Tere kallid õpetajad ja juhendajad!
Nad tulevad minu juurde sageli posti teel paljude kirjade kaudu, kus lugejad paluvad neid aidata või öelda, mis neid huvitab. Viimasel ajal on sarnaseid päringuid tehtud eksamiks valmistumise kohta.
Et mitte kõigile kirjale vastata, otsustasin kõik küsimused ühte artiklisse koondada ja kõike üksikasjalikult analüüsida. Ma kirjutan, mida ma ise sellest arvan ja loomulikult ei pretendeeri ma oma tõele, ütlen lihtsalt oma mõtted, kuidas ma oleksin teinud.
Niisiis, kust alustada eksamiks valmistumist, kui te pole seda kunagi varem teinud? Mida peate kõigepealt endale ja oma õpilastele omama?
Miks õpetajad kardavad
õpilasi eksamiks ette valmistada?
Tavaliselt kardavad õpetajad, kes õpivad peamiselt väikeste lastega, alustada õpilaste ettevalmistamist inglise keele ühtseks riigieksamiks kahel põhjusel:
- Keeleõpe on nõrk
Nõus, et laste õpetamisel ei pea te valdama suurt hulka sõnavara ja grammatikat õpitakse seal põhiliselt. Kõik käib algtasemel, nii grammatika kui ka sõnavara.
Ma ei vaidle vastu sellele, et mõned õpetajad räägivad keelt hästi ja arenevad pidevalt, kuid paljudel juhtudel pole neid paljusid vaja. Ja see, muide, on kurb!
2. Kunagi mu elus pole nad eksamiteks (GIA ja USE) valmistunud ega ole ennast läbinud
Nii et on aeg alustada! Kui järgite tõsiasja, et inglise keel kogub üha enam populaarsust ja on tendents, et peagi on see paljudele kohustuslik, siis peate lihtsalt õppima õpilasi nendeks eksamiteks ette valmistama.
Kasvõi sellepärast, et kui töötad juhendajana, oled konkurentsivõimeline ja sammu võrra kõrgem kui need, kes selleks ei valmistu.
Kursused, juhendaja või iseõppija?
Kui olete järsku kindlalt otsustanud, et soovite lapsi eksamiks ette valmistada, peaksite kõigepealt ise selle eksamiga hästi kursis olema! Selleks on teil valida:
- registreeruda Inglise keele eksami ettevalmistuskursused teie linnas, kui see on olemas. Kui ei, siis minge eemalt. Kahjuks on nüüd läbitud kursused kadunud. Ja see oli saidil juba pikka aega 1. septembril
- leida juhendaja, kes suudab teile õpetada eksami nõtkusi ja ütleb teile samm -sammult ning näitab teile, mida ja kuidas. Ideaalne variant! Kuid neid on väga vähe ja nad peidavad end))). Ma ei varja end ja võite minu poole pöörduda.
- teha eneseharimist ja palju lugeda, lugeda, lugeda! Ja siis rakendage seda kõike, harjutage ja tehke järeldusi! Üks kõige rohkem saadaolevad valikud, kuid nõuab teilt palju eneseorganiseerumist ja -distsipliini!
Esimene samm on oma teadmised proovile panna!
Millest alustada õpetajal (juhendajal), kes soovib õpilasi eksamiteks ette valmistada?
Esiteks peate parandama oma keelebaasi! Selleks lihtsalt proovige ennast, tehes ühe USE valiku.
Kui kontrollite end võimalusel vastuste järgi (paluge kogenumatel kirja ja esseesid kontrollida), näete oma teadmiste tegelikku pilti ja näete oma lünki.
Tõestatud põhjal saate juba teada, kus oma tööd tugevdada, millistele oskustele keskenduda. See võib olla leksikaalne ja grammatiline osa või täht. Või on teil raske kuulata või lugeda?
Igal juhul peaksite ühes asjas selge olema: peate olema oma teadmistes kindel! (selge on see, et kõike on võimatu teada, aga igaühel on oma usaldusskaala)
Kui teil seda tunnet ei ole, siis täiustage, kuni jõuate tasemele, mis on teile õpetamiseks piisav.
Siinkohal teen reservatsiooni, et te ei pea keelt emakeelena kõneleja tasemel oskama, me ei taotle seda eesmärki. Ma räägin nüüd sellest, et teil oleks mugav oma teadmistega lapsi õpetada.
Ja mugavuse tase on kõigil erinev! Mida ma selle all mõtlen?
Näiteks on üks asi õpilasele grammatilist teemat selgitada (metoodilisest seisukohast materjali esitada nii, et õpilane saaks kõigest aru), teine asi on see, miks lauses kasutatakse kindlat aega või struktuuri ( ja siin te juba näitate oma teadmisi, otseselt keelelisi) ...
Kui teete seda kerge vaevaga ja ilma südametunnistuseta, võite koos õpilasega sõnaraamatust midagi vaadata, kui te midagi ei tea, olete peaaegu oma mugavuse taseme saavutanud.
Teine etapp - uurime kõike USE -vormingu kohta
Ma arvan, et paljud teist on juba tuttavad, mis on ühtne riigieksam, paljud õpetajad on selle juba sooritanud. Aga selle kohta, mis on ühtne riigieksam ja millega seda süüakse, olen juba andnud.
Sealt saate alla laadida kodeerija ja demo versiooni ning saada nõuandeid ühtse riigieksami ettevalmistamiseks inglise keeles.
Meie kui õpetaja (juhendaja) ülesanne on saada täielikku teavet eksami formaadist, eksami lõikudest! Kust ma seda saan? Näiteks, . (Verbitskaja videoloengud on väga kasulikud ja aitavad teil mõnda punkti selgitada)
Kolmas etapp on õpilastele materjalide ettevalmistamine
Niisiis, siin oleme koos teiega õppinud oma keeleoskuse taset. Nüüd on vaja materjale, mille põhjal koos lastega õppida. Loomulikult võite osta mis tahes raamatuid, kus ühtne riigieksam on kirjutatud inglise keeles, kuid varem või hiljem saate aru, et need on vaid eksamiülesannete variandid ja kõik on sama tüüpi.
Vajame süsteemsemat lähenemist. See tähendab, et töötage iga jaotisega. Kuulamisest ja lugemisest ma veel ei räägi, kuna need on lõigud, mis nõuavad õpilastelt rohkem iseseisvust kui meie abi.
Kuid leksikaalse ja grammatilise osa osas peatun üksikasjalikumalt. Kust alustada? Milliseid teemasid peate õppima? Olen koostanud teile nimekirja grammatikateemadest, mida peate kindlasti koos oma õpilastega uurima. Kõik nad saavad eksamil kokku saada.
Võtke sellest loendist teemad ja minge õpilastega läbi. Töö käigus parandage see – tehke iga teema ette linnuke või kriipsutage maha. Nii selgelt näete, kui palju teil on veel läbida ja kui palju tunde saate neile tähelepanu pöörata.
Võite anda oma kodule teooria ka videogrammaatika kujul (näiteks). Õpilane mäletab materjali uuesti, kui tal jäi klassist midagi puudu või lihtsalt ununes veidi.
Grammatiliste teemade konsolideerimiseks valige spetsiaalsed grammatika käsiraamatud, kus on palju harjutusi. Näiteks kasutan järgmisi õpetusi:
- Round-Up 3, 4, 5 (sari, kus kõik ülesanded on inglise keeles ja ka teooria)
- New Round-Up 3, 4 (venekeelne sari, teooria vene keeles)
 |
Uus kokkuvõte: õpilase raamat: 3. tase / inglise keele grammatika 3 (+ CD-ROM) |
 |
Uus kokkuvõte: õpilase raamat: 4. tase / inglise keele grammatika 4 (+ CD-ROM) |
 |
"Uus Round-Up 5 (+ CD-ROM)" |
- Grammatika 2, 3, 4
- Uus grammatikaaeg 3, 4, 5
- Selliste autorite nagu Muzlanova E.S., Fomenko E.A. venekeelsed harjutuste kogud.
- Interaktiivsed inglise keele harjutused... Erinevate grammatikateemade kohta on palju teste. Seda on mugav kasutada, kuna programm ise kontrollib vigu. Kirjutasin selle kohta üksikasjaliku ülevaate.
Need on materjalid, mida kasutan grammatikateemade väljatöötamiseks.
Üldiselt, kui võtate CMM-i valmisversioone, soovitan teile juhendit, kus pole mitte ainult valmis vastuseid, vaid ka kommentaarid selle kohta, miks just see vastus valiti, koos üksikasjaliku selgitusega.
Selline juhend võib olla eksamiks valmistumiseks mõeldud Oxfordi inglise keele testid. Usun, et see aitab suuresti neid juhendajaid, kes valmistavad õpilasi ühtseks riigieksamiks esimest korda ette.
Vähemalt saate seda siis lastele ka selgitada. Ja siis tekib teil harjumus.
Võtke sel uuel õppeaastal 10. või 11. klass ja tehke temaga tasuta tööd, lihvige oma oskusi ja valmistuge nii ette! Noh, või väikese tasu eest)
Mis kõige tähtsam, tegutsege ja ärge kartke!
Kui teil on küsimusi, mida minu blogis GIA või USE teemal ei käsitleta, kirjutage kommentaaridesse. Püüan vastata kohe või järgmistes artiklites!
1. Inglise keel. Tõhusad tehnikad inglise keele eksamiks valmistumiseks. Autor - Mishin A.V. 2017. Moskva "Haridus", 2017.
Seda juhendit ei ole võimalik elektroonilisel kujul alla laadida.
Teave esitatakse ligipääsetaval kujul, mis võimaldab õpilasel iseseisvalt korrata ja valmistuda. Käsiraamat hõlmab eksamiks valmistumist või materjali võimalikult kiiret kordamist.
Illustratsioonid on piiratud, neid leidub ainult kõnelevas osas. Mustvalged illustratsioonid.
Paber on õhuke, hall. Kaas paksemast paberist. Käsiraamat 55 leheküljel, A4 formaadis. Lehed on ühendatud kirjaklambritega.
Professionaalne hindamine
1. Juhendis käsitletakse ühte eksamivalikut. Saab üsna üksikasjalikult aru, millest on õpilastel mugav aru saada. Materjali saab tunnis kasutada.
2. Käsiraamat sobib rohkem juba hästi ettevalmistatud õpilastele. Ei näe ette korduvat töötlemist ega materjali selgitamist. Pigem õpitu parandamine, materjali kordamine võimalikult lühikese ajaga.
3. Käsiraamat on jagatud kuulamiseks, lugemiseks, grammatikaks ja sõnavaraks, kirjutamiseks, rääkimiseks. Samuti on sissejuhatus (ülesannete jaotus lõikude kaupa, maksimaalsed alghinded, tööde liik, võõrkeeleoskuse taseme ja ülesannete taseme suhe) ja järeldus (tüüpvead). Plaati pole, kuulamist ei saa kuulata.
4. Vastuseid pole. Kuid ka ülesandeid kui selliseid pole. On ainult ühe eksamivõimaluse samm-sammuline analüüs koos üksikasjalike kommentaaride ja soovitustega, sealhulgas õpilase vastusvõimalustega.
5. Materjal on esitatud juurdepääsetavas süstemaatilises vormis.
6. Valideerimiskatseid pole.
7. Ei sobi 8.-9. Klassi õpilastele, kolledžite ja ülikoolide õpilastele. 9. klassi õpetajate ja õpilaste abistamiseks on kirjastus välja andnud käsiraamatu „Inglise keel. Peamine riigieksam. Suuline osa". Selle juhendiga on kaasas välja töötatud elektrooniline simulaator, mille saab alla laadida lingilt http://catalog.prosv.ru/item/22102
8. Teave esitatakse teksti ja tabelite kujul. Seal on detailne info eksami kohta: määrused, ülesehitus, ülesannete kommentaarid, koolitusharjutused. Palju on kirjutatud rubriikide "Pööra tähelepanu" ja "Jäta meelde" alla, mis võimaldab õpilastel keskenduda ülesannete kõige problemaatilisematele punktidele, variandi ülesehitusele, sõnastusele, "lõksudele". Teave antakse iga ülesande punktide arvu kohta, eksamivõimaluse iga osa teoreetiline osa. Tähtsamad punktid on tähistatud hüüumärkidega.
9. See käsiraamat maksab raamatunäitusel 300 rubla, raamatupoodides kallim. Teave esitatakse kogutud kujul, puudutatakse paljusid problemaatilisi punkte, mida teistes allikates sageli ei mainita ja mida saab teada spetsialiseeritud seminaridel / veebiseminaridel / meistrikursustel, ning võib -olla on see käsiraamat teadmiste üldistamiseks ja parandamiseks viimastel eksamieelsetel päevadel on äärmiselt abiks. Kuid ma arvan, et hind on mõnevõrra ülehinnatud, kuna sama raha eest saate osta väljaande, kus on palju treeningharjutusi.
Väljund
1. Käsiraamat on mõeldud üldhariduskoolide inglise keele süvaõppega õpilastele ja on kasutatav nii iseseisvaks tööks või ettevalmistuseks koos juhendajaga kui ka rühmatööks õpetaja juhendamisel klassiruumis.
2. Kuna raamatus pole vastuseid ja tõenäoliselt ei ole vanemad selle teemaga sügavalt kursis, ei saa nad iseseisvalt kontrollida, kas laps saab materjaliga hakkama.
3. = 9. See käsiraamat maksab raamatunäitusel 300 rubla, raamatupoodides kallim. Teave esitatakse kogutud kujul, puudutatakse palju probleemseid punkte, mida sageli teistes allikates ei mainita ja mida saab teada spetsiaalsetel seminaridel / veebiseminaridel / meistriklassidel, siis võib-olla on käes see juhend teadmiste üldistamiseks ja parandamiseks. viimastel eksamieelsetel päevadel on äärmiselt abiks. Kuid ma arvan, et hind on mõnevõrra ülehinnatud, kuna sama raha eest saate osta väljaande, mis sisaldab palju treeninguid.
4. Toetus vastab ühemõtteliselt kõigile ühtse riigieksami (GIA) uusimatele nõuetele.
5. Kasulike oskuste hulgas, mida käesolev käsiraamat moodustab, nimetan peamised: isikliku kirja kirjutamise õpetamine, essee "Arvamusavaldus", kuulamise ja lugemise õpetamine teksti põhisisu mõistmiseks, struktuurse ja semantilisi seoseid tekstis, et teksti täielikult mõista, õpetades monoloogilisi väiteid ja palju muud.
6. Kui töötate välja juhendis antud materjali, siis on võimalus vältida paljusid vigu ja saada eksamil kõrge tulemus.
2. Verbitskaja M.V., Makhmuryan KS, Nechaeva E.N. Inglise. Ühtne riigieksam. Töötuba ja diagnostika - Moskva "Haridus", 2017.
Käsiraamatu elektrooniline versioon on saadaval.
Materjal esitatakse õpilasele juurdepääsetaval kujul.
Mustvalged illustratsioonid suulise kõne osas, piltide (fotode) kirjeldamise / võrdlemise ülesannetes.
Lehed on õhukesed ja hallid. Kaas paksemast paberist. Side on vastupidav, õmmeldud, liimimata.
Professionaalne hindamine
1. Käsiraamatus on ülesanded üksikasjalikult läbi sorteeritud rohkete näidete ja selgitustega. Kõigi tasemete õpilased saavad selgitatud materjalist aru. Käsiraamat vastab eksami tegelikele ülesannetele. Õpetaja saab paljud harjutused välja printida ja kasutada neid harjutusena tunnis.
2. Motiveeritud õpilased saavad selle juhendi järgi eksamiks iseseisvalt valmistuda. Vähem ettevalmistatud vajavad õpetaja / juhendaja saatmist. Üldjuhul võimaldab käsiraamat läbi töötada kõik ülesannete raskusastmed, nii nagu eksamilgi on alg-, edasijõudnu- ja kõrgtaseme ülesandeid.
3. Iga eksamilõik on läbi töötatud piisavalt detailselt. Koosneb: "Ülesannete tundmaõppimine", "Ettevalmistavad harjutused", "Kasulikud nõuanded", "Me treenime täitmisel", "Õppisime, oleme võimelised, õppisime", on toodud üksikasjalikud rakendamise sammud.
4. Vastuseid pole. Kuid rakendamise sammudes on sellised juhised nagu "kontrollige, kas avaldus on õigesti valitud" või "avaldus 2 ei sobi, sest ..." Nii et isegi halva ettevalmistusega õpilane saab kommentaaridest ja ülesannete analüüsist aru.
5. Materjal on süstematiseeritud. Teave esitatakse vastavalt eksami vormile. Ettevalmistavate küsimuste, koolitusharjutuste, kasulikke näpunäiteid, mis on esile tõstetud tabelites, kirjeldustes ja ülesannete täitmise strateegiates.
6. Raamatu alguses on sisseastumiskatse, seejärel lõigud kuulamise, lugemise, grammatika ja sõnavara, kirjutamise, rääkimise kohta. Seejärel saate sooritada eksami kirjaliku ja suulise osa demoversiooni 2017. Kõigile ülesannetele pole vastuseid, nagu juba mainitud. Demoversioonile on vastused. Niisiis, mitte ainult õpetaja ei saa objektiivselt hinnata valmisoleku astet. Raamat sisaldab, mis on oluline, hindamiskriteeriume ja eksami sisu elementide kodifitseerijat.
7. Raamat sobib osaliselt neile, kes õpivad 8.-9. klassis, kuna OGE-9 ja USE-11 ülesannete formaat on erinev. Eksamiks valmistuvatele kolledžite ja ülikoolide üliõpilastele võib käsiraamat kasulik olla. Ülikooli astujate jaoks ei ole käsiraamat loomingulise ja professionaalse suunitlusega sisseastumiseksamite ettevalmistamisel tõenäoliselt asjakohane.
8. Mustvalged illustratsioonid suulise kõne rubriigis. Tabelid on toodud hindamiskriteeriumide ja eksami sisu elementide kodeerija osas, samuti teoreetilises materjalis "Sektsioonide ülesehitus ja sisu", "Tüüpilised vead", "Kas teate, et ...? ". Sõnaraamatut ega muid teatmeteoseid pole.
9. Raamatunäitusel saate osta 300 rubla eest. Arvan, et hind on adekvaatne. Paberi kvaliteet on keskmine, kuid materjal on ulatuslik. V sel juhul parem on paberil kokku hoida ja saada kasu väljaande infosisu ja praktilisusest.
Väljund
1. Raamat on mõeldud kõikide oskustega lastele. Käsiraamatut saab kasutada enese ettevalmistamiseks, klassiruumis töötamiseks, juhendajaga ettevalmistamiseks.
2. Vanemad saavad kontrollida ainult diagnostikavaliku (kirjaliku osa) rakendamise õigsust.
3. = 9. Raamatunäitusel saab osta 300 rubla eest. Arvan, et hind on adekvaatne. Paberi kvaliteet on keskmine, kuid materjal on ulatuslik. Sel juhul on parem säästa paberil ja saada kasu väljaande infosisu ja praktilisusest.
4. Toetus vastab kõigile ühtse riigieksami (GIA) viimastele nõuetele.
5. Käsiraamat kujundab ülesannete täitmise oskused eksami formaadis, õpetab jaotama jõude vastavalt eesmärgile ja valmisoleku tasemele: ülesanded jagatakse ja tase on näidatud: põhi-, edasijõudnu- ja kõrge. Lapsed saavad ise otsustada, milliseid ülesandeid nad peavad täitma, et saada miinimum- või vastupidi - maksimaalne tulemus.
6. Selle käsiraamatuga tutvudes on täiesti võimalik oma nõrgad kohad initsialiseerida ja õppida, kuidas antud teemal mitmesuguseid ülesandeid täita. Ja keskenduge seega eksami kõrgele tulemusele. Kuid toetus ei ole ettemaks mitme ülesande kordamise ja sama tüüpi ülesannete varieeruvuse eest. Nagu juba mainitud, on saadaval ainult üks demo valik.
Seda ei ole võimalik elektrooniliselt alla laadida.
Materjal on esitatud 14 moodulina, millest igaüks koosneb osadest: sõnavara, lugemine, kuulamine, rääkimine, inglise keele kasutamine, kirjutamine), mis võimaldab teil välja töötada kõik kvaliteetsed aspektid võõrkeel eksamil testitud. Üldiselt on see õpik 10.-11. Klassile, seega on materjali esitlus kättesaadav, pealegi on see õpilastele huvitav sisu kaasaegsuse poolest.
Täis värvilisi illustratsioone harjutuste ja tekstide jaoks. Valge paber, paks, sile, kvaliteetne; köide õmmeldud ja liimitud.
Professionaalne hindamine
1. Puudub üksikasjalik ülesannete analüüs. ülesandeid tuleb ise täita. Plokid hõlmavad sõnavarakoolitust teemadel Inimesed, kodu, kool, töö, perekond, toit, ostlemine, reisimine, kultuur, sport, tervis, teadus, loodus, valitsus. Siia kuuluvad ka piirkondlikud plokid - Singapur, Austraalia, Wales, Lõuna -Aafrika, India. Õpikut saab kasutada aasta või kaks (10.-11. Klass), näiteks inglise keele valikkursusel.
2. raskusaste on keskmine ja kõrge. Annab võimaluse täiendada sõnavara,
Hea juhend iga -aastaseks eksamiks valmistumiseks.
3. Ülaltoodud teemad on põhjalikult läbi töötatud. Temaatilised tekstid vastavad meie aja huvidele: Parkour, Inemouri - Jaapani kunst tööl magada, Ettevõtte loomine - Kuidas alustada äri või omada kultuurilist orientatsiooni - Jane Eyre'i kohandused, Šotimaa, sõbrapäev jne. Igas moodulis töötatakse välja grammatika teemad (määrsõnad, osalaused, suhtlaused, ümberpööramine, tingimuslaused, kaudne kõne ja muud. Igal moodulil on oma teema, et laps segadusse ei jääks.
4. Vastuseid pole
5. Materjal on süstematiseeritud. Õpiku alguses on eksami sissejuhatus, mis selgitab üksikasjalikult selle vormingut. Siis on 14 moodulit. Õpiku lõpus on teoreetiline materjal sõnamoodustuse kohta, fraasverbid koos harjutustega, stabiilsed fraasid eessõnadega ja eksamipraktika osa, mis võimaldab end proovile panna. Ülesanded on valitud ja sõnastatud nii, et õpilased harjuvad märkamatult eksamivorminguga, valikvastustega harjutused, mitmekordne sobitamine, foneetiline lugemine, lünklik tekst, essee "Minu arvamus" kirjutamine, foto kirjeldamine, fotode võrdlemine ja vastandamine ja palju muud, mis võimaldab teil järk -järgult eksamiks valmistuda.
6. Kontrollkatseid ei tehta
7. Õpik on universaalne. Sobib 8.-9. Ja 10.-11. Klassidele ning keskkoolide õpilastele, kuid õpilaste valmisolek peaks olema vähemalt keskmine.
9. Toetus maksab 800-1400 rubla. Paberi kvaliteet ja käsiraamatu sisu arengutase vastavad selle hinnale.
Väljund
1. Käsiraamat sobib õpilaste iseseisvaks tööks, klassiruumis õppimiseks (koos igasuguste õppematerjalidega) ja individuaaltundideks koos juhendajaga.
2. Vanemad, kes ei räägi inglise keelt kõrgel tasemel, ei saa kontrollida lapse ettevalmistamise kvaliteeti.
3. = 9. Toetus maksab 800-1400 rubla. Paberi kvaliteet ja käsiraamatu sisu arengutase vastavad selle hinnale.
5. Selle juhendi abil õpivad õpilased täitma lugemisülesandeid, kordama peamist grammatilist materjali, laiendada oma sõnavara, töötada välja kirjaliku eksami ülesannete vorm (kiri sõbrale ja essee). Allalaaditud rakendust kasutades saate arendada oma kuuldust mõistmise oskusi. Ja ülesanded kirjeldamiseks, fotode võrdlemiseks, foneetiliseks lugemiseks ja küsimuste koostamiseks viivad lapse rubriigis "Rääkimine" kõrgele tasemele.
6. Selles juhendis süstemaatiliselt ja sihipäraselt õppides on teil kõik võimalused saada eksamil kõrge tulemus.
4. Muzlanova E.S. KASUTAMINE-2017. Inglise. 10 treeningvõimalust eksamitööd valmistuda ühtseks riigieksamiks. - M.: AST, 2016.
(Olge viiruste allalaadimisel ettevaatlik)
Ka Internetist leiate helisalvestistega faili, mida saate selle kogu kuulamisülesannete juurde alla laadida.
Raamat on inglise keele ühtse riigieksami 10 koolitusversiooni koos vastustega, ilma teoreetilist materjali, reegleid ja juhiseid selgitamata. Standardse iseloomuga ülesanded, mis vastavad täielikult ühtse riigieksami vormingule, antakse vene keeles. Seega on selle käsiraamatuga töötamine mis tahes taseme õpilaste võimuses.
Ei mingeid illustratsioone. Testiülesandes on lehekülgedel 150-152 ainult 6 mustvalget pilti suuline kõne(kirjeldus, võrdlus).
Hall paber, 239 lehekülge - õhuke, kergesti rebitav, raamatu kerge.
Professionaalne hindamine
Koolitusvõimaluste kogu sobib eksamivalikute sooritamise oskuste harjutamiseks, eksami vorminguga harjumiseks. "Käsiraamatu eesmärk on aidata 10.-11. Klassi õpilastel ja taotlejatel võimalikult kiiresti GIA-ks valmistuda" (vt ülaltoodud käsiraamatut, lk 2). Võib kasutada testimise ajal õppeaastal(kuulamise, lugemise, leksikaalse ja grammatilise, kirjutamisoskuse kontroll). Teoreetiline osa puudub, teemade uurimine on null. Kõik kümme võimalust on varustatud klahvide ja kuulamistekstidega. Kasutusjuhend sisaldab eessõna, mis kirjeldab eksami vormingut ja võimalikke ülesandeid, samuti nõuandeid "eksamiks valmistumise käigus tutvuge võimalike muudatustega veebilehe www.fipi.ru materjalidega" (vt ülaltoodud juhendit lk 6), lisa 1 (illustratsioonidega rääkimise ülesanded), lisa 2 (tekstid kuulamiseks), lisa 3 (vastused ülesannetele), lisa 4 (mis on KIM -i KASUTAMINE: struktuur ja sisu), lisa 5 (loendamise järjekord sõnad ülesandes "Kirjutamine"), lisa 6 (tekstivaste protsendi määramise järjekord ülesandes 40) ja viidete loetelu.
Ülesannete sõelumine puudub. Vastuseid on, antud on vaid õiged variandid, kommentaare pole. Osaliselt saab seda kasutada 8.–9. klassi õpilastega töötamiseks, kuna OGE ja ühtse riigieksami formaat ja ülesanded on erinevad.
Hind varieerub ligikaudu 89-109 rubla ulatuses ja vastab raamatu praktilisele väärtusele.
Väljund
Käsiraamat sobib klassiruumis õpetamiseks ja testimiseks või juhendajaga töötamiseks. Vastused aitavad kontrollida valmisolekut juhendiga iseseisvalt töötades või lapsevanemad saavad seda kasutada. Pigem puudutab see kirjalikku osa; suulises osas peab olema professionaalse õpetaja juhendav abi.
Käsiraamat koosneb sissejuhatusest, soovitustest ülesannete täitmiseks, teoreetilistest osadest "Kõneosad", "Eesliited", "Nimisõnade, omadussõnade, määrsõnade, tegusõnade järelliited", "armulaud", "Õigekirjareeglid", "Sõnamoodustus", eksamitüüpi ülesanded, õigekirja harjutused, vastused. Rubriigi Sõnamoodustusega seotud teemad on läbi töötatud laialdaselt ja täielikult. Vastused antakse vastavalt juhendi osadele, on märgitud ülesanded ja lause number, et need oleksid halva ettevalmistusega kooliõpilastele kättesaadavad ja arusaadavad; Vastuste kohta kommentaare ei ole.
Teoreetiline osa on üles ehitatud informatiivselt ja õpilastel on materjalist mugav aru saada. Teavet antakse kõne peamiste osade kohta (sõltumatu ja teenistus), morfeemid koos näidetega ja selgitus nende hariduslikust rollist keeles. Samuti pakutakse käsitletavatel teemadel harjutusi.
Sobib iga taseme õpilastele.
Jaotises "Eksamitüüpi ülesanded" olev test, millele on ka vastused, võimaldab nii õpilasel kui ka lapsevanematel kontrollida eksami jaotise "Grammatika" ettevalmistusastet.
Rahvusvahelisteks eksamiteks või olümpiaadideks valmistumiseks saavad seda kasutada 8.-10. klassi õpilased, kolledžite ja ülikoolide üliõpilased.
Ei mingeid illustratsioone. Sõnamoodustusreeglite visuaalseks rakendamiseks on koondatud lisaharjutused ja teatmematerjal tabeliteks. Sõnastikke pole.
Väljund
"Temaatiline simulaatorSõnamoodustusinglise keeles ”saab kasutada nii klassitöös koolis kui ka iseseisvaks inglise keele ühtseks riigieksamiks valmistumiseks ja juhendajaga individuaaltundideks.
Toetus maksab umbes 134 rubla. Usun, et hind on enam kui vastuvõetav, kuna kasutusjuhendi praktiline väärtus on äärmiselt kõrge. Iga klassi lapsed teevad sõnade moodustamisel vigu ja pole saladus, et inglise keele õigekiri on keeruline, seega aitab käesolev juhend koos selgituste ja treeningharjutustega neid vigu vältida.
Kõik materjalid vastavad eksami nõuetele.
Selle juhendiga töötades õpivad lapsed, kuidas õigesti moodustada ingliskeelseid sõnu järelliidete abil, töötada eesliidetega ja õigesti klassifitseerida vajalikke kõneosi, fikseerida sõnade õigekirja reegleid ning neil on võimalus teha üle 40 eksami. -tüüpi harjutused.
Kohusetundlik ettevalmistus aitab teil kõrge tulemuse saamiseks täita jaotise "Grammatika" ülesandeid. Paralleelselt on vaja täita ka ülesandeid inglise keele ühtse riigieksami vormis, kuna käsiraamat keskendub rohkem ingliskeelse sõnamoodustuse õpetamisele ja ingliskeelsete sünonüümide jaoks pole üldse ülesandeid, kuid sõnamoodustamisega on tegeletud tõesti hästi välja. Selleks võite kasutada sarnaseid simulaatoreid teistes jaotistes. Näiteks,
Üha sagedamini pöörduvad koolilaste vanemad meie kooli poole palvega valmistada tulevased lõpetajad ette ühtseks riigieksamiks inglise keeles 2018. Seetõttu otsustasime kirjutada üksikasjaliku artikli, milles räägime teile, kuidas selleks eksamiks valmistuda: kaalume selle ülesehitust ja annab praktilisi nõuandeid ühtse riigieksami iga osa edukaks sooritamiseks ning esitab parimad õpetused ja veebiavarused, et teid selle keerulise väljakutse jaoks ette valmistada.
Mis on ühtne riigieksam inglise keeles 2018
USE inglise keeles 2018 on kooli lõpueksam, mis loetakse ülikooli sisseastumiseksamiks, seega on nii tähtis see kõrge punktisummaga sooritada. Kuigi see eksam ei ole kohustuslik, kuid kui lõpetaja kavatseb asuda spetsialiseeritud ülikooli, peab ta selle testi sooritama.
Struktuuri ja keerukuse taseme poolest sarnaneb ühtne riigieksam FCE rahvusvahelise eksamiga. See tähendab, et edukaks kohaletoimetamiseks peab õpilasel olema tase (üle keskmise). See on kõrge tase, seega soovitame inglise keele ühtseks riigieksamiks valmistuma hakata alates 10. klassist, siis 2 aasta pärast suudab õpilane kogu vajaliku koguse materjali normaalses tempos omandada.
Põhimõtteliselt saate eksamiks valmistuda 1 aasta jooksul, kuid ainult siis, kui õpilane valmistumise alguses räägib juba (kesktasemel) inglise keelt. Ei tea, mis tasemel koolilõpetaja on? Seejärel kutsuge ta läbi minema.
Kuidas läheb inglise keele eksam 2018. aastal? Eksam koosneb kirjalikust ja suulisest osast, mis toimuvad erinevatel päevadel. Ühel päeval võtavad õpilased kirjaliku osa, see sisaldab järgmisi osi: kuulamine, lugemine, kirjutamine, grammatika ja sõnavara. Kokku peab sel päeval lõpetaja 180 minuti jooksul täitma 40 ülesannet. Üliõpilane võib iga osa eest saada maksimaalselt 20 punkti. Seega saate selle päeva eest koguda 80 punkti.
Teine osa - suuline - toimub teisel päeval ja üüritakse omal soovil... See kestab vaid 15 minutit ja koosneb 4 ülesandest. Sel päeval võib lõpetaja teenida veel 20 punkti. Soovitame kõigil lõpetajatel võtta suuline osa: ebaõnnestunud vastuste korral ei kaota te midagi ja õnnestumise korral - teenida lisapunkte.
Seega saab lõpetaja eksamil saada maksimaalselt 100 punkti. Minimaalne eksami sooritamise skoor on 22 punkti.
Allpool esitame tabeli, kuidas konverteerida USE hinded inglise keeles viiepallisüsteemiks.
USE tulemused avaldatakse tavaliselt 14 päeva pärast eksami teise osa sooritamist, kuid mõnel juhul on need teada juba 12 päeva pärast. Oma tulemused saate teada eksami ametlikul veebisaidil, täites kõik kohustuslikud väljad. Eksami paberkandjal tunnistused tühistati 2014. aastal, seega on nüüd saadaval ainult elektroonilised tunnistused.
Inglise keele ühtse riigieksami ülesehitus 2018 ja iga osa eduka läbiviimise põhimõtted
Selles peatükis räägime teile üksikasjalikult, millised ülesanded peavad lõpetajal eksami igas osas täitma. Lisaks anname näpunäiteid meie õpetajatelt, kes valmistavad õpilasi eksamiks ette. Muide, kui otsite õpetajat, kes valmistab teie lapse eksamiks ette, vaadake. Nad on seda teinud juba mitu aastat ja välja töötanud oma strateegia edukaks ettevalmistuseks, teavad, millised lõksud eksamil ees ootavad, milliseid tüüpilisi vigu kooliõpilased teevad ja kuidas neist vigadest lahti saada.
Näitena esitame teile inglise keele ühtse riigieksami demoversiooni, mille pakub föderaalse pedagoogiliste mõõtmiste instituudi ametlik veebisait fipi.ru.
Kuulamine
Kuulamisseanss kestab 30 minutit ja koosneb kolmest osast. Esimesed kaks osa on vastavalt esimene ja teine ülesanne ning kolmas osa on ülesanded nr 3-9 (alates üldine nimekiri 40 ülesannet).
Inglise keele ühtse riigieksami kuulamine 2018. aastal sisaldab 3 helifragmenti, mis on ühendatud üheks salvestuseks. Eksamineerijad lülitavad salvestamise sisse ja ei lõpeta seda lõpuni, kuid fragmentide vahel on pausid ülesannete lugemiseks ja vastuste vormile ülekandmiseks. Iga õige vastuse eest selles ja teistes eksami osades saab õpilane 1 punkti. Vaatame, mida lõpetaja kuulamisel tegema peab.
Harjutus 1: Esitatakse 7 avaldust. Õpilane kuulab 6 väidet ja seostab need väidetega, millest üks on üleliigne.
6 punkti.
Näide:
Kuulamisülesanne 1
Ülesanne 2: Esitatakse 7 avaldust. Õpilane kuulab dialoogi ja otsustab, millised väited vastavad dialoogi sisule (tõene), millised mitte (vale) ja milliseid selles ei mainita (pole öeldud).
Maksimaalsed punktid: 7 punkti.
Näide:
Kuulamisülesanne 2
Ülesanne 3: Esitatakse 7 küsimust, igaühele neist pakutakse 3 vastusevarianti. Õpilane kuulab helisalvestist ja valib igale küsimusele õige vastuse.
Maksimaalsed punktid: 7 punkti.
Näide:
Kuulamine, ülesanne 3
Meie nõuanne:
- Eksamiks valmistudes peate tegema võimalikult palju kuulamisülesandeid eksamivormingus... Nii harjub koolilõpetaja ülesannete kiire lugemisega ja kõnes märksõnade püüdmisega, mis aitavad leida õiget vastust.
- Vastuse valimisel peate lootma mitte kõneleja kõnes mainitud sõnadele, vaid tema sõnade tähendusele. Nii võib ta näiteks oma kõnes ühel või teisel viisil mainida kõiki ülesande vastuseid, kuid kui süveneda öeldusse, saate aru, et õige vastus on ainult üks.
Lugemine
Lugemine kestab 30 minutit ja koosneb 3 osast (9 ülesannet). Iga osa jaoks soovitame kulutada mitte rohkem kui 10 minutit, et pidada kinni ettenähtud pooltunnist.
Harjutus 1: Esitatakse 7 lühiteksti (kummaski 3–6 lauset) ja 8 pealkirja. Peate tekstid läbi lugema ja igale neist valima sobiva pealkirja. Sel juhul on 1 pealkiri üleliigne.
Maksimaalsed punktid: 7 punkti.
Näide:
Lugemisülesanne 1
Ülesanne 2: Antud 6 lüngaga tekst. Allpool on 7 väljavõtet, millest 6 tuleb tühikute asemele sisestada.
Maksimaalsed punktid: 6 punkti.
Näide:
Lugemisülesanne 2
Ülesanne 3: Esitatakse väike tekst ja sellele esitatakse 7 küsimust. Iga küsimuse jaoks on 4 vastusevarianti, millest tuleb valida 1 õige.
Maksimaalsed punktid: 7 punkti.
Näide:
Lugemisülesanne 3
Meie nõuanne:
- Esimese ülesande täitmisel peate otsima märksõnu, mis näitavad teksti tähendust ja aitavad teil leida vajalikku pealkirja. Lisaks kajastub lõigu peamine tähendus sageli esimeses lauses, ülejäänud aga annavad mõned väikesed üksikasjad. Seetõttu peate mõnel juhul ülesande korrektseks täitmiseks lihtsalt esimese lause hoolikalt läbi lugema.
- Teise ülesande edukaks täitmiseks peab teil olema hea arusaam sellest, kuidas keerulisi lauseid inglise keeles koostatakse. Fakt on see, et puuduv osa on enamikul juhtudel keeruline või keeruline lause. Näiteks kui õpilane mõistab, et suhtelises klauslis, keda kasutatakse inimeste, milliste objektide ja kus kohtade jaoks, saab ta enamiku ülesandeid edukalt täita. Samuti peate näiteks kordama, et infinitiivi kasutatakse eesmärgi väljendamiseks.
- Kolmandas ülesandes on küsimused paigutatud tekstis vastamise järjekorda. See tähendab, et vastus esimesele küsimusele on teksti alguses, mitte keskel ega lõpus, teisele küsimusele vastatakse pärast vastust esimesele jne.
Grammatika ja sõnavara
2018. aasta inglise keele eksami selles osas kontrollitakse lõpetaja grammatilisi teadmisi ja sõnavara. Õpilasele antakse selle täitmiseks 40 minutit. Vaatame, mida õpilane peab tegema.
Harjutus 1: Antud tekst, milles on puudu 7 sõna. Tekstist paremal on sõnad, mis tuleb grammatiliselt ümber kujundada (näiteks panna tegusõna õigel ajal) ja sisestada tühiku asemele.
Maksimaalsed punktid: 7 punkti.
Näide:
Grammatika ja sõnavara ülesanne 1
Ülesanne 2: Tekst on esitatud 6 lüngaga. Paremal on sõnad, mida tuleb muuta nii leksikaalselt kui ka grammatiliselt - moodustamaks ühe tüvega sõna, mis vastab teksti tähendusele.
Maksimaalsed punktid: 6 punkti.
Näide:
Grammatika ja sõnavara 2. ülesanne
Ülesanne 3: Tekst on antud 7 lüngaga. Peate igaühe jaoks valima 1 õige vastuse neljast pakutud vastusest.
Maksimaalsed punktid: 7 punkti.
Näide:
Grammatika ja sõnavara ülesanne 3
Meie nõuanne:
- Sõna teisendamine esimeses osas toimub reeglina vastavalt järgmisele põhimõttele. Kui teile antakse tegusõna, peate selle kasutama kas õiges vormis või hääle õiges vormis (aktiivne või passiivne) või moodustama sellest osalause. Kui on antud omadussõna, peate selle panema võrdlevasse või ülimuslikku astmesse. Kui teil on vaja numbrit muuta, peate selle tõenäoliselt ordinaalseks muutma.
- Teises osas testitakse peamiselt teadmisi sufiksitest ja eesliidetest, sealhulgas negatiivsetest, võimet moodustada samast tüvesõnast erinevaid kõneosi.
- Kolmas osa paneb kõige sagedamini proovile teadmised sõnade kollokatsioonidest, nn kollokatsioonidest. Lisaks peate neljast sõnast valima tähenduses kõige sobivama, st konteksti lugemiseks peate teadma erinevust sarnaste sõnade vahel.
Kiri
Lõpetajale antakse 80 minutit kahe kirjaliku töö kirjutamiseks ja kontrollimiseks.
Harjutus 1: Arvestades küsimusi esitava sõbra lühikese kirja teksti. Õpilane peab selle läbi lugema ja vastuskirja kirjutama: vastake sõbra küsimustele ja esitage talle küsimusi.
Helitugevus: 100-140 sõna.
Maksimaalsed punktid: 6 punkti.
Näide:
Kiri, ülesanne 1
Kiri sõbrale on kirjutatud mitteametlikus stiilis. Selle töö struktuur on järgmine:
- Me kujundame "päise"
Parempoolses ülanurgas kirjutame aadressi: ülemisele reale märgime linna, selle all - elukohariigi. Tänavat ja majanumbrit pole vaja kirjutada: Seda võib pidada konfidentsiaalse teabe avaldamiseks, isegi kui aadress on fiktiivne.
Pärast aadressi jätame vahele 1 rea ja kirjutame samasse paremasse ülanurka kirja kirjutamise kuupäeva.
Edasi, nagu tavaliselt, kirjutame vasakule mitteametliku üleskutse: Kallis Tom / Jim (nimi antakse ülesandes). Siin on Tere kirjutamine vastuvõetamatu. Pärast apellatsiooni pange koma ja jätkake kirja teksti kirjutamist uuelt realt.
- Kirja tekst
Alustame iga lõigu kirjutamist punase joonega.
Esimeses lõigus peate tänama oma sõpra saadud kirja eest (suur tänu viimase kirja eest) ja vabandama, et ei kirjutanud varem (vabandust, et pole nii kaua ühendust võtnud). Saadud kirjast võid mainida ka mõnda fakti.
Neljandas lõigus peate tegema kokkuvõtte - teatage, et lõpetate kirja (ma pean nüüd minema! Nüüd on käes minu lemmik -telesaate aeg), ja pakkuge ühendust (olge ettevaatlik ja hoidke ühendust!) .
- Kirja lõpp
Lõpus tuleb kirjutada viimane klišeefraas, mille järele pannakse alati koma: Kõike head, Parimate soovidega jne.
Selle fraasi all oleval järgmisel real sisestage oma nimi.
Ülesanne 2: Esitatakse avaldus (tavaliselt vastuoluline). Lõpetaja kirjutab essee, milles ta sellel teemal arutleb, väljendab oma seisukohta ning esitab ka vastupidise arvamuse ja selgitab, miks ta temaga ei nõustu.
Helitugevus: 200-250 sõna.
Maksimaalsed punktid: 14 punkti.
Näide:
Kiri, ülesanne 2
Essee on kirjutatud neutraalses stiilis ja koosneb viiest lõigust:
- Sissejuhatus: sõnastame teema-probleemi ja juhime kohe tähelepanu sellele, et on kaks vastandlikku seisukohta.
- Teie arvamus: me väljendame oma seisukohta (üks) selles küsimuses ja esitame 2-3 argumenti, mis seda kinnitavad.
- Vastupidised arvamused: kirjutame 1-2 vastupidist seisukohta ja esitame nende olemasolu kasuks argumente.
- Me ei nõustu: selgitame, miks me ülaltoodud seisukohtadega ei nõustu, ja esitame kaitsmiseks argumente enda arvamus... Siiski ei tohiks nad korrata lõike 2 argumente.
- Järeldus: teeme selle teema kohta järelduse, näitame, et on erinevaid seisukohti ja lõpuks kinnitame oma seisukoha.
Meie nõuanne:
- Järgige vajalikku helitugevust. Määratud sõnade arvust on lubatud 10% võrra kõrvale kalduda, see tähendab, et saate kirja panna 90–154 sõna ja essees 180–275 sõna. Kui koolilõpetaja kirjutab vähemalt 1 sõna vähem (89), antakse talle ülesande eest 0 punkti. Kui piir on ületatud, loeb eksamineerija 140 sõna kirja või 250 essees ja hindab seda, lisaks eemaldab punktid poolelioleva töö, ülesande kujundamise, teema avalikustamise jms eest.
- Vältige ühest lausest koosnevaid lõike, peate iga oma mõtet täiendama ja argumenteerima. Selleks saate kasutada konstruktsioone Minu arvates usun jne.
- Järgige oma kirjutamisstiili: kõnekeelsed väljendid nagu arvake ära? või Soovin mulle õnne! ja teie essee peaks olema ametlikum. Oluline on mitte liialdada "mitteametlikkusega": igasugused hästi, põhjuse ja slängi väljendid on vastuvõetamatud.
- Kasutage linkivaid sõnu, need muudavad teksti loogiliseks, võimaldavad lauseid täiendada või vastandada.
Suuline kõne
Eksami suuline osa on kõige lühem, see võtab aega vaid 15 minutit. Lõpetajal peab olema aega kuni 4 ülesande täitmiseks, mille eest saate maksimaalselt 20 punkti. Õpilane annab ülesanded arvuti ees üle, tema vastused salvestatakse peakomplekti abil ja ekraanil kuvatakse loendur. Samal ajal on publiku hulgas korraldaja, kes jälgib eksami kulgu.
Harjutus 1: Ekraanil kuvatakse populaarteaduslikku teksti. 1,5 minuti pärast peate valmistuma ja järgmise 1,5 minuti jooksul lugege see ilmekalt ette.
Ettevalmistusaeg: mitte rohkem kui 3 minutit.
Maksimaalsed punktid: 1 punkt.
Näide:
Suuline kõne, ülesanne 1
Ettevalmistusaeg: umbes 3 minutit.
Maksimaalsed punktid: 5 punkti.
Näide:
Rääkimisülesanne 2
Ülesanne 3: Näita 3 fotot. Peate valima 1 ja kirjeldama seda vastavalt ülesandele seal pakutud plaanile.
Ettevalmistusaeg: umbes 3,5 minutit.
Maksimaalsed punktid: 7 punkti.
Näide:
Suuline kõne, ülesanne 3
Ülesanne 4: Antakse 2 pilti. Neid on vaja võrrelda, kirjeldada sarnasusi ja erinevusi, selgitada, miks valitud teema on lõpetajale lähedane.
Ettevalmistusaeg: umbes 3,5 minutit.
Maksimaalsed punktid: 7 punkti.
Näide:
Rääkimisülesanne 4
Meie nõuanne:
- Ära kasutama veebikoolitaja eksami suulise osa jaoks veebisaidil injaz.ege.edu.ru. See simuleerib eksamit täielikult, nii et tutvute vorminguga ja saate täpselt aru, mida peate tegema, mis kell sisse mahtuma jne.
- Eksami esimese osa täitmiseks vajate võtta tekste erinevatel teemadel ja õppida neid õige väljendiga lugema: kõnes peaksid olema pausid, loogiline rõhk, loomulik intonatsioon. Lisaks peab lõpetaja mahtuma pooleteise minuti sisse, sest hinne langeb, kui teksti lõpuni ei loeta. Siiski ei tasu ka kiirustada, sest proovile pannakse mitte lugemiskiirust, vaid oskust teksti ilmekalt lugeda.
- Teise ülesande edukaks täitmiseks vajate õppida esitama küsimusi erinevatele tekstidele... Põhimõtteliselt on ülesanne iseenesest elementaarne, enamik vigu on seotud abitegusõna kadumisega või selle vale kokkusobivusega nimisõnaga. Seda probleemi saab hõlpsasti lahendada, tehes küsimuste sõnastamise harjutusi ikka ja jälle.
- Kolmandas ülesandes peab eksamineeritav valima 3 pakutud foto hulgast 1 ja seda kirjeldama. Siin on meie parim näpunäide - loe ülesanne hoolikalt läbi... Fakt on see, et see muutub igal aastal veidi, nii et õppige reageerima vastavalt 2018. aasta sõnastusele. Aastal 2018 peavad lõpetajad fotot sõbrale kirjeldama, see tähendab, et tema poole pöördumine peaks kõlama monoloogis. Lisaks on see vajalik vasta kõikidele ülesande küsimustele näiteks kui seal on kirjas, kus ja millal foto on tehtud, peate vastama küsimustele, kus ja millal. Alguses tuleb kindlasti teavitada, millist fotot arutatakse (valisin foto numbri ...). Ärge unustage avamist (Kas soovite minu pilti vaadata? / Tahaksin teile näidata pilti oma fotoalbumist.) Ja lõpetamist (Praeguseks on kõik. / Loodan, et teile meeldis mu pilt.) fraasid, mis muudavad kõne loogiliseks.
- Neljandas ülesandes peate tegema kõnes on põhirõhk piltide võrdlemisel mitte nende kirjeldus. Sel juhul on see vajalik kasutage kõne klišeesid: Esimene pilt kujutab ... samas kui / samas kui teine pilt kujutab ..., Peamine erinevus on see, et ..., Võrreldes esimese pildiga, see ... jne. Õppige fraase võrdlemiseks ja kontrastiks meie artikkel.
Õpikud ja veebisaidid inglise keele 2018. aasta ühtseks riigieksamiks valmistumiseks
Nüüd olete tuttav eksami ülesehitusega ja mõistate, et lõpetajaid ootab ees raske test. Siiski saab 2018. aastal inglise keeles KASUTAMISE hõlpsalt ja edukalt läbida, kui selleks ette valmistuda. Ja selles aitab õpilast ennekõike hea õpetaja, samuti vahendeid selleks eksamiks valmistumiseks. Soovime teile tutvustada mõningaid õpikuid ja veebisaite, mida meie õpetajad kasutavad oma õpilaste ettevalmistamiseks ühtseks riigieksamiks. Võtke teadmiseks vähemalt mõned neist.
- Macmillani eksamioskused Venemaale õpikute seeria sisaldab raamatuid eksami iga osa ettevalmistamise kohta. Autentsed kirjatööd ja ülesanded teevad sellest sarjast ühe parima eksamiteks valmistumisel. Need raamatud on üsna rasked, seetõttu soovitame neid õppida kooliõpilastel, kelle tase ei ole madalam kui kesktasemel.
- "Verbitskaja redigeeritud eksami tüüpilised eksamivalikud" - olemas erinevates variatsioonides, sisaldavad standardset KASUTADA ülesandeid koos vastustega. Raamatu abil saate kontrollida, kui hästi on lõpetaja valmis eksamit sooritama.
- fipi.ru on föderaalse pedagoogiliste mõõtmiste instituudi ametlik veebisait, mis pakub ühtse riigieksami jaoks suurt hulka standardseid ülesandeid. Klõpsake määratud lehel sildil "inglise keel" ja valige vasakul avaneval vahekaardil oskus, mida soovite treenida. Pange tähele: saidil pole ülesannetele vastuseid, seega, et lõpetaja pingutused raisku ei läheks, soovitame teil õppida koos õpetajaga ja saata täidetud ülesanded talle ülevaatamiseks. , talkenglish.com, podcastsinenglish.com - saidid, millel on ingliskeelsed harivad taskuhäälingusaated. Loomulikult ei ole neil eksamile tüüpilisi ülesandeid, kuid saate oma kuulamisoskust huvitaval viisil treenida ja eksami jaoks sama tüüpi ülesannetest pisut kõrvale juhtida.
Meie õpetaja Natalia on juba ette valmistanud üle tosina suurepärase õpilase inglise keele ühtseks riigieksamiks, oma artiklis "Eksam, ole hea mulle või kuidas edukalt sooritada ühtne riigieksam inglise keeles" jagab ta oma isiklikke kogemusi ja nõuandeid lõpetajate jaoks.
Niisiis, kujutage nüüd ette, kui suur on töö maht ja teate inglise keele eksami eduka sooritamise saladusi. Soovime kõigile lõpetajatele lihtsaid eksameid ja häid tulemusi!
Ja kui te pole oma lapsele veel õiget õpetajat leidnud, aitavad meie õpetajad teil valmistuda ühtseks riigieksamiks 2018 kell.
- Mitu õppetundi kursusel on?
Kursus sisaldab 32 õppetundi 25 tunni jooksul, lisaks 6 autori töövihikut ja kõiki õpikuid ning vestlust õpetajaga terveks aastaks. - Millal ma saan tunde vaadata?
Saate vaadata tunde teile sobival ajal ja mis tahes seadmest. - Kas ma saan pärast kursuse lõppu tunni märkmeid üle vaadata?
Jah, kõigi tundide märkmed jäävad teile terveks aastaks. - Kas tuleb kodutöö? Kui tihti?
Pärast igat õppetundi saate kodutöö. Soovitame järgmise õppetunni juurde minna alles pärast kodutööde lõpetamist ja materjali täielikku mõistmist, kuna kursus on üles ehitatud järk -järgulisuse ja suureneva keerukuse põhimõttele. Kui te millestki aru ei saa, võite alati küsida õpetajalt küsimuse spetsiaalses vestluses. - Miks on makse ühekordne makse?
Mugavuse ja õppimisvabaduse huvides saate juurdepääsu kõikidele materjalidele kohe pärast maksmist, seega peate seda tegema korraga. - Kumb on parem: klassid õpetajaga või kursuse järgi?
Kursuse tunnid on kõige parem ühendada õppetundidega koos õpetajaga. Kursusel saate kogenud VIP -õpetajalt, MBA -lõpetajalt, emakeelena inglise keelt kõnelevalt Elenalt selgelt planeeritud eksami ettevalmistamise kava, kõik materjalid ja selgituse kõikide mõistete kohta. See võimaldab teil Elenaga isiklikult tundide pealt raha säästa. Kõigi videokursusel kirjeldatud mõistete harjutamine on aga väga oluline, et parandada oma oskusi, eriti kirjutamist ja rääkimist. Seetõttu oleme spetsiaalselt välja valinud parimad Engforme'i õpetajad, kes töötavad õpilastega USE kursusel. Mõlema meetodi kombineerimisel saate parima tulemuse tänu kontrollitud programmile, ainulaadsele materjali ja kõigi vajalike materjalide esitlusele, täiendkoolitusele ja õpetaja motivatsioonile. - Millisel tasemel saab kursust alustada?
Kursust saab läbida sõltumatult eel-tasemest. Kui teie inglise keele tase on madalam, võite hakata kursust iseseisvalt õppima, kuid ühendage õpetaja niipea, kui midagi pole selge. Õpetaja hoolitseb selle eest, et saaksite kõigest täpselt aru. - Kuidas ma maksan?
Maksta saab mitmel viisil. Lehel, Western Unioni ülekandega või PayPali teenuse kaudu. - Kui kaua kulub 95-97 punkti läbimiseks?
Kursus on mõeldud 3 kuuks, võttes arvesse esialgset eelastme taset ja igapäevatöö kursuse jooksul 1-1,5 tundi. See arvutus põhineb meie kogemustel õpilaste ettevalmistamisel, kuid see on keskmine. Teie tulemus sõltub suuresti teie elustiilist, intellektuaalsetest võimetest ja tundide regulaarsusest.
