed-jalad liiguvad, pea mõtleb millestki.
Kõik on korras!
Ja nüüd, hurraa-ümbris, mu pükstes on auk,
Kõigil on aeg kooli minna.
Hüvasti, ma lähen teise lasteaeda lapsi kontrollima.
KÕLAB MUUSIKATEEMA SHAPOKLYAK.
(filmist “Tšeburaška ja krokodill Gena”, muusika V. Šainski)
SHAPOKLYAK lahkub.
PEREMEES... Meie, sõbrad, oleme kogunenud siia saali
Sellel heal kevadpäeval,
Et saaksite esimest korda kuulda,
Kuidas teile heliseb koolikell.
PEREMEES HELISTAB KELLA.
JUHTIV. Meie kallid lõpetajad, täna kutsun teid mängima “KOOLI”.
Kuid kõigepealt arvake ära minu mõistatus:
Kes kõnnib raamatukotiga
Hommikul kooli......
LAPSED. Õpilane!
JUHTIV. Milline peaks olema õpilane?
LAPSED. Tark, taiplik, iseseisev.
JUHTIV. Just, kõige tähtsam on see, et õpilane peab olema iseseisev. Ja kui ta pole iseseisev, juhtub temaga järgmine lugu, millest me nüüd räägime. Kuulake.
SKITS "PEETER LÄHEB KOOLI"
JUHTIV. Täna on Petrusha puhkus:
Meie Petrusha on esimese klassi õpilane!
(Petrusha ilmub, ta kõnnib rõõmsal sammul kätega vehkides saalis ringi)
Ta kõnnib mööda tänavat
Üllatab kõiki inimesi.
Ainult... Petya pole üksi.
Kes on Petya taga? Vaatame.
Täiskasvanud ja lapsed vaatavad
Ja Petya jaoks... rong tuleb.
Esineb: ema kimbuga, ema taga isa portfelliga, isa jaoks vanaema nöörikoti ja pirukaga, Ja vanaisa pulgaga.
JUHTIV. Kellel on Petenkale kiire? LAPSED. emme!
JUHTIV. Kes jookseb Petenkale järele? LAPSED. Isa!
JUHTIV. Kes lonkab Petya järel? LAPSED. Vanaema!
JUHTIV. Kes oigab, aga jõuab järele? LAPSED. Vanaisa!
(pöördub ema, isa jne.)
Räägi meile, miks sa tema külge klammerdusid?
Kas Petya on vedur, kes vedas vaguneid?
EMA. Kes särgi nööbib?
LAPSED. mina ise!
ISA. Kes kannab kohvrit?
LAPSED. mina ise!
VANAEMA. Kes määrib kukli võiga?
LAPSED. mina ise!
VANAISA. Kes seob kingad?
LAPSED. mina ise!
EMA. Aga ta on veel väike!
ISA. Aga ta on ikka nõrk!
VANAEMA. Ta on nii ära hellitatud!
VANAISA. Ta on nii valus!
EMA. Halasta temast, mu esimese klassi laps!
ISA. Võtsin töölt vabaks, et tema eest hoolitseda!
VANAEMA. Mu lapselaps muutub kõhnaks - ma annan talle piruka!
VANAISA. Jäta klassi – ma seon ta kingapaela!
(2 last läheneb Petyale)
1 LAPS. See on lihtsalt jama
Mitte hea. 2 LAPS. Me võtame selle sinult ära,
Tule, Petrusha, klassi!
KOOS. Varsti on Petya teie jaoks olemas
Vasta kõigele...
PETER. Mina ise!
JUHTIV. Kes teadis lugu?
Ta sai selle vuntsidele!
Ärge olge sarnased, lapsed,
Vaata Petjat nii!
JUHTIV . (heliseb kella) Hakkame mängima "Kooli"! Kõne kutsub teid üles VENE KEELE TUND(tundi annab kõnepatoloog ÕPETAJA)
KÕNETERAPEUT. Mul on hea meel tervitada teid esimeses õppetunnis. Ja me alustame seda, nagu alati, helidega.
Maailmas on palju helisid:
Lehtede sahin, lainete loksumine.
Ja seal on kõne helid,
Ka meie peaksime neid teadma
Palun helista mulle koolisõnad helile Ш .(lapsed vastavad), ja nüüd koolisõnad heliga U (lapsed vastavad) viimane ülesanne heli P jaoks (lapsed vastavad)
(3 last tuleb välja)
LAPS. Me ei tunne ainult tähti -
Teeme neist sõnu.
Me ei kiusa emasid
Muinasjuttu loeme ise.
LAPS. Me läheme kooli
Hakkame ABC-raamatuga sõbrustama.
Peagi ütlevad nad: „See klass
Kõige kirjaoskamaim, mis meil on!”
LAPS. (hoiab aabitsat käes)
Siin on aabits - kõigi teaduste algus,
Sõnad sünnivad ju tähtedest.
See aitab sul igaveseks meelde jätta olulised sõnad: EMA, KOOL, EMAMAA, MOSKVA.
- Aga nüüd kontrollime, kui kirjaoskajaks ja targaks olete saanud.
Mul on kaardid, millele on kirjutatud silbid.
Nüüd jagan teile kaardid ja te peate sõnad välja mõtlema.
MÄNG "TEE SÕNA"
(Lapsed moodustavad sõnu silpidest: SHKO-LA, RO-DI-NA, ROD-NI-CHOK, LU - HO - VI - TSY)
JUHTIV. (heliseb kella)PÖÖRE !
Saate lõõgastuda ja unistada.
ESITS "KOLME TÜDRUKÕPRAT"
Juhtiv:
Kolm sõpra ühel kevadpäeval
Olid mõnusas tujus
Nad kakerdasid pingil
Ja nad unistasid tulevikust.
1 tüdruk:
See on siis, kui ma suureks saan
Abiellun kohe
Ma valin mehe, nagu isa,
Minuga käiguteel kohtuma.
Oh, ma unustasin öelda:
Ma lendan taevas.
Tahan saada stjuardessiks
Ma lähen lennukisse.
2. tüdruk:
1 tüdruk:
Ja siis saan minust emaks,
Ja ma ütlen sulle otse.
Aga sinu lapsed, Nataša,
Ma ei topi endale putru,
Ma viin nad kinno,
Ostke neile popsi!
2. tüdruk:
Kas ma tahaksin saada sinu tütreks?
1 tüdruk:
Sa võid ainult unistada!
2. tüdruk:
Ma tahan saada kunstnikuks
Et laval esineda,
Nii et lilli antakse alati,
Nad rääkisid ainult minust.
Et mind saaks filmida,
Pearollid anti,
Sain palju raha
Ostsin kõik, mida tahtsin!
(pöördudes tüdruku 3 poole)
Miks sa oled vaikne?
Kas sa räägid midagi?
Kolmas tüdruk:
ma hakkan koolis õppima,
Ma luban, et ei ole laisk
Sest kui ma suureks saan,
Ma tahan saada teadlaseks.
Ja õppida arvutit
Ole matemaatikaga sõber
Oma geograafia
Et näha kogu maailma.
geomeetria ja vene keel,
bioloogia, prantsuse keel
Koolis on vaja õppida
Et olla kõige targem!
JUHTIV. Sellised on meie lapsed!
Kõik tahavad maailma tundma õppida,
Soovime neile õnne
Et kõik probleemid laheneksid.
Meie tüdrukud unistavad ja meie poisid kutsuvad neid tantsima.
TANTS “LÕPETAMISVALSS”
JUHTIV . (heliseb kella) Vaheaeg on läbi, kellahelin kutsub
ÕPPETUND MATEMAATIKA.
(tundi annab ÕPETAJA)
ÕPETAJA. Kuulake tähelepanelikult lõbusaid väljakutseid!
Magusaisu hiir kõndis, kandes õele kolm pähklit,
Tõsi, ma ei suutnud ise sellele vastu panna; sõin teel ühe ära. Õde küsib: "Kui palju sa kokku tõid?"
Petjal on kaks autot ja Vasjal täpselt viis.
Kui palju neid on, kui lapsed hakkavad neid koos mängima?
Kord kõndis üks siil läbi metsa ja leidis lõunasöögiks seeni. Kaks - kase all, kaks - haava all,
Kui palju neid vitskorvis on?
Jõe lähedal põõsaste all elasid maimardikad:
Tütar, poeg, isa ja ema, kes suudab neid üles lugeda?
Seina vastas on vann ja selles vannis on konn.
Kui vanni oleks seitse, siis mitu konna oleks neis?
Ma annan sulle VIISE.
JUHTIV. (heliseb kella) PÖÖRE! Vaheajal oleme teiega Saame teada, mis hindeid meie lapsed koolis saavad.
LAPS loeb A. Barto luuletust “Kutsumised”.
Ma tunnen ära Volodini märkmed ilma päevikuta:
Kui vend tuleb troikaga, helisevad kolm kella,
Kui äkki hakkab meie korteris helisema,
Nii et ta sai täna viis-neli.
Kui ta tuleb kahekesi, kuulen ma kaugelt:
Kostab kaks lühikest kõhklevat helinat.
Noh, kui see on üks, koputab ta vaikselt uksele.
MÄNG “VALI OMA HINNE”
Kaks last mängivad. Laual, kandikul, on paksust papist välja lõigatud numbrid 2,3,4,5. (iga joonis kolmes eksemplaris). Suletud silmadega lapsed peavad puudutusega valima ja panema nende ette numbrid, mis vastavad heale teadmiste tasemele)
JUHTIV. (heliseb kella) Jätkame kooli mängimist.
Kolmas õppetund - JOONISTAMISE TUND.(tundi annab KUNSTIÕPETAJA)
TORE ÕPETAJA.
Ma olen Drawingis, poisid.
Sulle tehti uks lahti.
Emad on siin käinud
Ja vanavanemad
Teile kõigile antakse vastus,
Mis on parem kui "Joonistamine"
Maailmas pole riiki!
“Risovalija” riik on tohutu, teie, kallid poisid, olete sellel teel astunud esimesi samme. Kuid sina ja mina oleme õppinud mitte ainult joonistama, vaid saame ette kujutada ja fantaseerida. Nüüd näitame, mida oleme õppinud.
MÄNG “FANTAASIAS SALASTATUSTE KUJUDEGA”
Mängivad kaks meeskonda. Nende ees seisavad teatud kaugusel kolm molbertit. Molbertite külge on kinnitatud whatmani paberilehed, millele on joonistatud salapärased kujundid.
Lapsed saavad ülesande täita kujund, et luua tavaline objekt.
JUHTIV. (heliseb kella)PÖÖRE!
Mul on käes lill, valge karikakra.
Sa lähed varsti kooli,
Sinust saab esimese klassi õpilased.
Õpid ja kasvad kiiresti suureks.
Aga kellega sa koostööd teed? Me tahame teada.
Teen ettepaneku arvata, millised võivad meie lõpetajatest täiskasvanuks saades saada.
"KUMMILI SUKELDAMINE"
JUHTIV. (heliseb kella)
MUUSIKATUND.
(Tundi juhendab MUUSIKADIREKTOR)
KOOLI DITS ON ESITATUD LAULU “JAROSLAVI KUITID” ALUSEL;
VANEMATE TEOSTUSED:
Kui ilusad meie lapsed on
Õpetajad on head
Tänulikud täpid
Laulame südamest.
Saalis mängib muusika, lauldakse
Rühm “Rõõmsad Piisakesed” läheb kooli.
Meil on väga kahju “Rodnichokist”, väga kahju sellest lahkuda.
Aga loodame, et toome oma lapselapsed jälle teie juurde.
“Rodnichkas” on kõik õpetajad teistest ilusamad.
Suur tänu teile kõigile meie laste eest.
Läksime oma õpetajatele “Aitäh” laulma
Lõppude lõpuks on neil lugematu arv kulusid, närve ja ärevust.
Puhkake, kallid, saage uut jõudu,
Nii et teie töö, nii raske, pakub ainult rõõmu.
Laulsime teile laule – kõigi üllatuseks
Nüüd plaksutate meie esinemise eest.
Uksele koputatakse, kisa, müra. - Päästa mind! Abi! Saatejuht avab ukse.
Ilmub suur kott ja liigub ning sealt tuleb karjeid.
VÕLUR. (kotist) Oh päästa mind! Abi! Vii mind siit minema! Ma ei saa enam selles kotis istuda!
JUHTIV. Lapsed, vaadake, mõned imed. Keegi istub kotis ja karjub kõvasti. Kes on sees? Keda ma peaksin aitama? Kuidas aidata? Ja kott on kuidagi imelik, pole kuskilt näha, et see on seotud.
VÕLUR. (kotist) Ma ei saa midagi öelda enne, kui nad mind siit välja toovad. Ja selleks on mul vaja väga tarku lapsi, kes teavad tõelisi võluloitsu. Kiirustasin laste etendusele jõudmisega ja unustasin võlusõnad.
JUHTIV. Lapsed, kas me saame seda meest aidata? Kes teab võlusõnu?
LAPSED. (öelge muinasjuttudest tuttavaid võlusõnu) Tähistame! Akhalay-makhalay!
(Võlur Suleimani laulu meloodia filmist “Väike Muk”, muusika M. Minkov)
Kott avaneb ja välja tuleb VÕLUR.
VÕLUR. Oh, suur tänu! Oh, kõige ilusam kõigi Euroopa, Aasia, Ameerika ja Cabo Verde saarte lasteaedade õpetajatest!
Aitäh, mu silmarõõm, rasketest ja valusatest kannatustest vabanemise eest!
pikk, pikki aastaid Veetsin aega selles neetud kotis vangis!
Las ma suudlen serva sügavaima tänu märgiks
sinu rüüst, mu südame kuninganna.
(Ta tahab põlvili kukkuda, kuid saatejuht eemaldub ettevaatlikult.).
JUHTIV. Kes sa oled, salapärane vanamees?
VÕLUR. Minu nimi on Suleiman Ibrahim Rahat ibn Lukum! Olen kõigist võluritest auväärseim võlur. Tervitan teid, oh kõige kallimad noored, ja teid, lugupeetud külalised.
JUHTIV. Kallis, kuidas sa sellesse kotti sattusid?
VÕLUR. Kuri kääbus kotib mind
Ta käskis selle pitseerida.
Kakssada aastat selles kotis
Mina, vaene, istusin seal!
Ah, mu südame kuninganna, ütle mulle, kuhu ma sattusin?
JUHTIV. Siin on lasteaed. Täna on meie jaoks pidupäev, saame lastega lasteaiast kooli.
VÕLUR. Mis on "kool"?
JUHTIV. Meie lapsed ütlevad teile nüüd.
(3 last tuleb välja)
1 laps: Siia tormavad kõik lapsed hommikul.
Milline imelik küsimus, kui olete juba täiskasvanud?
Kui kell on seitse, siis on aeg valmistuda esimesse klassi!
VÕLUR. Mis on kool? Kes mulle vastab?
Laps 2: Siit saate teada kõige kohta maailmas:
Korrutustabeli, tegusõnade ja liitmise kohta,
Planeetidest ja meredest, sellest, et Maa on ümmargune!
VÕLUR. Mis on kool? Kes mulle vastab?
3. laps: muudatused ja kõned, kuklid puhvetis,
Ja märgid päevikusse ja ülesanded tahvlile...
Sa õpid ja mõistad kõike, kui tuled kooli!
VÕLUR. Oh, kool on imeline! Kool annab nii palju teadmisi! Koolis õpivad lapsed palju uut ja huvitavat! Kas olete kindel, kallis, et neil lastel on kõik õppimiseks vajalik peas?
JUHTIV. Kindlasti. Meie lapsed kasvasid suureks ja õppisid lugema ja kirjutama.
VÕLUR. Ma kontrollin seda kohe. mul on võlukepp, peaaegu nagu Harry Potter. Ta õppis ka võlurite koolis. Ta ütles mulle, et seda võlukeppi kutsutakse osutiks.
See määrab ära teadmiste taseme, mis lapse peas on. Alusta…
(Võlur puudutab osutiga lapse pead - kostavad helid: lehma nirisemine, lumetormi ulgumine, linnulaul, kuke vares, kiirabi sireeni hääl jne.)
VÕLUR. Ei, nende pea pole õige, kas kuulete, kuidas see kõlab?
Ja see peaks kõlama nii.
(puudutab tema pead, kostab kolmnurga heli)
JUHTIV. Noh, lõpeta naljatamine, kallis. Parem rakendage oma maagiat tõeliselt ja veenduge, et meie lapsed õpiksid hästi.
VÕLUR. No okei, olgu nii.
Heateo eest, mis sa minu heaks tegid, maksan ma sulle samuti heldusega.
Persse-tibi-doh-tibi-doh – aitäh-tümps!
Las kõik need lapsed saavad A-d sirgeks!
Persse-tibi-doh-tibi-doh-ho-sho!
Las nad käituvad koolis hästi!
Nüüd kontrollime seda võlukepikese osutiga!
(puudutab lapsi. kostab kolmnurga heli)
Noh, kuulete, see on täiesti erinev asi, kui meeldivalt see kõlab.
VASTUVÕTJA Suur aitäh, kallis võlur. Meie lapsed hakkavad nüüd kindlasti õppima ainult heade hinnete pärast.
VÕLUR. Mul on väga hea meel, et sa mind aitasid ja mina sind aitasin. Nüüd pean valmistuma pikaks teekonnaks, mind ootavad abivajajad. Hüvasti!
VÕLURI TEEMA MUUSIKAHELID
(Võlur Suleimani laulu meloodia filmist “Väike Muk”, muusika M. Minkov)
VÕLUR LÄHEB.
PEREMEES Poisid, seisame poolringis, et teie vanemad saaksid teid taas imetleda.
Lapsed seisavad poolringis, õpetajad on äärtes, kaks last tulevad keskele.
LAPSED. Me jätame teid maha
Meie uhke lasteaed!
Südamlik tänu
Teile kõikidelt poistelt.
Las aastad mööduvad
Me ei saa neid tagasi hoida
Aga mulle meeldib lasteaed
Jätame meelde!
1 ÕPETAJA. Meie kontsert on läbi
Ja aeg on käes
Öelge hüvasti, lahkugem,
Kuigi see pole lihtne.
2 ÕPETAJA. Hüvastijätt aiaga
Laulame sõbralikku laulu.
Mitte kunagi, mitte kuskil, poisid,
Ära unusta teda.
LAUL "TERE KOOL!" »
JUHTIV. Ja nüüd on saabunud pidulik hetk meie lõpetajatele kingitusi teha.
Teie vanemad õnnitlevad.
ÕPETAJAD JA LAPSEVANEMAD KINGITAVAD LASTELE KINGITUSED JA SUVENIIRID
Autorid: Gennadi Antonovitš Pavlovski – muusikajuht, kõrgeima kvalifikatsioonikategooria õpetaja;
Krylova Svetlana Nikolaevna
kasvataja, kõrgeima kvalifikatsioonikategooria õpetaja;
MBDOU lasteaed kombineeritud tüüp № 5
"Kevad"
Lukhovitsy linn, Moskva piirkond
Muusikaline juht: Kallid vanemad! Kätte on jõudnud aeg teie ja teie laste jaoks viimaseks puhkuseks meie lasteaia seinte vahel.
Saatejuhid astuvad muusika juurde
1 Saatejuht: Tere, emad.
2 Saatejuht: Tere, isad.
1 Saatejuht: vanavanemad
2 Saatejuht: poisid ja tüdrukud.
Koos: Ja see on kõik, see on see, see on kõik.
1 Saatejuht: Meil on algamas kõige olulisem puhkus.
2 Saatejuht: Kooli lõpetamine.
1 Saatejuht: Kas olete varunud salle?
2 Saatejuht: Aga naeratused?
1 Saatejuht: Aga lõpetajatel on kiire.
2 Saatejuht:
Ärge säästke oma käsi.
Plaksutage, plaksutage rõõmsamalt!
Muusika saatel astuvad lapsed saali ja vahetavad rida
1 saatejuht:
Alati mai viimastel päevadel
Meie aias käib sagimine.
Ja lasteaed näeb ära
Teie lõpetajad.
2 Saatejuht:
Avar saal on nii rahvast täis
Siin ei tohi lasta õunal kukkuda.
Saatke oma lapsed kooli
Tulid vanemad ja sõbrad.
1 saatejuht:
Ja siis tuli selline rõõmsameelne
Sellegipoolest on see meie jaoks kurb päev.
2 Saatejuht:
Meie poisid lähevad kooli
Ja seda esimest korda ja esimeses klassis.
Laul "Esimene klass"
1. laps:
Mitu aastat on sellest möödas?
Kuidas lasteaed lapsi tervitas,
Kui me kõik siia tulime -
Kas nukud või lapsed!
2. laps:
Sellised on lapsed
Astus lasteaeda
Nad ei teadnud, kuidas kingi jalga panna
Nad hoidsid lusikat kuidagi!
3. laps:
Nutsime hommikul ja pärastlõunal
Nutsime kõvasti, tahtsime ema näha.
Lasteaia töötajad jooksid meie juurde
Ja kõik pühkis hoolikalt pisaraid.
4. laps:
Sellest ajast peale on meie lasteaed,
Sellest on saanud meie jaoks nagu kodu,
Me oleme nüüd suureks saanud -
Ja jätame teiega hüvasti.
5. laps:
Alustame hüvastijätuballi,
Saali lambid põlevad,
Täna saadetakse meid minema
Lasteaiamaalt!
6. laps:
Meie mängud, meie laulud
Unistame sellest rohkem kui korra,
Tuletagem meelde, kuidas me kõik koos oleme
Me esinesime teile.
Laul “Top-top” koos solistidega
7. laps:
Oleme valmis õppima
Ja saada koolilasteks.
Valmis saama häid hindeid.
Meie koolitunnid
Ootame suure põnevusega,
Ja ma kohtun targa raamatuga,
Ja esimese kruntvärviga.
8. laps:
Kohtume varsti, kool,
Olete uued koolieelikud,
Vaata kui kannatamatult
Meie silmad põlevad.
Laul solistiga "Olen täna seitse"
Lapsed lähevad muusika saatel oma kohale
1 Saatejuht: Poisid, täna ei saa me lõpetada teie imetlemist. Kui suur ja ilus sa oled, kui elegantselt on saal puhkuseks sisustatud. Oh, mis see on?
Lapsed: Müts.
1 Saatejuht: Poisid, kas te jätsite oma mütsi maha?
Lapsed: Ei!
2 Saatejuht: kes oleks võinud ta siia jätta?
Müts: Jah. Ma ei ole tavaline müts, ma olen maagiline müts.
1 Saatejuht: nii palju sinust !
Müts: Mis sul on?
2 Saatejuht: Ja me näeme täna lapsi kooli minemas.
Müts: Noh, ma ei sega teie puhkust.
1 Saatejuht: Ja jõud, jõud, mis on teie oma?
Müts: Ma täidan iga soovi!
1 Saatejuht: Ma tahan reisida, ma tahan, et oleks alati suvi, ma tahan ...
2 Saatejuht: Stop, stop, stop... Küsime, mida poisid tahavad?
1 Saatejuht: Poisid, mida te tahate?
Lapsed vastavad...
Saatejuht 2: Suurepärane! Sa saad niikuinii suureks ja tänane puhkus peaks olema lihtsalt vapustav.
1 Saatejuht: See on õige, nii et proovime sattuda muinasjuttu.
2 Saatejuht: Kallid vanemad, kas te usute muinasjutte? Nii et meie lapsed vaidlevad ja vaidlevad selle üle.
Laul "Dispute"
1 Saatejuht: Mida sa muinasjutust tahad?
Ilmselt ei tulnud see võlukübar meieni ilmaasjata. Proovin selle üles korjata (tõstab mütsi, leiab kirja)
Märkme tekst: Võtke müts äärest ja öelge oma soov.
1 Saatejuht: Nüüd võtame kõik endaga kaasa muinasjuttu. Tulge meiega.
2 Saatejuht: Ei, ilmselt jääme siia oma vanemate juurde, muidu me ei tea, mis muinasjutt sul seal on. Palun teadke, et oleme alati valmis aitama.
1 Saatejuht: Noh, okei, kutid ja mina läheme (lapsed võtavad ühe käega mütsi, tõstavad selle üles ja langetavad sõnadega: "Üks-kaks-kolm (2p.) viige meid muinasjuttu") )
Lapsed jooksevad oma kohtadele
Teisest sissepääsust ilmub muusika saatel Shapoklyak
Shapoklyak: Oh, kes see muinasjutus oli, noh, noh!
1 Saatejuht: Vanaema, kes sa oled, kuidas sa siia sattusid?
Shapoklyak: Oh, tüdrukud on ketrajad, poisid on kännud! Ei tundnud mind ära? Jah, see olen mina - teie lemmikvanaema Shapoklyak! Kuidas läheb, kuidas läheb? Hästi? See on halb! Mulle ei meeldi head. Kas sa arvad, et ma olen ainuke? Mul on ka palju sõpru, ma helistan neile kohe. (Puhib vilet, lapsed jooksevad sisse – üks ja kaks)
Shapoklyak: Need on minu lemmikhinded, soovin, et te neid ei solvaks ja saaksite neid sagedamini.
Üks ja kaks: oleme kaks õde Kaks ja üks.
Üksus: Kes tunnis haigutab, ei õnnestu mitte milleski.
Deuce: Leiame sellised poisid ja hoiame nendega kursis.
Koos: Sõbrake - kui oled meiega, siis me ei kao kuhugi!
Kahekesi ja ühed
Pole tööd, pole muret,
Elame terve aasta.
Ära õpi, ära tööta,
Ja ole laisk, ole laisk!
Prügi, prügi, prügi - 2 rubla.
Me ei taha õppida,
Ja sa ei ole liiga laisk, et laulda!
Me elame teiega koos,
Olgem kõik tugevad sõbrad.
Kahe, ühega,
Sa ei pea õppima.
1 Saatejuht: Poisid, kas meil on tõesti vaja ühte ja kahte?
Lapsed: ei.
1 saatejuht: plaksutame siis käsi, trampime jalgu, karjume valjult, me ei taha sind kätte saada!
Kaks ja Üks jooksevad minema.
Shapoklyak: Mõelge vaid, mis...
1 Saatejuht: Muidugi on meie poisid lihtsalt seda väärt!
Rütmiline tants muusikajuhi valikul
Shapoklyak: Mõelge vaid, kui head kõik on. Ja kes saab minuga sõbraks?
Saatejuht 1: Ei, me ei ole teie sõbrad.
Shapoklyak: Mida, mitte keegi... Noh, siis ole ettevaatlik!
Shapoklyak jookseb minema
1 saatejuht: Hästi tehtud, poisid, te ei kukkunud Shapoklyaki trikidesse.
Muusikasse astub Mary Poppins
Mary Poppins: Loodan, et tunnete mind ära? Mina olen Mary Poppins. Mulle meeldivad viisakad, nutikad, hea kommetega lapsed.
Mary Poppins:
Hiljuti ütlesid nad teile: "beebi"
Mõnikord nimetatakse seda "nukitajaks"
Täna üllatate kõiki külalisi
Ja kinkige puhkuseks muinasjutt!
Mängisite oma lapsepõlvelinnas teatris,
Vaatame, millised artistid neist on saanud!
Muinasjutt "Naughty kids"
Mary Poppins: Tõepoolest, muinasjuttu näidati lihtsalt imelist.
Jah, aeg lendab kiiresti
Meie lapsed kasvavad.
Ja me ei saa oma põnevust varjata
Härrased, kutsuge daamid.
Shapoklyak jookseb muusika saatel sisse
Shapoklyak: Oh, kes sa oled?
Mary Poppins: Kuidas sa minuga räägid?
Shapoklyak: Ma räägin nii, nagu oskan. Nad ilmusid siia, targad ja mõistlikud. See on kõik selle mütsi nipid, nüüd viskan selle siit minema!
Mary Poppins: Pane müts oma kohale tagasi, muidu pean su eemaldama.
Shapoklyak: Anna see tagasi! Kustuta! Hirmutas mind!
M.P: Jah, sa oled täiesti kommerts, ma pean minema käitumisreegleid ja häid kombeid otsima. Ja te, poisid, ärge langege selle vanaproua trikkide alla.
Shapoklyak: Mõelge vaid, ma hirmutasin teid. Ma ei karda kedagi. Kuid nüüd kardate kindlasti.
Vilistades lendab Zmey Gorynovitš välja
Z.G: Uh, uh, see lõhnab vene vaimu järgi.
1 Saatejuht: Ja me oleme venelased.
Z.G: Kuidas kontrollida?
1 Saatejuht: Poisid, mis riigis me elame?
Lapsed: Venemaal
1 Saatejuht: Mängime, loeme ja laulame vene keeles.
Mäng või instrumentaalansambel või ditties
Shapoklyak: Nad on venelased, venelased, kuule, Gorynych, nad otsustasid mind hirmutada. Kutsuge nad kaklema, nad ei taha minu ega teiega sõbrad olla!
Z.G: Kutsun teid võitlusele.
Saatejuht 1: Noh, me nõustume, kuid mitte rusikas, vaimne. Kui sa küsimustele ei vasta, lendab pea kaelast!
Nõus?
Shapoklyak: Ärge kartke, nõustuge. Nad ei käi veel koolis. Nad ei tea midagi.
Z.G: Jah, ma olen valmis. Kolm pead, mitte ainult üks nagu sinu oma.
1 saatejuht: siin on teile soojendusküsimus. Küsib temalt (lapse nimi)
Laps: nimetage 6-täheline sõna "Y"
Z.G: "Y"Y"Y"
Shapoklyak: Noh, mõtle, mõtle, ma olin siin "lahti rebitud".
Z.G: Ma tean, ma tean, loe, loe tähti "Y"
Sa oled LySyPyDys Sina
1 K: Jah, sellist sõna pole olemas. Poisid, kuidas seda õigesti öelda.
Lapsed: JALGRATTUD
1 K: Ja siin on esimene ülesanne (kutsub lapse)
Laps: Tahame teada, miks on merevesi soolane?
Z.G: Pheh, jah, kõik mu kolm pead teavad seda. Sest heeringad elavad selles.
Esimene pea lendab ära
1 Saatejuht: Sa ütlesid valesti Madu, halasta teiste peade peale!
Z.G: Mõelda vaid, 2 pead on veel jäänud - küsi!
Laps: Räägi nüüd, mida nad koolis õpetavad?
Z.G: Ma tean seda: nad õpetavad võitlema, kiusama, hammustama. Väikeste solvamiseks ja raamatute rebimiseks, rebige neid, rebige neid!
2 pead lendavad ära
1 K: Jah, sul pole koolist üldse aimugi. Siin on teie viimane ülesanne.
Z.G.: Ei, ei, ei. Ülesannete täitmiseks võite kaotada oma viimase pea. Seda ei tohiks juhtuda! Üks-kaks-kolm - lapsed koos õpetajaga - külmutage!
Kõik külmuvad, Madu lendab minema, ilmub Mary Poppins
Mary Poppins: Mis see on, mis juhtus?
Shapoklyak: Ma ei tahtnud seda, ma ei tahtnud seda.
M.P: Ma tean, et need on Gorynychi trikid. Vaja midagi ette võtta. Lähimad inimesed saavad poisse aidata. Et puhkust jätkata, peavad lapsed olema pettunud.Ärata nad üles, rõõmusta neid, Peame nad naerma ajama.
2 Saatejuht: Kallid vanemad! Aitame oma lapsi. Paneme ühe lõbusa atraktsiooni, võib-olla ajab see neid naerma.
Atraktsioon vanematele "Kaksikud"
M.P: See töötas, see töötas. Lastel oli kõigil lõbus.
Shapoklyak: See on hea, ma ei ole enam vallatu. Vabandust, anna andeks.
M.P: Ära tee seda enam, uuri etiketireegleid.
Annab raamatu "Etiqueti reeglid"
Shapoklyak tänab ja lahkub
M.P: Poisid, püsige meie vapustavas riigis.
1 Saatejuht: Aitäh, ükskõik kui hea see muinasjutus ka poleks, kodus on parem. Meil on aeg lasteaeda minna ja Müts aitab meil tagasi tulla.
Lapsed lähenevad mütsile: Üks-kaks-kolm (2 r) - viige meid koju.
2 Saatejuht läheneb lastele:
Meie rõõmsat puhkust,
Peame selle lõpetama.
Ja asume nüüd rivisse
Et lasteaiaga hüvasti jätta.
Ja viib teid esimesse klassi.
Lapsed muutuvad paarideks, kes paiknevad vabalt saali ümber
Tulime lasteaeda,
Ei saanud isegi lusikat käes hoida
Ja nüüd näete kõike ise,
Oleme siin targemaks saanud ja suureks kasvanud.
Sinu jaoks täna, lasteaed,
Me ütleme "aitäh"
Ja kõik teie töötajad
Aitäh sada korda!
Hüvastijätu laul
Eremina Tatjana Leonidovna
MBDOU D\S nr 47 muusikaline juht Zlatoust
LÕPUPIDU “HÜVASTI, MEIE LASTEAED” - 2015
(SHAPOKLYAKIST)
Saatejuht astub sisse Paul Mauriati muusika saatel.
ED: Kallid emad ja isad, kallid vanaemad ja vanaisad! Täna oleme kõik
Oleme veidi kurvad, sest aeg on lahku minna. Väga varsti
Meie lõpetajatele heliseb esimene koolikell. A
Täna tormavad nad, pidulikud ja elevil, oma elu esimesele koolilõpule. Seega toetagem neid oma aplausiga!
Valsi muusika saatel astuvad lapsed paarikaupa muusikatuppa ja seisavad malemustris vaibal.
ELANIK 1: Osa istus pingil, osa vaatas tänavale.
REB 2: Ljova laulis, Dima vaikis ja Artjom raputas jalga.
REB 3: Maša ja Anya on vallatu, säutsuvad nagu tissid
REB 4: Kõik istusid, lõõgastusid, ilma igasuguse mureta.
POIS JOOKSE SISSE
POIS: Ärkasin vara ja korjasin lillekimbu.
Ja ma joonistasin lastele hüvastijätupildi.
Miks te, vennad, siin istute ja ringi vaatate?
Lõppude lõpuks on täna koolilõpe!
KÕIK (KOOR): Oh!
REB 5: Nagu alati, tulime sel päeval puhkusele lõbutsema
Aga miks on kõigil näol kurbuse vari ja naeratus kõrval?
REBODY 6: Kui kaua me tulime siia lapsena oma emaga käperdades?
Lasteaed, te tegite meist sõbrad, andsite meile soojust ja rõõmu.
REB 7: Siin oli hea elada: joonistada, voolida, töötada
Õppisime olema sõbrad ja nüüd lähme õppima.
REB 8: Ma pean varsti kooli minema, kuigi kell pole veel seitse
Kahju, et mänguasjad ei tööta; need lähevad väiksematele lastele.
LAPSED VÕTAVAD PEHMED MÄNGUASJAD JA HAKKAVAD TANTSIMA
TANTS "VÄIKE RIIK" (MÄNGUASJADEGA)
Pärast tantsu panevad lapsed mänguasjad stendile ja seisavad malemustris.
REB 9: Hüvastijätu tund on kätte jõudnud, kutsusime nii palju külalisi
Lõpetajad kogunesid meie aeda viimast korda ilus saal.
REB 10: Sina ja mina ei unusta kunagi oma lasteaeda,
Aastad on siin lennanud, meie kuldne lapsepõlv!
REB 11: Varsti läheme kooli, septembris istume töölaudade taha
Ja nüüd laulame teile oma lemmiklasteaiast!
LAUL "HÜVASTI, LASTEAED"
Pärast laulu seisavad lapsed paarikaupa ringis ja lähevad valsi muusika saatel oma kohale.
VED: Kallid lõpetajad, lapsed on tulnud teid õnnitlema. Saage tuttavaks!
Lapsed tulevad aplausi saatel keskmine rühm.
REB 1: Oleme lapsed, tulime teid kõiki õnnitlema
Pane kirja esimesse klassi, ära unusta lasteaeda!
REB 2: Oleme naljakad, naljakad, ka sina olid sellised
Kui me natukene suureks saame, tuleme ka sinuga kooli!
REB 3: Olite väikesed lapsed, kui lasteaeda tulite.
Sa oled targemaks saanud, suureks saanud, sul on aeg kooli minna.
REB 4: Teie õpetajad nägid palju vaeva
Nad õpetasid sind proovima, võtma mis tahes ülesandeid,
Ära solva lapsi, vaid austa oma vanemaid!
REB 5: Aga kätte on jõudnud aeg hüvasti jätta, kool ootab, on aeg õppida
KÕIK: Soovime teile ainult A-d!
PENA "LASTEAED"
Laste aplausi saatel kolmap. gr., minge rühma
Äratuskell heliseb
VED: See ei ole veel koolikell, see on äratuskell, mis laulis ja vaikis.
LASTELE: Kas ma võin teile rääkida loo, kuidas Maša kartis, et ta ei tee seda
üle magada.
LAUL KÕLAB „MIDA KOOLIS ÕPETAB”. LAPSED KANDAVAD KOHTAMISEL MAKSKE.
ESITS “MASHA – ESIMENE KIRS”:
MASHA (vaatab portfelli):
Nii et ma olen suureks saanud, pean homme kooli tõusma
Mida kaasa võtta, ma ei tea, kuidas ärgata ja mitte üle magada!
JOOKSE SISSE KOKKER, JÄRGMINE CHEN
KUKK: KOO-KA-RE-KOO!
Miks sa oled Maša, ära häiri, vaid telli mind
Ma äratan su üles ja viin homme kooli
Olen hommikul valvel, hüüan: kägu!
KANA: Petya laulab valjult, Mashenka läheb kooli.
Ta äratab kogu naabruskonna üles ja inimesed lähevad tööle.
Meie kukk laulab nii palju, isegi päike tõuseb!
MASHA: Oh, aitäh, kallid (kana paitamine)
Sa aitasid mind Cockereliga!
Ma lähen õhtul magama ja nüüd ei karda ma magama jääda!
KANA JA KUKK LÄHEVAD. SISSE JOOKSID KASS JA KOER.
Kass: Olen kohev punane kass, nüüd on minu kord
Aidake meie Mashal kooliks seljakott kokku pakkida.
KOER: (Mašale) Aga kõigepealt peske oma nägu, punuge juuksed kaunilt,
Sa pead olema klassis korralik. Puhtal kujul, korralik!
MASHA: Mida peaksite kaasa võtma, pliiatsi, pliiatsikasti, märkmiku?
KASS: Võtke sinki, vorsti ja piimaiirist,
Haara veel kotlette – järsku läheb puhvet kinni!
KOER: Ma annan sulle nõu tõsises asjas: sul on portfellis alati luud vaja
Saate sõpra kostitada ja ise näksida.
MASHA: Te räägite kõik toidust, sest ma lähen õppima!
Koolis on põhilised esemed, mitte vorstid ja kotletid
KASS: Koolis käib palju lapsi, nii tüdrukuid kui poisse.
KOER: Ja siis on kiusajad. Algavad tülid ja tülid.
Kui midagi, helista mulle. Nad põgenevad nagu tule eest!
KASS: Parem on olla sõbrad, nii on huvitavam elada!
MASHA: Olgu, tänan teid, mu pühendunud sõbrad!
KASS JA KOER LÄHEVAD
Maša: Kus on mu kirju papagoi, aita mind ka.
SISSE LENDAB PAPAGOID
PAPAGO: Siin ma olen Mashenka, ma lendan, ma tõesti tahan aidata!
Kõigi sõnade meeldejätmiseks kirjutage need vihikusse.
Ja siis korrake neid kodus järjekorras.
Ära ole laisk ja korda numbreid, silpe, tähti
Ja siis terve õhtu nukkudega mängida.
Siin on veel üks saladus, see päästab teid probleemidest.
Meil on silmad ja kõrvad, tunnis peame kuulama
Ja vaadake oma sülearvutit, et kõik probleemid lahendada.
MASHA: Ma võtan kõiki nõuandeid arvesse, loen häid raamatuid
Ja ma tänan sind, mu ilus papagoi!
Minust saab tudeng septembri esimesel hommikul!
OSALEJAD LÄHEVAD JUMALATEENISTUSELE. EEMALDAVAD MAKSID.
REB: Täna on puhkus, kooli lõpetamine, see on esimene meie elus
Tantsime kõikidele külalistele meeleoluka kaasahaarava tantsu!
TANTSI “MITMEVÄRVILINE MÄNG” – ISTUNE
PUHUB VILE JA TULEB SUURI ROLLER
SHAPOKLYAK. KAENALA ALL ON ROTT LARISKA.
SHAP: (puhutab vilet) Olgu, kõik, seiske paigal, ärge liigutage!
Ära naera, ära naerata! Lariska, püsti!
Muide, miks sa siin oled, minuga kohtumas?
Kui lahke sinust!
VED: Oota, oota! Kes sa oled ja miks sa meid segad?
Kas sa ei näe, et lapsed lõpupidu. Meie lapsed
Öelge lastega hüvasti. aeda ja kooli minna.
SHAP: (hellitavalt) Oh, lapsed! Ah, lõpetamine!
(ähvarduslikult) Mis siis ikka! See on nende puhkus, nad lähevad kooli!
Ma korraldan teile peo! Hee-hee-hee!
VED: Oota, kes sa oled?
SHAPOKLYAK laulab “Tired Sun” viisi järgi:
Oh, ma olen vaene vanaproua, vedelesin ringi
Ja järsku tunnistasin endale, et elu on kurb!
Kõik lapsed on puhtad, kuid mitte üldse määrdunud
Nad ei taha Shapoklyaki eeskuju järgida!
(räägib): Ma katan kõik vihikutes olevad tähed kinni ja määrin teie eest päeviku!
Ma tahan, et lapsed oleksid ulakad ja et neid armastataks
Mina üksinda! Siin!
VED: Nii et sa oled Shapoklyak?
SHAP (uhkelt): Jah!
VED: Nii et sulle meeldib igasuguseid räpaseid trikke mängida?
VED: Nii et teie kahjustate lapsi enne kooli?
SHAP: Jah! Oh ei!
VED: Vabandust, aga sa pead lahkuma. Keegi ei kutsunud sind siia.
Kahjulikkus, laiskus ja kapriisid ei ole tulevaste õpilaste sõbrad!
Kas tõesti, lapsed?
VED: Ma kuulsin sind, nii et mine siit minema!
SHAP: Oh-oh-oh! Hirmus! Kuidas ma tinti pritsin! (pihustab peale
lapsed veepüstoliga)
Ma õpetan lastele kõike ise.
VED: Mida saate lastele õpetada?
SHAP: Nagu mis? Ma suudan palju! Ja määrdunud märkmikud ja raamatud
pisar. Jalgpalli saab mängida portfelliga. andsin sellele hoobi...
kohe värav! Kas on võimalik tundide vahele jätta või lasta õpetajal kooli minna?
kott konna istutamiseks. Elu saab olema - sa naerad!
Noh, kas sa saad minuga sõbraks?
LAPSED: Ei!
SHAP: Miks mitte?
VED: Miks sa otsustasid, et meie lapsed on sinuga sõbrad?
SHAP: Jah, sest nad on nii väikesed ja rumalad. Midagi pole
nad teavad, nad ei tea, kuidas midagi teha. Kellega nad peaksid sõbrad olema, kui mitte minuga?
VED: See pole tõsi! Meie lapsed saavad teha palju erinevaid asju:
SHAP: laulda? Kontrollime seda kohe. Laula mulle laul koolist.
VED: Hea meelega! Laul “Mida nad koolis õpetavad”!
LAPSED KORRALDAVAD malejärjekorras
LAULU “ÕPETAJA KOOLIS” muusika. Shainsky – istus maha
Dirigeerib Shapoklyak
VED: Siis loe see sõna.
Saatejuht toob sisse magnettahvli, millele on kirjutatud sõna “MOM”.
VED: Jah, sa ei loe, vaid mölled nagu vasikas.
SHAP: Mõelge vaid! Su kirjad on kuidagi valed.
VED: Poisid, aidake Shapoklyakit, lugege sõna.
LAPSED: Ema!
SHAP: Ütlesin kohe, et see on ema.
VED: Kuulake, kuidas meie lapsed loevad.
VASTUVÕTJA MÄNGIB MÄNGU “PANE SÕNA”
VED: Nii ka lasteaialapsed. aiapurk. Kuid proovige otsustada
ülesanne. Loenda!
HARIDUS: 1) Irina sünnipäev on, Ira on täiskasvanud.
Kes oskab mulle lahendust öelda, see oli kuus, aga sellest sai... (seitse)
2) Slavik kirjutab tunnis tunnis numbreid ja sõnu
Lisage üks ühele, selgub täpselt... (kaks)
3) Kolm mesilast istuvad lillel, kuid ainult üks on minema tormanud.
Kes oskab mulle täpselt vastata, siis nüüd on jäänud vaid kaks... (kaks)
4) Oksal istusid kolm varblast: ema, isa, väike poeg - perekond.
Nende juurde lendas naabervarblane ja koos temaga olid veel kolm tema poega.
Kui palju neid on, lugege need kiiresti kokku.
(Shapoklyak painutab sõrmi, läheb segadusse, sülitab).
SHAP: Ma võtan kada, see on kogu vastus.
Suled lendavad minema, kohevad, neid oli kolm, kahte pole enam.
LASTE VASTUSED
VED: Ja sina, Shapoklyak, pead lastelt õppima, kuidas niimoodi käituda
SHAP: Sa tead palju! Sa lähed kooli ja saad teada... Vau, kuidas
Raske! Ja isegi su vanemad hakkavad sind sõimama! Vau, kuidas
hirmutav! Siis mäleta mind. Sa kahetsed, et seda ei teinud
ole minuga sõber!
LAPS 1: Jah, miks sa meid hirmutad! Meie vanemad ei nori meid üldse!
Kui sa nurised, vihased vanemad
Kui olete lapsevanemad - kirujad, häbistajad
Inimesed, kes ei lase jalutama minna, inimesed, kes ei luba koeri...
Teate, vanemad, te olete lihtsalt krokodillid!
LAPS 2: Ja kui olete vanemad - paitajad, kiitjad
Kui olete vanemad - andestajad, armastajad
Kui lubajad, ostjad, annetajad
Siis pole te vanemad, vaid lihtsalt veetlevad inimesed!
SHAP: Vaatame seda nüüd. Millised imelised vanemad teil on.
MÄNG “ESIMESE SEPTEMBER” – VÕTJA SHAPOKLYAK
2 meeskonda: ema, isa, laps
laud, kohver, õpik, värvid, mahl, jogurt, kott – 2 tk.
pall – 4 tk., majakas – 2 tk.
äratusel: ema kogub hommikusöögi kotti ja paneb selle sisse
kohver
isa - puhub õhupalli täis ja annab lapsele
reb. - kogub kohvri, võtab palli,
jookseb ümber majaka ja pöördub tagasi
vanemad
mängida - 2 korda
SHAP: Lariska, vaata, me tegime seda. Noh, pole midagi, ma annan neile veel ühe
Kahjulikkus on valmis, nimetatakse seda "päikesepisteks"
ÜLDMÄNG "PÄIKESELGITUS" (juht Shapoklyak)
Lapsed seisavad ringis, pärast mängu istuvad nad maha
SHAP: Kelle üle sa naerad, mina? Jah, ma armastan sind! Jah!
Siin ma pihustan sind oma võlutindipotist, sinult
Alles jäävad vaid plekid!
VED: Ärge hirmutage meid, meil on suurepärane ravim blotidest. Siin
Saatejuht võtab välja teise veepüstoli, millel on kirjas “plekieemaldaja”, ja tulistab Shapoklyaki.
SHAP: valvur! Salvestage! (jookseb ringides)
VED: Kas sa ei hakka enam vallatu ja ei mängi kuttidele igasuguseid vastikuid trikke? SHAP: Ei, ma ei tee seda! Teie poisid on juba suured ja targad, ma ei saa neid hirmutada
ja ära peta. Ma lähen teise lasteaeda, võib-olla on seal lollid lapsed
ma leian selle. Hüvasti! Lariska, tule minu juurde!
Shapoklyak võtab roti ja lahkub saalist rolleriga.
Kõlab koolivalsimuusika.
EDIT 1: Noh, käes on aeg hüvasti jätta,
Meil on kahju teist lahku minna!
Armastasime teid kõiki väga,
Soovime, et te meid ei unustaks!
KÜSIMUS 2: Teie ees on koolitee
Ja kuigi see on natuke raske
Soovime teile kogu tee
Lihtne ja rõõmus minek!
Koolivalsi muusika saatel tulevad lapsed välja ja seisavad malemustris.
REB 1: Meie lõpupidu, ootasime teid
Kuid mul pole jõudu aiast lahku minna
Me ei unusta neid, keda tunnustasime
Kes meid armastas, kasvatas, kasvatas!
REB 2: Õpetajad ja lapsehoidjad, õed ja kokad
Ja meie juhile ütleme: "aitäh"!
REB 3: Täiskasvanud mehed ja naised tulevad iga päev aeda tööle
Nad hoiavad kõikjal rangelt korda, soovime neile edu töös.
REB 4: et kõik alati õnnestuks, ei tekiks lühist ega ummistuks
Triikitud, õmmeldud, loendatud, puhastatud,
Soojendatud ja kaitstud!
Rütm E. VAENGA laulule “SOOVIN”.
Pärast tantsu seisavad lapsed paarikaupa suures ringis ja lähevad muusika saatel oma kohale.
Sõna peast ja diplomite kätteandmine.
Sõna vanematele (õnnitlused töötajatele)
Lastele kingituste tegemine vanematelt ja lasteaiast.
Koolieelse õppeasutuse lõpupeo stsenaarium. Lasteaiaga hüvastijätmise stsenaarium.
Huvitav ballistsenaarium lasteaiale.
Siseneb nutikalt riietatud poiss, kellel on kepp - staap (palli juht).
Palli meister.
Sõnumitoojad kutsuvad kokku ausad inimesed -
Meie lõpuball algab!
Lapsed käivad kahekesi, lilled käes, poloneesi (muusika autor F. Chopin).
Juhtiv. Kallid lapsevanemad, külalised kohal! Meie õpilased, teie lapsed, on lõpetamas oma lasteaias käimist. Täna on meil hea meel neid avaldada suurepärane elu. Soovime neile head teekonda!
1. laps.
Kohtunud mitu korda
Tähistus siin saalis
Aga üks selline
Me ei teadnud veel.
2. laps.
Parim puhkus
Kurb ja rõõmsameelne.
Täna käime lasteaias
Kaasas kooli.
Laul “Imelised päevad on saabunud” (muusika A. Kuznetsova, sõnad 3. Petrova).
NEED ON IMELISED PÄEVAD
1. On saabunud imelised päevad,
Lähme esimesse klassi
Ja palju huvitavat
Saame esimest korda teada.
2. Meil on olulisi probleeme:
Oleme praegu koolilapsed
Ja meil kõigil on
Nii vorm kui portfell.
Esimene laud, esimene kõne,
Esimene õpik, esimene tund!
3. Laulame naljakat laulu
Laulame esimesest klassist.
Kõik on oluline, kõik on uus,
Meil on kõik kõigepealt.
3. laps.
Meile armastuse ja tähelepanuga
Meie lapsehoidjad tegid.
Kokad püüdsid meid maitsvamalt toita.
Arstid ravisid meid – me ei kartnud neid.
4. laps.
Me teame, kuidas riietuda
Pese hambaid, pese nägu.
Õppisime voodit tundma
Puhastage hoolikalt.
5. laps.
Kõigile, kes olid meie kõrval,
Ta kasvatas meid, kasvatas meid,
Ta hoolitses meie eest
Tegi erinevaid töid.
Kõigile, kes iga minut
meie pärast mures -
Kummardame nüüd!
(Nad laskuvad ühele põlvele. Kummardatud pead tõusevad püsti.)
6. laps.
Täname täiskasvanuid
Kõik. Me ütleme aitäh.
Lapsed kingivad lilli õpetajatele, lapsehoidjatele, kokkadele, lasteaia juhatajale ja hoidjale ning naasevad.
7. laps.
Peame lihtsalt hüvasti jätma
Kalli lasteaiaga.
Kool saab olema väga õnnelik
Esimese klassi õpilastele meeldib see
Tugev, julge ja rõõmsameelne,
Kõige sõbralikum poistest.
Kõik. Tere, puhkus!
Tere kool!
Hüvasti lasteaed!
Laul “Hüvasti, meie lasteaed” (ungari rahvaviis, seade T. Popatenko, venekeelne tekst N. Naydenova).
HÜVASTI MEIE LASTEAIAGA
1. Hüvasti, meie armas lasteaed,
Oodake, kuni teised teiega liituvad,
Hüvasti, meie armas lasteaed!
2. Esimest korda läheme esimesse klassi.
Õpetaja kohtub meiega seal (2 korda)
Esimest korda läheme esimesse klassi.
3. Koolimaja uks on meile nüüd avatud,
Nüüd on koolimaja uks meile avatud.
Lapsed võtavad istet. Uksele koputatakse.
Juhtiv. Meil on ballil külalised. Kes meie ustele koputab? Me kontrollime seda kohe. (Läheneb talle.) Jah, need on meie lapsed. Tulime lõpetajaid õnnitlema.
Keskmise rühma lapsed tulevad lilledega.
Tulime teiega hüvasti jätma ja tahame teile soovida
Saate klassides ainult B- ja A-d.
Nad laulavad laulu “Meie lihtne laul” (muusika A. Aleksandrov, sõnad M. Evensen).
MEIE LIHTNE LAUL
1. Hommikul tõuseme üles, laulame laulu,
Lihtne laul
Siin on, mida:
La la la la la,-
See on kogu laul. (2 korda)
2. Kõigiga harmoonias paneb kass silmad kinni ja laulab
Lihtne laul
Nagu nii:
Mjäu, mjäu, nurru, -
Nii ma harjusin laulmisega (2 korda)
3. Chizh pole pikka aega maganud,
Ta laulab ja vilistab
Lihtne laul
Siin on, mida:
Chiv-chiv-chiv-chiw-chew,
Nii ma laulan. (2 korda)
4. Kõik istusid üksteise kõrvale
Kõik laulsid hästi
Lihtne laul
Siin on, mida:
Mjäu, chiv, chiv, la-la, -
See on kogu laul. (2 korda)
Nad kingivad ettevalmistusrühma lastele lilli.
Juhtiv.
Mida me vastame?
Tänan teid kõiki,
Et nad tulid meid õnnitlema.
Lubame proovida
Töötage nii usinalt
Et olla koolis parim
See osutus esmaklassiliseks.
Noh, kallid lapsed
Meie parimad mänguasjad
Anname selle teile nüüd.
Keskmise rühma lastele antakse mänguasju. Lapsed lahkuvad.
Juhtiv.
Aasta veeres nagu kirju pall,
See polnud meie jaoks asjata -
Mitu püha oleme tähistanud?
Kui palju laule olete laulnud, sõbrad!
Saali juhataja.
Jätkame hüvastijätuballi,
Pakume teile segu.
Meie lemmiklauludest
Laulge meiega kaasa.
Esitage oma lemmiklaulude segu. Nad võtavad salmi kaupa laule, mida lapsed on aasta läbi õppinud.
Salvestisel kõlab “Song Shapoklyak” (muusika V. Šainski, sõnad E. Uspensky). Sisse tuleb vana naine Shapoklyak.
Shapoklyak. Tere mu kallid. Tere, mu kaunikesed. Kuidas ma armastan väikseid lapsi: nad teevad nii palju nalja ja lõhuvad mänguasju. Nad tulistavad kada, purustavad klaasi ega kuula täiskasvanuid.
Juhtiv. Ei, Shapoklyak, sa eksid. Need on täiesti erinevad lapsed: nad on suureks kasvanud ja lähevad kooli ning seetõttu on nad muutunud tõsiseks ega tee enam nalja. Tõesti, poisid?
Shapoklyak. Kuhu nad lähevad, kooli?
Juhtiv. Kooli, õppima.
Shapoklyak. Sul pole siin koolis midagi teha, õpi ja õpi terve päeva tunde.
Juhtiv. Kuidas sa tead, et?
Shapoklyak. Käisin kunagi kaks aastat esimeses klassis. Ja sellest ajast peale (uhkusega) pole ma kuskil midagi õppinud. Siin!
Juhtiv. Nii et sellepärast sa oled nii...
Shapoklyak. Nii tark ja mõistlik.
Juhtiv. Ei, ma tahtsin öelda – lugemata, kirjaoskamatu ja ebakultuurne.
Shapoklyak. Mida?! Kas arvate, et teie kool on nii huvitav?!
Juhtiv. Väga huvitav on õppida kõike tundmatut. Poisid räägivad teile sellest nüüd laulus.
Rühm lapsi laulab katkendi laulust “Kohutavalt huvitav...” (muusika V. Shainsky, sõnad G. Oster). Shapoklyak istub maha ja kuulab, lõpus laulab kaasa ja plaksutab käsi.
KOHUTULT HUVITAV
1. Maailmas on palju sellist, mis
Millest nad midagi ei tea, oh, oh,
Ei täiskasvanud ega lapsed.
Muidugi, ei täiskasvanud ega lapsed!
Ja see pole üldse saladus, see lendab, see lendab,
Kui saladust pole üldse, ei, ei,
Kõigil maailmas on igav.
Aga miks? Jah, sest!..
2. Maa lõpeb veega, la, la.
Ja oja juures on algus, kelle, kelle,
Suvi algab kevadel.
Muidugi algab suvi kevadel!
Ja kust ma peaksin alustama?
Ja kus ma peaksin lõpetama, mina, mina -
Ma ei tea sellest
Aga miks?
Jah, sest!..
Kõik tundmatu on kohutavalt huvitav!
Kõik, mis on huvitav, on kohutavalt tundmatu!
Shapoklyak. Imeline laul. Sa laulsid nii hästi, et ma tahtsin ka kooli minna. Kas ma saan sinuga esimesse klassi minna?
Juhtiv. Kui soovid meiega liituda -
Paneme teie teadmised proovile. Kontrollime, poisid, mida Shapoklyak teab? Ženja, ütle mulle oma ülesanne.
1. laps.
Tule, räägi meile kõigile,
Mis on 2 + 3?
Postitatud flanelgraafis.
Shapoklyak(kratsib pead). Saab... Saab olema... Kuue paiku.
Juhtiv. Lapsed, kas vastus on õige? Lapsed. Ei.
1. laps.
2. laps.
Ma võtan neli tähte
Ja neist ma ütlen sõna.
(Postitas "ema.")
Nüüd on kõik valmis.
Vaata lähemalt
Lugege seda sõna meile.
Shapoklyak. Kas see on seep või midagi?
Juhtiv(lastele). Mis siin kirjas on?
Lapsed. Ema.
Juhtiv. Ja veel üks küsimus teile.
3. laps.
Kas saate meile vastata:
Et olla alati terve,
Mida me peaksime hommikul tegema?
Shapoklyak.
Kõik peaksid seda teadma
Kõik peavad... kauem magama.
Juhtiv. Lapsed, kas vastus on õige?
Lapsed. Ei.
Juhtiv. Mida peaksite tegema, mida peaksite tegema?
Lapsed. Kehaline kasvatus.
Laul “Charging” (muusika Yu. Sorokin, sõnad N. Fifrina).
Lapsed laulavad seistes, saates laulu teksti mööda liikumisega. Shapoklyak proovib liigutusi korrata.
LAADIJA
1. Et me ei jääks haigeks
Ja ärge külmetage
Meil on alati laadimine
Õpime.
2. Isegi kui kõik pole korras
See võib õnnestuda. -
Ära ole kurb, mu sõber,
Me peame õppima.
Nautige kõndimist, käte tõstmist,
Kükita ja püsti, jookse ja hüppa.
Üks, kaks, üks, kaks!
Juhtiv. Sul, Shapoklyak, on liiga vara kooli minna, sa ei tea palju!
Shapoklyak. Andsite kõik viienda klassi ülesanded!
Juhtiv. Olgu, kõige lihtsam test. Kas saate oma portfelli pakkida?
Shapoklyak. Oh, see on väga lihtne, peate võtma kõige vajalikumad asjad, mis koolis kasuks tulevad.
Vaatamisväärsus "Kogu kohver".
Esimene võimalus on see, et Shapoklyak kogub üksi, seejärel helistab lastele. Teine võimalus on Shapoklyak keskel ja kaks last külgedel. Shapoklyaki portfell sisaldab Muusikariistad, kada, mänguasjad jne.
Juhtiv. Mida me peaksime teiega tegema? Kes teab?
Sisenevad kaks vanaema - Ivanovna ja Stepanovna.
Ivanovna ja Stepanovna. Meie!
Ivanovna. Oleme vanad vanaemad, lahutamatud sõbrad.
Stepanovna. Lahutamatud sõbrannad, me elame ühes onnis!
Ivanovna. Ma olen vanaema Ivanovna!
Stepanovna. Olen vanaema Stepanovna.
Koos. Ja me teeme kõike suurepäraselt!
Ivanovna. Kirjutame!
Stepanovna. Joonistame!
Ivanovna. Sööme!
Stepanovna. Tantsime.
Mängib salvestatud muusikat. Tants "Vanad vanaemad". Vanad daamid tantsivad.
Shapoklyak. Nad tantsisid hästi, mis siis?
Ivanovna. Siin on mis! Me võtame teid kautsjoni vastu.
Shapoklyak. Kuidas see on?
Koos. Ja niimoodi!
(Nad võtavad neil kätest kinni.)
Stepanovna.
Laulge laule ja tantsige.
Ivanovna.
Ja räägi luuletusi,
Ja siduge oma kingapaelad.
Stepanovna ja Ivanovna viivad Šapokljaki minema.
Juhtiv. See on selline külaline, kes meie ballil käis.
Palli juht.
Noh, jätkame palli.
Kutsun kõiki “Valssi”.
J. Straussi valss.
Juhtiv. Poisid, te õppisite lasteaias palju, teate ja oskate palju. Ja täna kutsusime oma lõpupeole inimese, kes suudab teie igaühe teadmised kindlaks teha, ta ütleb meile, kes teist võib tõesti kooli minna.
Välja tuleb Vasilisa Tark (täiskasvanu vene sundressis, kokoshnik peas).
Vasilisa. Tere, head sellid ja ilusad tüdrukud ja väikesed lapsed! (Kummardub.) Oh, sa oled juba päris suur! Kuidas nad on kasvanud ja tugevamaks saanud. Võib-olla saite mõistuse juurde?
Juhtiv. Poisid, kas tunnete meie külalist ära?
Vasilisa.
Nüüd ma aitan neid.
Ma elan vene muinasjuttudes,
Mind peetakse väga targaks.
Lapsed. Tark Vasilisa.
Vasilisa. Sa arvasid õigesti. Aga see on see, mille pärast ma tulin – et kontrollida, kas kõik lapsed on kooliks hästi ette valmistatud.
Ma armastan matemaatikat, see on täppisteadus.
Õigeks lisamiseks peate olema kursis numbritega.
Juhtiv. Poisid, kas olete valmis?
Lapsed. Jah.
Vasilisa.
Viis harakat lendasid hallhaigurile õppetundi andma,
Ja neist ainult kolm harakat valmistasid tunde.
Mitu nelikümmend laiska inimest tundi tuli?
Lapsed. Tunnile saabus kaks tähtaega.
Vasilisa.
Hästi tehtud, eks.
Kord tuli naabrist sõber väikese orava juurde lõunat sööma.
Nii nad istusid oksal ja sõid viis pähklit.
Lihtsalt lugege, kui palju need väikesed oravad sõid, poisid.
Lapsed. Oravapojad sõid kümme pähklit.
Vasilisa.
Hästi tehtud, teiega pole igav,
Siin on veel üks ülesanne -
Leia kiiresti sõna.
Lapsed jagunevad kahte rühma ja koostavad kuubikutest puslesid.
Mäng "Tee sõna" (teine võimalus - arvake mõistatusi suuliselt, ilma täringuteta).
Vasilisa. Seda tuleb õppida, see õpetab kõiki lugema.
Lapsed meikivad
Ta sündis väga kaua,
Kuid ta kasvas suureks ja jäi lühemaks.
Juhtiv.
See on kõik, sa kontrollisid meid,
Kas kõik on esimesse klassi astumiseks valmis?
Vasilisa.
Ei, veel üks ülesanne
Muusikavõistlus:
Anna mulle magustoit
Imeline kontsert.
Laul-dramatiseering “Ebatavaline kontsert” (muusika V. Dementjev, sõnad I. Vekšegonova).
EBATAV KONTSERT
1. Lagendikul männi all
Metsarahvas kogunes:
Kaisukaru, Notsu põrsas
Ja Konn – hop-hop.
2. Roheline mets on üllatunud,
Tänapäeval ebatavaline koor.
Karu läks elevile
Ta tahab ainult soolo laulda.
La la la la la la,
oink oink oink,
Kwa, kwa, kwa.
Millised tantsud, millised laulud!
Laulge meiega kaasa.
3. Suvine vihm on lihtsalt ime,
Kui hea kontsert.
Oleme puhkusel
Tantsime ja laulame kõik!
Kaunistused: põõsas, lehtedega puu, kännud jne.
Kaunistuste vahele seavad end sisse kübaraga lapsed.
1. salm. Notsu ja Konna rollis olevad tüübid tulevad välja ja annavad edasi oma tegelastele iseloomulikke liigutusi.
Koor. Nad tantsivad. Kõik plaksutavad.
2. salm. Välja tuleb laps nimega Mishka ja käitub koomiliselt. Koor. Tantsib kohmakalt. Kõik plaksutavad.
3. salm. Kõik lapsed ja loomad kõnnivad mööda saali laiali ja püüavad peopesaga vihmapiisku.
Koor. Nad peatuvad ja laulavad, sooritades kaasaegseid liigutusi.
Vasilisa.
Hästi tehtud, üllatasime kõiki.
Nad õpetasid sulle siin kõike.
Noh, mul on aeg hüvasti jätta,
On aeg teed lahku minna.
Ära ole haige, ära ole igav,
Hankige teadmisi koolis.
Ole uudishimulik
Nad on alati kõiges püüdlikud.
Juhtiv.
Meie lõpupidu on läbi,
Ja kõik said järsku küpsemaks...
Beebi, ole julge oma kooliteekonnal,
Valguse, teadmiste, sõpruse maailma.
Ole järjekindel ja lahke.
Te vajate kõike.
1. laps.
Me läheme täna lahku
Ja me oleme natuke kurvad.
Oleksime teiega lapsepõlves jäänud,
Aga me tahame olla õpilased.
2. laps.
Lasteaed on meie teine kodu,
Olime selles õnnelikud.
Siin nad õpetasid meid, proovisid,
Töötasime hoolega.
3. laps.
Me mäletame ikka ja jälle
Lapsepõlv heliseb ka sulle!
Laul “Hüvasti” (muusika S. Yudina, sõnad teadmata autorilt).
HÜVASTI
1. Oleme täna viimast korda
Vanad usaldusväärsed sõbrad.
Meie laul lendab tähtede poole,
Meil on aeg lasteaiaga hüvasti jätta!
2. Oleme ikka veel teineteise silmis
vaatame üle
Päikesetõusu läheme ikka vaatama.
Eksime ära hommikusesse udusse,
Kohtume millegagi, mida maailmas ei eksisteeri.
Nataša, Aljoška, Irinka, Seryozhka,
Tema ripsmetelt veeres pisar alla.
Uskuge mind, poisid, see pole meie süü
Et meil on aeg lahku minna.
3. Seniks lõbutseme,
Andes üksteisele rõõmsat naeru.
On hea, kui on keegi, kellest lahku minna,
Kellega kohtuda ja keda armastada.
Kõik lähevad laulu “Dawn the Sorcerer” (muusika V. Shainsky, sõnad M. Tanich) salvestusele.
