Korolev Ilja
füüsika kõiges, füüsika kõikjal, füüsika kõiges.
Lae alla:
Eelvaade:
"Füüsika meie ümber"
Lõpetanud munitsipaalharidusasutuse 3. keskkooli 10. “B” klassi õpilane V.N. Shchegoleva
Korolev Ilja
Tööplaan:
- Füüsika. Kontseptsioon.
- Lugu.
- Füüsika looduses.
- Füüsika meditsiinis.
- Füüsika ja kirjandus.
- Füüsika ja kunst.
- Järeldus.
Füüsika. Kontseptsioon.
Füüsika (vanakreeka keelest φύσις “loodus”) on loodusteaduste valdkond, teadus, mis uurib kõige üldisemaid ja fundamentaalsemaid seadusi, mis määravad struktuuri ja evolutsiooni. materiaalne maailm. Füüsikaseadused on kogu loodusteaduse aluseks.
Mõiste "füüsika" ilmus esmakordselt ühe kirjutistes suurimad mõtlejad antiikaeg – Aristoteles, kes elas 4. sajandil eKr. Algselt olid mõisted "füüsika" ja "filosoofia" sünonüümid, kuna mõlemad distsipliinid püüavad selgitada universumi toimimise seadusi. 16. sajandi teadusrevolutsiooni tulemusena tekkis aga füüsika omaette teadusliku suunana.
Sõna "füüsika" tõi vene keelde Mihhail Vassiljevitš Lomonosov, kui ta avaldas Venemaal esimese füüsikaõpiku tõlgituna saksa keel. Esimese venekeelse õpiku pealkirjaga “Füüsika lühiülevaade” kirjutas esimene vene akadeemik Strahhov.
IN kaasaegne maailm Füüsika tähtsus on äärmiselt suur. Kõik, mis on teistmoodi kaasaegne ühiskond möödunud sajandite ühiskonnast, ilmnes füüsiliste avastuste praktilise rakendamise tulemusena. Nii viisid uuringud elektromagnetismi vallas telefonide ilmumiseni, avastused termodünaamikas võimaldasid luua auto ning elektroonika areng viis arvutite ilmumiseni.
Füüsiline arusaam looduses toimuvatest protsessidest areneb pidevalt. Enamik uusi avastusi leiab peagi rakenduse tehnoloogias ja tööstuses. Uued uuringud tõstatavad aga pidevalt uusi mõistatusi ja avastavad nähtusi, mille selgitamiseks on vaja uusi füüsikalisi teooriaid. Vaatamata sellele Tohutu maht kogunenud teadmiste põhjal on kaasaegne füüsika veel väga kaugel kõigi loodusnähtuste seletamisest.
Lugu
Üks inimese põhiomadusi on võime (teatud piirini) ennustada tulevikusündmusi. Selleks ehitab inimene reaalsete nähtuste mentaalseid mudeleid (teooriaid); kehva ennustusvõime korral mudelit täpsustatakse või asendatakse uuega. Kui loodusnähtuse praktiliselt kasulikku mudelit polnud võimalik luua, asendati see religioossete müütidega (“välk on jumalate viha”).
Iidsetel aegadel oli väga vähe vahendeid teooriate kontrollimiseks ja selle väljaselgitamiseks, milline neist on õige, isegi kui me räägime igapäevastest maistest nähtustest. Ainus füüsiline suurus, mida nad suutsid toona üsna täpselt mõõta, oli pikkus; hiljem lisati sellele nurk. Ajastandardiks oli päev, mis sisse Iidne Egiptus Need olid jagatud mitte 24 tunniks, vaid 12 päevaseks ja 12 öötunniks, nii et oli kaks erinevat tundi ja erinevatel aastaaegadel oli tunni kestus erinev. Kuid isegi siis, kui meile tuttavad ajaühikud kehtestati, oli täpsete kellade puudumise tõttu enamikku füüsilisi katseid lihtsalt võimatu läbi viia. Seetõttu on loomulik, et teaduslike koolkondade asemel tekkisid poolreligioossed õpetused.
Valitses maailma geotsentriline süsteem, kuigi pütagoorlased arendasid välja ka pürotsentrilise, kus tähed, Päike, Kuu ja kuus planeeti tiirlevad ümber Kesktule. Et taevasfääride püha arv (kümme) kokku saada, kuulutati Kuuendaks planeediks Vastu-Maa. Üksikud pütagoorlased (Samose Aristarchus jt) lõid aga heliotsentrilise süsteemi. Pythagoraslased tekitasid esmalt eetri kui universaalse tühjuse täiteaine kontseptsiooni.
Aine jäävuse seaduse esimese sõnastuse pakkus välja Empedocles 5. sajandil eKr. e.:
Miski ei saa tulla millestki ja olemasolevat ei saa kuidagi hävitada.
Hiljem väljendasid samasugust teesi Demokritos, Aristoteles jt.
Mõiste "füüsika" sai alguse ühe Aristotelese teose pealkirjast. Selle teaduse teema oli autori sõnul nähtuste algpõhjuste selgitamine:
Sest teaduslikud teadmised tekib kõigis uuringutes, mis ulatuvad nende teadmiste kaudu põhimõtetele, põhjustele või elementidele (me oleme ju siis kindlad, et tunneme iga asja, kui tunneme ära selle esimesed põhjused, esimesed põhimõtted ja lagundame selle elementideni), siis on see selge, et loodusteaduses tuleb kõigepealt kindlaks teha, mis põhimõtete hulka kuulub.
See lähenemine andis pikka aega (tegelikult juba enne Newtonit) metafüüsilistele fantaasiatele eksperimentaalsele uurimistööle ette. Eelkõige väitsid Aristoteles ja tema järgijad, et keha liikumist toetab sellele rakendatav jõud ja selle puudumisel keha peatub (Newtoni järgi säilitab keha kiiruse ja tõhus jõud muudab selle tähendust ja/või suunda).
Mõned iidsed koolkonnad pakkusid aatomite õpetust mateeria aluspõhimõtteks. Epikuros uskus isegi, et inimese vaba tahe on tingitud asjaolust, et aatomite liikumine on allutatud juhuslikele nihketele.
Lisaks matemaatikale arendasid hellenid edukalt optikat. Aleksandria heron leidis valguse peegeldumiseks esimese „vähima aja” variatsiooniprintsiibi. Sellest hoolimata esines iidsete inimeste optikas ka jämedaid vigu. Näiteks peeti murdumisnurka proportsionaalseks langemisnurgaga (isegi Kepler jagas seda viga). Hüpoteesid valguse ja värvi olemuse kohta olid arvukad ja üsna absurdsed.
Füüsika looduses
kindlasti, tuumaplahvatused, energiaallikad, arvutite ja laserite "seaduspärasus", uute materjalide loomine näitavad, et teadlaste huvide ring ulatub palju kaugemale kui "üle-eelmise sajandi killud". Teadlase ja tegelikult ka kogu teaduse karikatuurilik kuvand on aga visa. Kuigi vähesed asjad võivad olla tõest nii kaugel kui muljetavaldava ja tulihingelise luuletaja loodud pilt. Isegi siis, kui Majakovski oma luuletust kirjutas, mängiti teaduses ja selle ümbruses üsna Shakespeare’i mastaabis draamasid. Et minust õigesti aru saada, märgin, et küsimus “Olla või mitte olla” inimkonnale ja mitte üksikule inimesele, ehkki väga oluline, püstitati esmakordselt just tänu füüsikutele ja sellele tuginedes. füüsika saavutustest.
Pole juhus, et selle teaduse märgi all on möödunud umbes kolm sajandit. Sellega seotud inimesed avastasid ja avastavad põhilisi loodusseadusi, mis määravad materiaalsete objektide struktuuri ja liikumise tohutul hulgal vahemaadel, ajas ja massides. Need vahemikud on tohutud – alates väikestest, aatomi- ja subatomaarsetest kuni kosmiliste ja universaalseteni.
Muidugi ei öelnud füüsikud "Saagu valgus", vaid just nemad said teada selle olemuse ja omadused, tuvastasid selle erinevuse pimedusest ja õppisid neid kontrollima.
Oma töö käigus arenesid füüsikud, neist otsustaval määral suurimad teatud stiil mõtlemine, mille põhielemendid on valmisolek tugineda hästi testitud põhiseadustele ja võime keerulises loodusnähtuses ja isegi sotsiaalses nähtuses eraldada põhielement võimalikult lihtsalt, mis võimaldab meil mõista keerulist nähtust. Vaatlusalune.
Need lähenemisviisi omadused võimaldavad füüsikutel väga edukalt tegeleda probleemidega, mis jäävad sageli nende kitsast spetsialiseerumisalast kaugemale.
Usaldus loodusseaduste ühtsusesse, mis põhineb ulatuslikul katsematerjalil, kindlustunne nende kehtivuses koos selge arusaamaga juba avastatud seaduste piiratud kohaldamisalast, lükkab füüsika edasi, väljapoole tundmatuse piire tänapäeval.
Füüsika on keeruline teadus. See nõuab inimestelt, kes seda teevad, tohutut intellektuaalset pingutust. See on absoluutselt kokkusobimatu amatöörlikkusega. Mäletan, kuidas pärast ülikooli ja laevaehitusinstituudi lõpetamist 1958. aastal seisin teelahkmel – kuhu edasi. Ja mu isa, kes on teadusest väga kaugel, küsis minult, kas võin pärast kümmet aastat füüsikaõpinguid naasta inseneri juurde. Minu vastus oli täpsustamata "jah". "Aga füüsika pärast kümmet aastat inseneritööd?" küsis ta. Minu “ei” määras mu edasise valiku, mida ma ei kahetse ega kahetse hetkekski.
Füüsika keerukus ja selle tulemuste tähtsus, mis võimaldavad meil luua maailmast pilti ja stimuleerida selle ideede levikut kaugelt väljaspool selle teaduse enda ulatust, määravad avalikkuse huvi selle vastu. Loetlen mõned neist ideedest nende laekumise järjekorras. See on teaduslik (mitte spekulatiivne!) atomism, elektromagnetvälja avastamine, soojuse mehaaniline teooria, ruumi ja aja relatiivsuse kindlakstegemine, paisuva universumi kontseptsioon, kvanthüpped ja põhimõtteliselt mitte vea tõttu. , füüsikaliste protsesside tõenäosuslik olemus eelkõige mikrotasandil, kõigi vastastikmõjude suur ühtlustamine, otseselt mittejälgitavate subatomiliste osakeste – kvarkide olemasolu.
Siin ilmuvadki populaarsed raamatud, mis on mõeldud mitte algajatele füüsika õpetamiseks, vaid huvilistele selgitamiseks. Populaarsetel raamatutel on veel üks eesmärk, mille hulgas on minu põlvkonna inimeste jaoks eriti kuulus Yakov Perelmani, mitte M. E. Perelmani sugulase “Meelelahutuslik füüsika”. Ma tahan näidata, kui palju seal on Igapäevane elu, meile tuttav tehnika ja tehnoloogia, saab kvalitatiivselt mõista, tuginedes juba tuntud füüsika põhiseadustele, ennekõike energia ja impulsi jäävuse seadustele ning kindlustundele, et need on universaalselt rakendatavad.
Füüsikaseaduste rakendamiseks on väga palju objekte. Miks ei tohi keevasse õli valada vett, miks tähed säravad taevas, miks vesi vannist välja voolates keerleb, miks piits klõpsab ja miks juht keerutab seda üle pea, et klõpsu häält tugevdada , miks auruvedurid kunagi rööbastelt alla hüpata üritasid, kuid elektrivedurid seda kunagi ei tee? Miks lähenev lennuk ähvardavalt möirgab ja eemaldudes lülitub falsetile ning miks hakkavad tantsijad või iluuisutajad pärani lahtise “kallistamisega” keerlema, kuid suruvad siis käed kiiresti kehale? Selliseid “miks”-e, millega igaüks igapäevases, rääkimata mitteigapäevasest elus kokku puutub, on väga palju. Kasulik on õppida neid nägema, harjutada end otsima arusaamatut.
M. E. Perelmani raamatud sisaldavad rekordiliselt sarnaseid küsimusi "miks?" (üle viiesaja), andke neile vastuseid, enamikul juhtudel - selgelt õigeid, mõnikord - arutelule kutsuvaid, mõnikord - tõenäoliselt valed, lahkarvamusi tekitavad vastused. Samuti on küsimusi, millele teadusel pole praegu lihtsat ja üldtunnustatud vastust. See tähendab, et lugejal on ruumi intensiivseks intellektuaalseks tööks.
Teel selgitab autor seda, mis on professionaalidele üldiselt teada, kuid tekitab kõrvalistes nii suurt hämmeldust. Nimelt rõhutab autor paljude definitsioonide operatiivsust sellises üldtunnustatud täppisteaduses nagu füüsika. Spetsialistid teavad, et isegi kõige fundamentaalsemad füüsikas kasutatavad mõisted, nagu aeg ja energia, ruum ja impulss, täpsustuvad teaduse enda arenedes.
Isegi vaakum, mis kunagi oli absoluutse tühjuse analoog, millegi puudumine iseenesestmõistetavas “tühjas” ruumis, on aja jooksul omandanud sugugi mitte triviaalseid jooni, alates primitiivsest kuni kõige keerukamaks uurimisobjektiks saamiseni. Füüsikalise lähenemise universaalsus dikteerib sarnase suhtumise mittetriviaalsete mõistete definitsioonidesse teistes füüsikast väga kaugetes valdkondades.
Mainitud M. E. Perelmani raamatute lugemine on huvitav ka professionaalidele – vaielda, leida teisi, mis võimaldavad probleemile lihtsat, kohati visuaalset selgitust. Noh, mittespetsialist saab oma silmaringi laiendada, tormata tingimata andma oma selgitust, mis erineb autori omast. Tasub meeles pidada, et kirjapandu on sõnasõnaline, sageli oluliselt lihtsustatud, mõnikord väga keerulisest füüsilisest struktuurist lähtuv füüsikateooria, mis selle sõna igapäevases tähenduses pole kaugeltki lihtne. Pole vaja võtta eeskuju sellest tõelisest tegelasest, Moskva uurimisinstituudi direktorist, kes eitas erateooria Einsteini relatiivsus (ta ei lugenud üldist!), sest valem sisaldab valguse kiirust! "Mis juhtub, kui valgus kustutatakse?" kirjutas auväärne relvasepp NLKP Keskkomitee teadusosakonnale.
Õppides füüsikat, hakates mõistma selle seaduspärasusi, saad tuttavaks erilise iluga ning ümbritseva maailma tajumisel tekib tõeliselt lisamõõde. Suur füüsik R. Feynman kirjutas sellest kunagi, märkides, et tähtede sära olemuse, nende sünni ja surma mehhanismi mõistmine muudab pildi ööst. tähine taevas veelgi ilusam ja romantilisem.
Kokkuvõtteks tahaksin märkida ühe, mõneti ootamatu aspekti füüsikateadmiste kasulikkusest, mis pole sugugi pealiskaudne. Temast rääkis kunagi akadeemik A.B. Migdal. Ta päevitas mägedes ja paar istus läheduses. Noormees selgitas oma meeldivale kaaslasele, miks on päevane taevas sinine. Ta rääkis talle valguse hajumisest ja mainis Lordi teoreetikut Rayleigh'd. Tüdruk istus lahtise suuga ja vaatas erudeerituile imetlevalt otsa. Ja ta viidi minema ning ta, näidates vanematele üles hoolimatust ja tähelepanematust, ütles, et kiirguse hajumise tõenäosus on võrdeline sageduse kuubiga.
Kuid Migdal oli juba valvel. Klassikat meenutades on siinkohal kohane öelda ainult väga nõrgal kujul: võib-olla suudles akadeemik oma mõtetes ööpimeduses pruudi huuli. "Noormees, hajumise tõenäosus ei saa olla proportsionaalne sageduse kuubiga – see oleks ilmselgelt vastuolus teooria muutumatusega ajamärgi muutmise suhtes. Rayleigh's, nagu peakski olema, on tõenäosus võrdeline mitte kuubik, vaid sageduse neljandale astmele!” - oma tavapärasel toonil, vastuväiteid lubamata, ütles Migdal. Ütlematagi selge, et kolmnurk muutis oma kuju ja rasvakõhu hüpotenuusist sai jalg, mis ulatus tipuni.
Ühesõnaga lugege füüsikast ja kui pole hilja, õppige seda. See tasub end ära.
Füüsika meditsiinis
Meditsiinifüüsika on teadus süsteemist, mis koosneb füüsilised seadmed ning kiirgus-, ravi- ja diagnostikaseadmed ja -tehnoloogiad.
Meditsiinifüüsika eesmärk on nende süsteemide uurimine haiguste ennetamiseks ja diagnoosimiseks, samuti patsientide ravimiseks füüsika, matemaatika ja tehnoloogia meetodite ja vahenditega. Haiguste olemusel ja taastumismehhanismil on paljudel juhtudel biofüüsiline seletus.
Meditsiinifüüsikud osalevad vahetult diagnostika- ja raviprotsessis, ühendades füüsilisi ja meditsiinilisi teadmisi, jagades arstiga vastutust patsiendi eest.
Meditsiini ja füüsika areng on alati olnud tihedalt läbi põimunud. Juba iidsetel aegadel kasutas meditsiin meditsiinilistel eesmärkidel füüsilisi tegureid, nagu kuumus, külm, heli, valgus ja mitmesugused mehaanilised mõjutused (Hippokrates, Avicenna jt).
Esimene meditsiinifüüsik oli Leonardo da Vinci (viis sajandit tagasi), kes uuris inimkeha liikumise mehaanikat. Meditsiin ja füüsika hakkasid kõige viljakamalt suhtlema alates 18. sajandi lõpust. XIX algus sajandil, mil avastati elekter ja elektromagnetlained, s.o elektriajastu tulekuga.
Nimetagem paar nime suurtest teadlastest, kes tegid erinevatel ajastutel olulisi avastusi.
XIX lõpp – XX sajandi keskpaik. seotud röntgenikiirguse, radioaktiivsuse, aatomistruktuuri teooriatega, elektromagnetiline kiirgus. Neid avastusi seostatakse V. K. Roentgeni, A. Becquereli,
M. Skladovskaja-Curie, D. Thomson, M. Planck, N. Bohr, A. Einstein, E. Rutherford. Meditsiinifüüsika hakkas iseseisva teaduse ja erialana end tõeliselt kehtestama alles 20. sajandi teisel poolel. - aatomiajastu tulekuga. Meditsiinis on laialdaselt kasutusele võetud radiodiagnostika gammaseadmed, elektronide ja prootonite kiirendid, radiodiagnostilised gammakaamerad, röntgen-kompuutertomograafid jt, hüpertermia ja magnetteraapia, laser, ultraheli ning muud meditsiinilised ja füüsikalised tehnoloogiad ja seadmed. Meditsiinifüüsikal on palju jaotisi ja nimetusi: meditsiiniline kiirgusfüüsika, kliiniline füüsika, onkoloogiline füüsika, terapeutiline ja diagnostiline füüsika.
Kõige tähtis sündmus arstliku läbivaatuse valdkonnas võib pidada kompuutertomograafide loomist, mis laiendas peaaegu kõigi elundite ja süsteemide uurimist. Inimkeha. OCT-skannereid on paigaldatud kliinikutesse üle kogu maailma ning suur hulk füüsikuid, insenere ja arste on töötanud selle nimel, et täiustada tehnoloogiat ja meetodeid, et viia see peaaegu võimaliku piirini. Radionukliiddiagnostika arendamine on kombineeritud radiofarmatseutiliste meetodite ja füüsilised meetodid ioniseeriva kiirguse registreerimine. Positronemissioontomograafia leiutati 1951. aastal ja avaldati L. Renni töös.
Füüsika ja kirjandus
Elus on vahel märkamatult füüsika ja kirjandus tihedalt läbi põimunud. Alates iidsetest aegadest on inimesed kasutanud füüsikateadmistel põhinevaid leiutisi, et anda oma järglastele kirjanduslikku sõna. Saksa leiutaja Johannes Guttenbergi elust on vähe teada. Kuid, suur leiutaja Kirjanduslike meistriteoste meieni toomiseks uuris ta füüsika- ja mehaanikaseadusi. Tema organiseeritud trükikojas trükkis ta esimesed raamatud Euroopas, millel oli tohutu roll inimkonna arengus.
Esimene vene trükkal Ivan Fedorov oli oma kaasaegsetele teada teadlase ja leiutajana. Näiteks oskas ta valada kahureid ja leiutas mitme toruga mördi. Ja esimesed tähelepanuväärsed pildid kirjandus- ja trükikunstist - "Apostel" (1564) ja "Tundide raamat" (1565) jäävad igaveseks inimeste mällu.
Nimetame Mihhail Vassiljevitš Lomonossovi nime üheks esimeseks Venemaa teaduse ja kultuuri silmapaistvamate esindajate seas. Suurepärane füüsik, jättis ta maha hulga teoseid, mis on oluline Venemaa tööstuse arendamiseks. Suurepärane koht selles teaduslikud tööd optika hõivatud. Ta valmistas ise optilisi instrumente ja originaalseid peegelteleskoope. Universumi lõpmatusest inspireerituna instrumentide abil taevast uurides kirjutas Lomonosov kauneid luuletusi:
Avanenud on kuristik tähti täis.
Tähtedel pole numbrit, kuristil pole põhja...
Ilma sellise teaduseta nagu füüsika poleks sellist kirjandusžanri nagu ulmeromaan. Üks selle žanri loojaid oli prantsuse kirjanik Jules Verne (1828 - 1905) 19. sajandi suurtest avastustest inspireerituna ümbritses kuulus kirjanik füüsikat romantilise auraga. Kõik tema raamatud "Maalt Kuule" (1865), "Kapten Granti lapsed" (1867-68), "20 000 liigat mere all" (1869-70), "Saladuslik saar" (1875) .) on läbi imbunud selle teaduse romantikast.
Sellest said omakorda inspiratsiooni paljud leiutajad ja disainerid uskumatuid seiklusi Jules Verne'i kangelased. Näiteks Šveitsi teadlane ja füüsik Auguste Piccard tõusis otsekui fantastiliste kangelaste radu korrates enda leiutatud stratosfääri õhupalliga stratosfääri, tehes sellega esimese sammu kosmiliste kiirte saladuste paljastamise suunas. O. Piccardi järgmiseks hobiks oli idee vallutada meresügavusi. Leiutaja ise vajus enda ehitatud batüskafis (1948) merepõhja.
Umbes 160 aastat tagasi avaldas ajakiri Otechestvennye Zapiski A. I. Herzeni “Loodusuuringute kirjad” (1844–1845), mis on üks märkimisväärsemaid ja originaalsemaid teoseid nii filosoofia kui ka Venemaa loodusteaduste ajaloos. Revolutsionäär, filosoof, ühe vene meistriteose autor klassikaline kirjandus teosed “Minevik ja mõtted” – Herzen tundis aga suurt huvi loodusteaduste, sealhulgas füüsika vastu, mida ta oma kirjutistes korduvalt rõhutas.
Nüüd peate ühendust võtma kirjanduspärand L.N. Tolstoi. Esiteks seetõttu, et suur kirjanik oli praktiline õpetaja, ja teiseks seetõttu, et paljud tema teosed on seotud loodusteadustega. Tuntuim komöödia on "Valgustuse viljad". Kirjanik suhtus "kõikidesse ebauskudesse" äärmiselt negatiivselt; ta uskus, et need "takistavad tõelist õpetust ja takistavad selle tungimist inimeste hinge". Tolstoi mõistis teaduse rolli ühiskonnaelus nii: esiteks oli ta ühiskonnaelu rangel teaduslikul alusel korraldamise pooldaja; teiseks paneb ta tugeva rõhu moraali- ja eetikanormidele ning seetõttu osutuvad loodusteadused Tolstoi tõlgenduses sekundaarseteks teadusteks. Seetõttu naeruvääristab Tolstoi “Valgustuse viljades” Moskva aadlit, kelle peades on segunenud teadus ja antiteadus.
Peab ütlema, et Tolstoi ajal oli tollases füüsikas ühelt poolt tõsine kriis seoses elektromagnetvälja teooria põhisätete eksperimentaalse testimisega, mis kummutas Maxwelli hüpoteesi elektromagnetvälja olemasolu kohta. maailmaeeter, st elektromagnetilist interaktsiooni edastav füüsiline keskkond; ja teisalt valitses spiritismihullus. Tolstoi kirjeldab oma komöödias seansi stseeni, kus loodusteaduslik aspekt on selgelt nähtav. Eriti näitlik on professor Krugosvetlovi loeng, kus meediuminähtustele püütakse anda loodusteaduslik tõlgendus.
Kui me räägime sellest tänapäevane tähendus Tolstoi komöödia, siis tuleks ehk märkida järgmist:
1. Kui see või teine loodusnähtus ei saa mingil põhjusel õigeaegset selgitust, siis on selle pseudoteaduslik ja mõnikord ka teadusvastane tõlgendamine väga levinud praktika.
2. Juba see, et kirjanik käsitles kunstiteoses teaduslikke teemasid, on märkimisväärne.
Hiljem, traktaadi viimases peatükis "Mis on kunst?" (1897) Lev Nikolajevitš rõhutab teaduse ja kunsti suhet kui kahte ümbritseva maailma tundmise vormi, võttes loomulikult arvesse kummagi vormi eripära. Teadmised ühel juhul mõistuse ja teisel juhul tunnete kaudu.
Ilmselt pole juhus, et suur kuulus Ameerika leiutaja Thomas Alva Edison (1847 - 1931) saatis L. N. Tolstoile ühe oma esimestest fonograafidest ja tänu sellele säilis suure vene kirjaniku hääl järglastele.
Vene teadlase Pavel Lvovitš Schillingi saatus jäi ajalukku tänu tööle elektrivaldkonnas. Küll aga tegi tema nime laiemalt tuntuks Schillingu üks peamisi hobisid – orientalistika. Teadlane on kogunud tohutu hulga Tiibeti-Mongoolia kirjandusmälestisi, mille väärtust on raske liialdada. Mille eest 1828. aastal valiti P. L. Shilling - Peterburi Teaduste Akadeemia korrespondendiks ida kirjanduse ja antiigi kategoorias.
Maailmakirjandust on võimatu ette kujutada ilma luuleta. Füüsika luules võtab oma väärilise rolli. Füüsikalistest nähtustest inspireeritud poeetilised kujundid annavad luuletajate mõtte- ja tundemaailmale nähtavuse ja objektiivsuse. Seda, mida kirjanikud pole füüsiliste nähtuste poole pöördunud, võib-olla isegi ise, seda teadmata, kirjeldasid neid. Iga füüsiku jaoks tekitab fraas "Ma armastan äikest mai alguses..." assotsiatsioone elektriga.
Paljud luuletajad on heli edastamist kirjeldanud erinevalt, kuid alati geniaalselt. Nii kirjeldab näiteks A. S. Puškin oma luuletuses “Kaja” seda nähtust suurepäraselt:
Kas metsaline möirgab sügavas metsas,
Kas sarv puhub, kas äike müriseb,
Kas neiu mäe taga laulab?
Iga heli jaoks
Teie vastus tühjas õhus
Sa sünnitad äkki.
G. R. Deržavini “Kaja” näeb välja veidi teistsugune:
Aga järsku mäest eemaldudes
äikese tagasitulek,
See müristab ja üllatab maailma:
Seega on lüüra kaja igavesti surematu.
Peaaegu kõik luuletajad käsitlesid ka heli teemat, skandeerides ja alati imetledes selle edasikandumist distantsilt.
Lisaks põhjustasid peaaegu kõik füüsikalised nähtused loomingulised inimesed inspiratsiooni. Maailmakirjandusest on raske leida luuletajat, kes poleks vähemalt korra kirjutanud teoseid maast ja taevast, päikesest ja tähtedest, äikest ja välgust, komeetidest ja varjutustest:
Ja nagu iga komeet,
Ajades segadusse uudsuse säraga,
Sa tormad nagu surnud valguskera,
Tee, millel puudub sirgjoonelisus!
(K. K. Sluchevsky)
Õpid taevast ja järgid seda:
Ise on liikumises, kuid poolus on liikumatu.
(Ibn Hamdis)
Ka meie vanemad mäletavad 60-70ndate vahetusel lahvatanud vaidlust “füüsikute” ja “lüürikute” vahel. Igaüks püüdis leida oma teaduses prioriteete. Selles vaidluses ei olnud võitjaid ega kaotajaid ja ei saanudki olla, sest on võimatu võrrelda kahte ümbritseva maailma teadmiste vormi.
Tahaksin lõpetada katkendiga Robert Roždestvenski (kuulsad kuuekümnendad) tööst, mis on pühendatud tuumafüüsikutele. Teos kannab nime “Inimestele, kelle perekonnanime ma ei tea”:
Kui palju erinevaid asju võiksite välja mõelda!
Väga vajalik ja imeline!
Teate, mis on mõistuse jaoks
Piire ei ole.
Kui lihtne oleks inimestel hingata!
Kuidas inimesed armastaksid valgust!
Ja millised mõtted lööksid
Poolkerades maakera!..
Kuid praegu on maailm tuules
Veidi pehmendav umbusk.
Kuid praegu on diplomaadid kõrgel tasemel
Nad kirjutavad pehmeid sõnumeid, -
Esialgu ju
Sa jääd nimetuks.
Nimetu. Ebaseltskondlik.
Geniaalsed nähtamatud inimesed...
Iga koolipoiss maailmas
Sinu elu on midagi, millega kiidelda...
Madal – madal kummardus teile, inimesed.
Teile, Suured.
Perekonnanimesid pole.
Füüsika ja kunst
Kujutav kunst omab kõige rikkalikumaid võimalusi esteetiliseks kasvatuseks füüsika õpetamise protsessis. Sageli koormavad maalimisvõimelisi õpilasi õppetunnid, kus neile õpetatakse täppisteadusi seaduste ja valemite kogumi kujul. Õpetaja ülesanne on näidata, et loominguliste elukutsete inimeste jaoks on füüsikateadmised lihtsalt tööalaselt vajalikud, kuna “... kunstnikul, kellel puudub kindel maailmavaade, pole tänapäeval kunstis midagi peale hakata - tema teosed, üksikasjade ringi uitamine. elust, ei huvita kedagi ja sureb enne sündi. Lisaks saab väga sageli huvi aine vastu alguse just huvist õpetaja vastu ning õpetaja peab teadma vähemalt maalikunsti põhitõdesid ning olema kunstiliselt haritud inimene, et tema ja õpilaste vahel tekiksid elavad sidemed.
Seda teavet saab kasutada erineval viisil: illustreerimiseks Kunstiteosed füüsikalised nähtused ja sündmused füüsikute elust või, vastupidi, käsitleda füüsikalisi nähtusi maalitehnikas ja tehnikas värvimismaterjalid, tõstke esile teaduse kasutamine kunstis või kirjeldage värvide rolli tootmises. Kuid samal ajal tuleb meeles pidada, et füüsikatunnis maalimine pole eesmärk, vaid ainult abiline, et iga näide tuleks allutada tunni sisemisele loogikale ja mitte mingil juhul ei tohi eksida. kunstilise analüüsi abil.
Kunstiga puutub õpilane kokku juba esimestes füüsikatundides. Niisiis avab ta õpiku, näeb M. V. Lomonosovi portreed ja mäletab kirjandustundidest tuttavat A. S. Puškini sõnu, et Lomonossov "oli ise meie esimene ülikool". Siin saab rääkida teadlase katsetustest värvilise klaasiga, näidata tema mosaiikpaneeli “Poltava lahing” ja visandeid auroradest, lugeda tema poeetilisi ridu teadusest, rõõmust, mis kaasneb uute teadmiste omandamisega, visandada teadlase huvisfääri füüsik, keemik, kunstnik, kirjanik, tsiteerivad akadeemik I. Artobolevski sõnu: „Teadlase jaoks ei ole kunst vaheaeg intensiivsetest teadusuuringutest, mitte ainult viis tõusta kultuuri kõrgustesse, vaid lausa hädavajalik. tema kutsetegevuse osa."
Sektsioon “Optika” on selles osas eriti soodne: lineaarne perspektiiv (geomeetriline optika), õhust perspektiiviefektid (valguse difraktsioon ja hajumine õhus), värvus (dispersioon, füsioloogiline taju, segamine, lisavärvid). Kasulik on vaadata ka maaliõpikuid. See paljastab selliste valguse omaduste tähenduse nagu valgustugevus, valgustus ja kiirte langemisnurk. Rääkides vaadete kujunemisest valguse olemuse kohta, räägib õpetaja antiikteadlaste ideedest, et nad selgitasid valgust kui suurima kiirusega väljavoolu. kõige õhemad kihid aatomid kehadest: „Need aatomid suruvad õhku kokku ja moodustavad silma niiskes osas peegelduvate objektide kujutiste jäljendeid. Vesi on nägemise vahend ja seetõttu näeb märg silm paremini kui kuiv. Kuid õhk on põhjus, miks kauged objektid pole selgelt nähtavad.
Silma uurides saab kirjeldada erinevaid valguse ja värvi aistinguid füüsiline alus optilised illusioonid, millest levinuim on vikerkaar.
I. Newton oli esimene, kes mõistis vikerkaare "struktuuri", ta näitas, et "päikesejänes" koosneb erinevaid värve. Tunnis on väga muljetavaldav korrata suure teadlase katseid ja hea on tsiteerida tema traktaati “Optika”: “Vaatemäng elust ja erksad värvid Tulemused pakkusid mulle meeldivat rõõmu.
Hiljem näitas füüsik ja andekas muusik Thomas Young, et värvide erinevusi seletatakse erinevate lainepikkustega. Jung on üks autoritest kaasaegne teooria lilled koos G. Helmholtzi ja J. Maxwelliga. Kolmekomponendilise värviteooria (punane, sinine, roheline - peamised) loomise prioriteet kuulub M. V. Lomonosovile, kuigi hiilgava oletuse avaldas ka kuulus renessansiarhitekt Leon Batista Alberti.
Kinnituseks värvi jõu tohutule mõjule muljele võib tsiteerida kuulsa tehnilise esteetika spetsialisti Jacques Vienot' sõnu: “Värv on võimeline kõigeks: see võib sünnitada valgust, rahu või põnevust. See võib luua harmooniat või tekitada šoki: sellelt võib oodata imesid, aga see võib põhjustada ka katastroofi. Tuleb mainida, et värvi omadustele võib anda “füüsilisi” tunnuseid: soe (punane, oranž) - külm (tsüaan, indigo); hele (heledad värvid) - raske (tume). Värvi saab "tasakaalustada".
Hea näide värvide segunemise füsioloogilisest tajumisest on V. I. Surikovi maal “Boyaryna Morozova”: lumi sellel pole lihtsalt valge, see on taevalik. Lähemal uurimisel on näha palju värvilisi lööke, mis eemalt kokku sulades loovad soovitud mulje. See efekt paelus ka loonud impressionistlikke kunstnikke uus stiil– pointillism – maalimine täppide või tõmmetega koma kujul. "Optiline segu" on otsustav tegur teostustehnikas, näiteks J. P. Seurat' poolt, mis võimaldas tal saavutada erakordset läbipaistvust ja õhu "vibratsiooni". Õpilased teavad kollase + sinise = rohelise mehaanilise segamise tulemust, kuid on alati üllatunud efektist, mis tekib siis, kui lõuendile kantakse kõrvuti täiendavaid värve, näiteks rohelist ja oranži - iga värv muutub heledam, mis seletab kõige raskem töö silma võrkkesta.
Valguse peegelduse ja murdumise seaduste kohta võib leida palju illustratsioone. Näiteks pilt ümberpööratud maastikust rahulikul veepinnal, peegel, mille parempoolne on asendatud vasakpoolsega ja säilitab suuruse, kuju ja värvi. Mõnikord toob kunstnik maalile peegli kahe eesmärgiga. Nii näitab I. Golitsyn V. A. Favorskit kujutaval gravüüril esiteks vanameistri nägu, kelle kogu figuur on seljaga meie poole pööratud, ja teiseks rõhutab, et siinne peegel on ka töövahend. Fakt on see, et söövitus või graveering puidule või linoleumile lõigatakse peegelpildis nii, et väljatrükk tuleb normaalselt välja. Töötamise ajal kontrollib meister tahvlil olevat pilti selle peegelduse järgi peeglis.
Tuntud teaduse populariseerija, füüsik M. Gardner märkis oma raamatus “Maal, muusika ja luule”: “Peegelduse sümmeetria on üks vanimaid ja lihtsaid viise luua pilte, mis meeldivad silmale."
Järeldus
Seega oleme veendunud, et füüsika ümbritseb meid kõikjal ja kõikjal.
Bibliograafia:
- Suur Nõukogude entsüklopeedia.
- Interneti-entsüklopeedia "Wikipedia"
Füüsika on õppeaine, mille õppimisel on paljudel inimestel probleeme. Kursuselt füüsilised teadmised Paljud võtsid vaid tsitaadi Archimedesest: "Anna mulle toetuspunkt ja ma muudan maailma!" Tegelikult ümbritseb füüsika meid igal sammul ning füüsilised eluhäkid muudavad elu lihtsamaks ja mugavamaks. Tutvuge järgmise kümne eluhäkkiga, mis laiendavad teie teadmiste horisonti teid ümbritseva maailma kohta.
1. Lomp, kao!
Kui vett loksub, ärge kiirustage seda pühkima. Lihtsalt hõõruge seda üle põranda, suurendades vedeliku pindala. Mida suurem on vedeliku pindala, seda kiiremini see aurustub. Selge on see, et “magusaid” lompe ei jäeta kuivama: vesi aurustub, aga suhkur jääb alles.
2. Varjupruun
Otsene Päikesekiired Ja tundlik nahk– on tandem kahtlane. Keha “rikastamiseks” ja põletuste vältimiseks päevita varjus. Ultraviolettkiirgus on kõikjal laiali ja "saab" teid isegi palmide alla. Ärge keelduge datlitest päikesega, vaid kaitske end selle kõrvetavate suudluste eest.
3. Taimede automaatne kastmine
Lähed puhkusele? Hoolitse potitaimede eest. Korraldage automaatne kastmine: asetage veepurk poti kõrvale, langetage sellesse puuvillane nöör põhja ja asetage selle teine ots potti. Kapillaarefekt toimib. Vesi täidab tühimikud kangakiududes ja liigub läbi kanga. Süsteem toimib ise – mulla kuivades suureneb vee liikumine läbi kanga ja vastupidi, piisava niiskuse korral peatub.
4. Jahuta jook kiiresti maha
Joogipudeli kiireks jahutamiseks mähkige see niiske paberrätikusse ja asetage sügavkülma. On teada, et vesi aurustub märjalt pinnalt ja järelejäänud vedeliku temperatuur langeb. Aurustuv jahutusefekt suurendab jahutusefekti sügavkülmik, ja märg pudel jahtub palju kiiremini.
5. Pane toit korralikult külmkappi
Teine korraliku jahutuse teemaline füüsiline eluhäkk on pühendatud toidule. Külm õhk läheb alati alla, soe õhk tõuseb alati. Ja seepärast tuleks külmutusagensit panna sügavkülmakoti peale! Vastasel juhul jääb külm õhk alla ja ülemised tooted rikutakse.
6. Päikeselamp pudelist
Ka pööninguruumid vajavad valgustust. Kui lambivalgustit pole võimalik paigaldada, kasutage päikeseenergia. Tehke pööningu katusesse auk ja kinnitage see plastpudel veega. Peegeldunud ja hajutatud päikesevalgus valgustab ruumi ühtlaselt. Paraku töötab see "lamp" ainult päevasel ajal.
7. Piim ei jookse minema
Kuidas keeta piima nii, et see ära ei jookseks ja ei peaks tüütult pliiti nühkima? Aseta taldrik tagurpidi panni põhjale ja vala sisse piim. Alustass sisaldab vahu teket ja ägedat keemist, mis sunnib piima keema nagu vesi.
8. Keeda kartulid kiiresti
Kui paned selle kartulit keetes vette võid, suureneb vee soojusmahtuvus ja kartulid küpsevad 2 korda kiiremini! Lisaks on võid kõige rohkem positiivses mõttes mõjutab kartuli maitset.
9. "Ravi" udupeegli vastu
Udune vannitoapeegel rikub harmoonilise valmistumisrütmi. Kuidas kondensaadist lahti saada? Duši all käies õhk soojeneb, kuid peegli pind jääb külmaks. Probleemi lahendamiseks piisab temperatuuri erinevuse tasandamiseks - näiteks soojendage peegel fööniga.
10. Lahe käepide
Mõned materjalid kuumenevad kiiresti – raud, vask, hõbe ja muud metallid. Teised võtavad ja edastavad soojust aeglaselt – kork, puit või keraamika. Nii et täiustage oma soojendusega käepidemeid, sisestades puidust veinipudeli korgid kõrvadesse.
Inimene harjub paljude nähtustega nii ära, et ei pööra neile tähelepanu. Lähemal vaatlusel avanevad neis aga huvitavad füüsikalised protsessid. Raamatus vaadeldakse näiteid sellistest füüsilistest "üllatustest" kõigist peamistest osadest kooli õppekava füüsikas: mehaanika, vibratsiooniteooria, molekulaarkineetiline teooria, termodünaamika, elekter, optika.
Seda arutatakse üksikasjalikult ja arusaadaval viisil. miks vesi ämbrist välja voolab ja pudelist ei kalla, vaalade soojusregulatsiooni mehhanismidest, raba omadustest jne.
Koolilastele ja õpetajatele.
Raamatus on uuritud näiteid sellistest füüsikalistest “üllatustest” kõigist koolifüüsika õppekava põhiosadest: mehaanika, vibratsiooniteooria, molekulaarkineetiline teooria, termodünaamika, elekter, optika.
SISUKORD
EESSÕNA
1. peatükk. MEHAANIKA
§ 1. Kuidas rongid pööravad?
Esimesed üllatused (5). Esimene samm lahendamiseni (8). Teine samm lahenduseni (10). Mis tegelikult toimub? (üksteist).
§ 2. Kuidas auto aeglustab?
Paar rida hõõrdumise kohta (17). Mis juhtub, kui rattad hõõruvad? (20). Kiirendus sirgel (26). Mis on inertsiaalsed jõud? (27). Tuleme tagasi kiirendava auto juurde (30). Õhutakistus (32). Pidurdamine sirgel (33). Libisemine (34).
§ 3. Miks jalgratas ei kuku?
Kahe- ja kolmerattaliste jalgrataste erinevusest (36). Vastupidavustegurid (38). Mis on güroskoop? (44)
§ 4. Kuidas tekkisid künkad?
Vaatame lähemalt maastikku akna taga (50). Millal jääaeg tekkis? (50). Kuidas Maa Päikese ümber liigub? (53). Nagu planeedid Päikesesüsteem muuta Maa orbiiti? (54).
§ 5. Kuidas vibratsioon segu mõjutab?
Suur või väike? (58). Kuidas olla Vasilisa kohal? (59). Mis juhtub, kui sa raputad? (61). Taaskord kartulist (66). Pallikeste pakid (68). Niisiis, kas see on suur või väike? (72)
2. peatükk. VÕNKED JA LAINED
§ 1. Miks vesi ämbrist välja voolab?
Mõistatus (77). Lahendus (79). Natuke matemaatikat (80).
3. peatükk. VEDELIKUD JA GAASID 85
§ 1. Miks tilk “kulub kivi ära”?
Umbes üks langevate tilkade omadus (85). Kuidas arvutada joa survet takistusele? (86). Kukkumise mõju takistusele (88).
§ 2. Miks merevaiku ei hävitata?
“Päikesekivi” mõistatus (91). Kuidas määratakse materjalide kõvadus? (92). Merevaigu ja Archimedese seadus (94).
§ 3. Miks soo imeb?
Ühest raba ohtlikust omadusest (97). Füüsikalised omadused rabad (98). Mis on viskoossus? (99). Kehade hõljumisest Newtoni vedelikes (103). Kehade hõljumisest Binghami vedelikes (104). Ülekoormamise põhjused (105). Kas mülkasse sattudes on võimalik põgeneda? (107). Tuleme tagasi füüsika juurde (109).
§ 4. Vedel või tahke keha on vaik?
4. peatükk. KUUMUS
§ I. Mida varesed jääl teevad?
Lindude salapärasest käitumisest (112). Lahendus (112). Kui palju soojust eraldub jää tekkimisel? (113). Millise kiirusega jää paksus kasvab? (115). Kui palju soojust vesi saab? (116). Kui palju soojust jää neelab? (117). Temperatuuri mõju (119).
§ 2. Miks on talvine kalapüük võimalik?
Paar sõna kalast ja veest (121). Vee soojuspaisumine (122). Vesi ja jää (125). Kuidas vesi külmub? (126).
§ 3. Kuidas end külma eest kaitsta?
Paar sõna biofüüsikast (128). Miks vaalad ei külmu? (129). Kuidas soojas hoida? (130). Tuleme tagasi inimeste juurde (132).
5. peatükk. Molekulide vastastikmõju
§ 1. Miks lõigatakse klaasi kääridega?
Ühe ebaturvalise katse kohta (134). Ioffi efekt (135). Griffithsi praod (139). Vesi ja praod klaasis (141).
Peatükk 6. OPTIKA
§ 1. Miks kassi silmad säravad?
§ 2. Kui kaugel on see vikerkaarest?
§ 3. Mis on päikesekiire temperatuur?
Päikesekiirtest, Archimedesest ja termotuumasünteesi(148). Objekti ja kujutise heleduse võrdsuse teoreem (152).
EESSÕNA.
Kui arvestada rolli, mida füüsika inimeste elus mängib, torkab esimese asjana silma selle kasulikkus. Füüsika eelis seisneb selles, et selle saavutused hõlbustavad oluliselt inimeste elu ja tööd. Isegi igapäevaelus ümbritsevad meid televiisorid, magnetofonid, pesumasinad, külmikud ja muud seadmed, mis muudavad selle hooldamise lihtsamaks majapidamine ja meie vaba aja sisustamiseks. Ja kui nad ütlevad, et füüsika ümbritseb meid kõikjal, siis enamasti peavad nad silmas just seda füüsikasaavutuste kiiret juurutamist inimelu kõikidesse valdkondadesse.
tegevused.
Füüsikat ei õpita aga ainult sellepärast, et sellest on kasu. Füüsika on ka ilus. Füüsika ilust on palju keerulisem rääkida kui selle kasulikkusest – palju sõltub individuaalsest vaatenurgast. Mõned näevad füüsika ilu selle loogiliste konstruktsioonide elegantsuses, võimaluses seletada tohutult erinevaid nähtusi, kasutades selleks väike kogus esimesed põhimõtted. Teised leiavad võlu selle valemikeele lühiduses ja selguses, milles loodus oma seadusi sõnastab. Teised jällegi näevad füüsika ilu selle ammendamatus, ümbritseva maailma teadmiste lõpmatus. Neljandaks – mõtte ägedas intensiivsuses ja vaidluse tõsiduses, millest sünnib tõde. Ja seal on ka viiendikute ja kuuendate seisukohti...
Selle raamatu autor näeb füüsika ilu üht ilmingut selles, et isegi nendes nähtustes, millega oleme nii harjunud, et me ei pööra neile tähelepanu, võime avastada kõige huvitavamaid füüsikalisi protsesse. Mõnikord avastab tuttavate igapäevaste nähtuste hoolikas uurimine nende jaoks täiesti ootamatuid külgi. See raamat on pühendatud selliste "füüsiliste üllatuste" näidetele.
Kuna see, mis võib ühe lugeja jaoks üllatada, võib teisele olla ilmne, tuleb märkida, et kõiki selle raamatu jaotisi saab lugeda üksteisest sõltumatult. Kui jaotise sisu on teile hästi teada, võite selle vahele jätta, ilma et see mõjutaks ülejäänud materjali tajumist.
Tasuta allalaadimine e-raamat mugavas vormingus, vaadake ja lugege:
Laadige kiiresti ja tasuta alla raamat Physics around us, Khilkevich S.S., 1985 - fileskachat.com.
Füüsika on õppeaine, mille õppimisel on paljudel inimestel probleeme. Füüsiliste teadmiste kursusest võtsid paljud vaid Archimedese tsitaadi: "Anna mulle toetuspunkt ja ma pööran maailma ümber!" Tegelikult ümbritseb füüsika meid igal sammul ning füüsilised eluhäkid muudavad elu lihtsamaks ja mugavamaks. Tutvuge järgmise kümne eluhäkkiga, mis laiendavad teie teadmiste horisonti teid ümbritseva maailma kohta.
1. Lomp, kao!
Kui vett loksub, ärge kiirustage seda pühkima. Lihtsalt hõõruge seda üle põranda, suurendades vedeliku pindala. Mida suurem on vedeliku pindala, seda kiiremini see aurustub. Selge on see, et “magusaid” lompe ei jäeta kuivama: vesi aurustub, aga suhkur jääb alles.
2. Varjupruun
Otsene päikesevalgus ja tundlik nahk on kahtlane tandem. Keha “rikastamiseks” ja põletuste vältimiseks päevita varjus. Ultraviolettkiirgus on kõikjal laiali ja "saab" teid isegi palmide alla. Ärge keelduge datlitest päikesega, vaid kaitske end selle kõrvetavate suudluste eest.
3. Taimede automaatne kastmine
Lähed puhkusele? Hoolitse potitaimede eest. Korraldage automaatne kastmine: asetage veepurk poti kõrvale, langetage sellesse puuvillane nöör põhja ja asetage selle teine ots potti. Kapillaarefekt toimib. Vesi täidab tühimikud kangakiududes ja liigub läbi kanga. Süsteem toimib ise – mulla kuivades suureneb vee liikumine läbi kanga ja vastupidi, piisava niiskuse korral peatub.
4. Jahuta jook kiiresti maha
Joogipudeli kiireks jahutamiseks mähkige see niiske paberrätikusse ja asetage sügavkülma. On teada, et vesi aurustub märjalt pinnalt ja järelejäänud vedeliku temperatuur langeb. Aurustav jahutusefekt suurendab sügavkülmiku jahutusefekti ja märg pudel jahtub palju kiiremini.
5. Pane toit korralikult külmkappi
Teine korraliku jahutuse teemaline füüsiline eluhäkk on pühendatud toidule. Külm õhk läheb alati alla, soe õhk alati üles. Ja seepärast tuleks külmutusagensit panna sügavkülmakoti peale! Vastasel juhul jääb külm õhk alla ja ülemised tooted rikutakse.
6. Päikeselamp pudelist
Ka pööninguruumid vajavad valgustust. Kui lambi valgustus pole võimalik, kasutage päikeseenergiat. Tehke pööningu katusesse auk ja asetage sinna plastikust veepudel. Peegeldunud ja hajutatud päikesevalgus valgustab ruumi ühtlaselt. Paraku töötab see "lamp" ainult päevasel ajal.
7. Piim ei jookse minema
Kuidas keeta piima nii, et see ära ei jookseks ja ei peaks tüütult pliiti nühkima? Aseta taldrik tagurpidi panni põhjale ja vala sisse piim. Alustass sisaldab vahu teket ja ägedat keemist, mis sunnib piima keema nagu vesi.
8. Keeda kartulid kiiresti
Kui paned kartuli keetmisel vette võid, suureneb vee soojusmahtuvus ja kartul küpseb 2 korda kiiremini! Lisaks avaldab või kartuli maitsele kõige positiivsemat mõju.
9. "Ravi" udupeegli vastu
Udune vannitoapeegel rikub harmoonilise valmistumisrütmi. Kuidas kondensaadist lahti saada? Duši all käies õhk soojeneb, kuid peegli pind jääb külmaks. Probleemi lahendamiseks piisab temperatuuri erinevuse tasandamiseks - näiteks soojendage peegel fööniga.
10. Lahe käepide
Mõned materjalid kuumenevad kiiresti – raud, vask, hõbe ja muud metallid. Teised võtavad ja edastavad soojust aeglaselt – kork, puit või keraamika. Nii et täiustage oma soojendusega käepidemeid, sisestades puidust veinipudeli korgid kõrvadesse.
