(1) Me cargó durante ocho kilómetros. (2) Ocho mil metros en terreno caliente. (3) Todavía recuerdo su espalda caliente, el sudor que, como ácido, corroía la piel de sus manos. (4) Y la distancia blanca, como una sábana de hospital almidonada... (5) Todo esto lo recuerdo, lo recuerdo detalladamente, detalladamente, en colores. (6) Pero todavía no puedo entender nada. (7) Y hoy, muchos años después, cuando recuerdo aquel incidente, mi sabiduría, habiendo perdido el equilibrio, queda atrapada impotente en un espeso atolladero de desconcierto: me parece que toda nuestra vida es incomprensible y extraña, sobre todo si trata de entenderlo.
(8) Entonces teníamos trece años: mi amigo íntimo Seryozha Leontyev y yo. (9) Fuimos a pescar, muy lejos, a un viejo estanque poco profundo. (10) De repente sentí la necesidad de refrescarme y me metí en el agua, pero antes de que pudiera dar un paso, grité de dolor agudo en la pierna. (11) Seryozhka corrió hacia mí y me arrastró hasta la orilla. (12) Vi con horror que un fragmento de un cuello de botella sobresalía de mi talón y que una sangre espesa goteaba sobre la hierba. (13) Seryozhka me llevó ocho kilómetros.
- (14) ¡Seryon, déjame! - susurré con los labios secos.
- (15) ¡No! - jadeó el amigo. (16) Era como en una película: un amigo saca a un amigo herido del campo de batalla. (17) Las balas silban, los proyectiles explotan, pero a él no le importa. (18) Él está dispuesto a sacrificar su vida, a dar su corazón, su alma, dispuesto a dar todo en el mundo... (19) Mi cabeza daba vueltas de debilidad, y de repente, no sé por qué,
Le dije a Seryozha:
- (20) Seryon, si muero, ¡saluda a Galka Korshunova de mi parte! (21) Dile que la amaba.
(22) Seryozhka, soplándose las gotas de sudor de la cara, se rasgó la camiseta y, por el cansancio, pareció no entender más lo que estaba diciendo. (23) Me arrastró al hospital, luego, respirando con dificultad, se sentó en el sofá y observó al médico tratar mi herida.
(24) Y al día siguiente, cuando salí cojeando al patio, todos ya sabían que antes de mi muerte pedí saludar a Galka Korshunova. (25) Y me convertí en el hazmerreír de toda la escuela. (26) Mi apariencia ahora provocó en todos convulsiones y risas burlonas, y yo, un niño naturalmente alegre, me volví retraído y tímido hasta el punto de sentir dolor.
(27) ¿Por qué les habló de mis saludos? (28) ¿Quizás simplemente describió todos los detalles de ese incidente, sin asumir que mi solicitud haría reír tanto a todos? (29) ¿O tal vez quería que su heroísmo pareciera más impresionante en el contexto de mi insignificante actuación? (30) ¡No lo sé!
(31) Me llevó ocho kilómetros por un camino lleno de calor soleado. (32) Pero todavía no sé si me salvó o me traicionó.
(33) La cicatriz en mi pierna ha sanado casi por completo, pero mi corazón todavía sangra. (34) Y cuando me dicen: “Fulano de tal te saludó”, me quedo paralizado de horror y se me pone la piel de gallina.
(Según M. Khudyakov)
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¿Qué es la traición? ¿En qué podría consistir? Estas preguntas las formula M. Khudyakov, el autor del texto que leí.
Reflexionando sobre las preguntas planteadas, el autor cuenta la historia de dos chicos de trece años. Dos amigos fueron a pescar y uno de ellos se lastimó accidentalmente la pierna. Seryozha Leontyev llevó a su amigo herido ocho kilómetros hasta el hospital. Agotado por la debilidad, el niño herido le pidió a su amigo que le dijera a Galka Korshunova que la amaba. Seryozha cometió un acto heroico, sin dejar a su amigo en problemas, pero desafortunadamente también resultó ser un traidor, ya que le contó a toda la escuela sobre la confesión de su amigo. El héroe no puede entender: ¿por qué, después de haber cometido un acto heroico, Seryozha lo traicionó? Este incidente hizo pensar al autor en qué es la traición.
posición del autor es eso: La traición es la peor cualidad de una persona. Las heridas mentales son mucho más dolorosas que las físicas. Debido a la traición de Seryozha Leontyev hacia su amigo, el heroísmo del niño quedó en las sombras..
En la novela "La hija del capitán" de A. S. Pushkin, Alexey Ivanovich Shvabrin es una persona vil y deshonesta. Ordeñalo para traicionar al camarada.
Criterios
- 1 de 1 K1 Formulación de problemas de texto fuente.
- 2 de 3 K2
ensayo sobre el texto
(1) Me cargó durante ocho kilómetros. (2) Ocho mil metros en terreno caliente. (3) Todavía recuerdo su espalda caliente, el sudor que, como ácido, corroía la piel de sus manos. (4) Y la distancia blanca, como una sábana de hospital almidonada... (5) Todo esto lo recuerdo, lo recuerdo detalladamente, detalladamente, en colores. (6) Pero todavía no puedo entender nada. (7) Y hoy, muchos años después, cuando recuerdo aquel incidente, mi sabiduría, habiendo perdido el equilibrio, queda atrapada impotente en un espeso atolladero: toda nuestra vida me parece incomprensible y extraña, sobre todo si intentas comprenderla.
(8) Entonces teníamos trece años: mi amigo íntimo Seryozha Leontyev y yo. (9) Fuimos a pescar, muy lejos, a un viejo estanque poco profundo. (10) De repente sentí la necesidad de refrescarme y me metí en el agua, pero antes de que pudiera dar un paso, grité de dolor agudo en la pierna. (11) Seryozhka corrió hacia mí y me arrastró hasta la orilla. (12) Vi con horror que un fragmento de un cuello de botella sobresalía de mi talón y que una sangre espesa goteaba sobre la hierba. (13) Seryozhka me llevó ocho kilómetros.
(14) - ¡Seryonya, déjame! - susurré con los labios secos.
(15) - ¡No! - jadeó el amigo. (16) Era como en una película: un amigo saca a un amigo herido del campo de batalla. (17) Las balas silban, los proyectiles explotan, pero a él no le importa. (18) Él está dispuesto a sacrificar su vida, a dar su corazón, su alma, dispuesto a dar todo en el mundo... (19) Mi cabeza daba vueltas de debilidad, y de repente, no sé por qué, dije a Seryozha:
(20) - Seryon, si muero, ¡saluda a Galka Korshunova de mi parte! (21) Dile que la amaba.
(22) Seryozhka, soplándose las gotas de sudor de la cara, se rasgó la camiseta y, por el cansancio, pareció no entender más lo que estaba diciendo. (23) Me arrastró al hospital, luego, respirando con dificultad, se sentó en el sofá y observó al médico tratar mi herida.
(24) Y al día siguiente, cuando salí cojeando al patio, todos ya sabían que antes de mi muerte pedí saludar a Galka Korshunova. (25) Me convertí en el hazmerreír de toda la escuela. (26) Mi apariencia ahora provocó en todos convulsiones y risas burlonas, y yo, un niño naturalmente alegre, me volví retraído y tímido hasta el punto del dolor.
(27) ¿Por qué les habló de mis saludos? (28) ¿Quizás simplemente describió todos los detalles de ese incidente, sin asumir que mi solicitud haría reír tanto a todos? (29) ¿O tal vez quería que su heroísmo pareciera más impresionante en el contexto de mi insignificante actuación? (ZO) ¡No lo sé!
(31) Me llevó ocho kilómetros por un camino lleno de calor soleado. (32) Pero todavía no sé si me salvó o me traicionó.
(ZZ) La cicatriz en mi pierna ha sanado casi por completo, pero mi corazón todavía sangra. (34) Y cuando me dicen: “Fulano de tal te saludó”, me quedo paralizado de horror y se me pone la piel de gallina.
(Según M. Khudyakov)
Opción 1
La traición es el abuso de la confianza de alguien para beneficio propio. No es necesario romper ningún juramento para ser un traidor, basta con decepcionar a alguien simplemente compartiendo su secreto con alguien.
Esto es exactamente lo que hizo Seryozhka Leontyev a partir de la historia de M. Khudyakov. Debido a su locuacidad, el narrador se convirtió en el hazmerreír de toda la escuela (frases 24, 25). ¿Tenía Sergei derecho a revelar el secreto de otra persona, aunque fuera en broma? Yo creo que no.
Y en la historia de A. Likhanov "La muñeca rota", la heroína Masya es traicionada por sus personas más cercanas: su madre y su abuela, y la niña abandona la vida, en la que, según le parece, nadie la necesita.
La traición es el asesinato de la confianza, la ofensa más terrible que no se puede perdonar.
opcion 2
La traición es un comportamiento vil, sin importar lo que haya detrás: estupidez o intenciones verdaderamente malvadas. La traición es un golpe que no te esperas y que es difícil de perdonar.
El narrador del texto de M. Khudyakov también sufrió la traición de un amigo (frase 24). No importa por qué Seryozhka traicionó su secreto, en cualquier caso, actuó vilmente.
Entiendo los sentimientos del narrador, porque la traición duele mucho, aunque sea pequeña.
Entonces, un día, por su cumpleaños, le regalé mis binoculares a mi amigo Víctor. Me pareció que Vitya lo aceptó felizmente, y al día siguiente lo oí hablar con desdén de mi regalo. Fue muy desagradable y doloroso para mí, porque consideraba a Víctor mi amigo y además los binoculares eran muy buenos.
No deseo que nadie se enfrente a la traición. Esta es una de las experiencias más desagradables en la vida de una persona.
Opción 3
Entiendo la traición como una ofensa que destruye la confianza, la amistad, el sentido del deber y todas las relaciones cálidas. La traición sólo tiene poder destructivo.
Veamos como ejemplo el texto de M. Khudyakov. Seryozhka Leontyev traiciona a su amigo y les cuenta a todos sus sentimientos por Galka Korshunova (24 anterior). ¡No tenía derecho a revelar el secreto de otra persona!
Andriy de la historia de N.V. también fue un traidor. Gógol "Taras Bulba". Su padre lo mató, sin perdonar la traición a su patria y a sus camaradas.
De hecho, la traición es digna de condena y castigo severo.
Opción 4
La traición es un comportamiento de una persona, tras lo cual se produce una pérdida total de confianza en ella. Como regla general, un traidor trae dolor y devastación.
En el texto de M. Khudyakov, el niño recuerda cómo una vez, metido en problemas y pensando que iba a morir, le contó confidencialmente a su amigo Sergei sobre su amor por la niña. Pero al día siguiente, el narrador se convirtió en el hazmerreír de toda la escuela, porque todos lo sabían: Sergei compartió descaradamente el secreto de otra persona con quienes lo rodeaban.
Esta traición a un amigo cambió al niño (frase 26), y la cicatriz permaneció en su alma por el resto de su vida (frase 33).
Cualquiera que haya pensado en un fenómeno como la traición seguramente concluirá que quema tanto las relaciones como los sentimientos.
Opción 5
La traición es una violación de la lealtad hacia quienes confían en ti. El traidor es cobarde, engaña las esperanzas y expectativas de quien ha confiado en él, es decir, comete mezquindad. 162
Esto es exactamente lo que hace Seryozhka en la historia de Khudyakov. Al principio lleva a su amigo herido a la espalda durante ocho kilómetros, pero luego les cuenta a todos lo que nadie debería haber sabido (frases 20, 21). Esto fue una traición. Esto trajo sufrimiento al amigo de Seryozhkin, lo que lo cambió para siempre (frases 25, 26). Ni siquiera el tiempo pudo suavizar las consecuencias de este delito (frases 33, 34).
Para evitar esto, es necesario ser honesto con otras personas y no traicionarlas.
B8№ 1482. “Al recordar la guerra pasada y su generación “militar”, Yuri Bondarev utiliza una técnica como _______ (por ejemplo, “Aprendimos que...” en las oraciones 11, 12, 14). Para mostrar la actitud de los jóvenes antes de la guerra, el escritor utiliza tropos como _______ (“todas las sonrisas en ese momento estaban destinadas a ti” en la oración 7), _______ (“paz, transparente-radiante" en la frase 8). Y una técnica como _______ (oración 10) ayuda al autor a contar de forma vívida y concisa el dramático destino de la generación de la guerra”.
Lista de términos:
1) anáfora
2) oraciones incompletas
3) oposición.
4) oraciones exclamativas
5) hipérbole
6) epíteto
7) dialectismo
8) pregunta retórica
9) parcelación
(1) Una cosa tengo clara: los principales participantes de la historia son el Pueblo y el Tiempo. (2) No olvidar el Tiempo significa no olvidar a las Personas, no olvidar a las Personas significa no olvidar el Tiempo.
(3) Los historiadores calculan con escrupulosa precisión el número de divisiones que participaron en una batalla particular. (4) Sin embargo, no podrán escuchar una conversación en una trinchera antes del ataque de un tanque, ver el sufrimiento y las lágrimas en los ojos de una instructora médica de dieciocho años que muere en la penumbra de un refugio en ruinas. , alrededor del cual zumban los tanques alemanes reventados, o sentir el crepitar de una ametralladora que acaba con la vida.
(5) Teníamos entonces veinte años. (6) Soñábamos con volver a ese mundo soleado de antes de la guerra, donde el sol nos parecía un sol festivo, elevándose sobre la tierra día tras día según su patrón inmutable; la hierba era hierba destinada a crecer; Linternas: para iluminar la acera seca de abril, la multitud vespertina de gente caminando, en la que caminas tú, de dieciocho años, bronceado, fuerte. (7) Todos los aguaceros pasaban alegremente sobre tu cabeza, y te alegrabas traviesamente con el relámpago y el trueno como cañones; todas las sonrisas de aquel tiempo estaban destinadas a ti, todas las muertes y lágrimas eran extrañas... (8) El mundo entero, transparente y radiante, yacía a tus pies en el comienzo de abril azul, calentándote con bondad, alegría y la expectativa de amor. (9) Allí, detrás, no había una intransigencia feroz, acuarelas de luz verdosa se esparcieron por todas partes en el aire; y no había colores negros duros. (10)3 y durante los largos cuatro años de guerra, sintiendo el aliento de fuego de la muerte cerca de nuestros hombros, pasando silenciosamente por nuevos montículos con inscripciones con lápiz químico en tabletas, no perdimos en nosotros el viejo mundo de la juventud, pero sí Maduró veinte años y, al parecer, los vivió con tanto detalle, tan ricamente que estos años serían suficientes para vivir durante dos generaciones.
(11) Aprendimos que el mundo es a la vez fuerte e inestable. (12) Aprendimos que es posible que el sol no salga por la mañana, porque su brillo y su calor pueden ser destruidos por un bombardeo, cuando el horizonte se ahoga en una cortina de humo negro-violeta. (13) A veces odiamos el sol: prometía un clima volador y, por lo tanto, bancos de junkers que se sumergían en las trincheras. (14) Aprendimos que el sol puede calentar suavemente no sólo en verano, sino también en las heladas más severas de enero, al mismo tiempo que revela con su luz, con indiferencia y sin piedad, en todos los detalles, la imagen reciente de la batalla, los cuerpos de aquellos. asesinado hace un minuto, destrozado por impactos directos de armas llamadas por su nombre. (15) Aprendimos sobre el mundo junto con el coraje y el sufrimiento humanos.
(16) El tiempo ya ha tocado la memoria: los detalles se han desvanecido, los rostros de los muertos están medio olvidados, los olores de las trincheras destrozadas por los proyectiles no se sienten tan intensamente en la memoria, no se agacha instintivamente en la calle. ante el sonido lejano de un martillo neumático, que recuerda la batalla de una ametralladora pesada. (17) Cuando los cohetes festivos destellan sobre los tejados de las casas, no brota de la garganta un grito involuntario: "¡Agáchate!" (18) Ya no se busca habitualmente un lugar en la esquina, cerca de una farmacia o grandes almacenes (un lugar para un puesto de tiro con un amplio sector de fuego), y el llanto de un niño escuchado accidentalmente al anochecer no trae a Piensa en los contornos negros de las aldeas destruidas, los vapores de las ruinas humeantes, los jardines carbonizados, llorando en la oscuridad.
(19) La paz tan esperada (caminamos hacia ella durante cuatro años) entró firmemente en nuestra conciencia: un mundo con el brillo del sol de la mañana en las aceras, con el susurro de los trolebuses abarrotados por las tardes y el acogedor alboroto de las palomas. en los aleros al amanecer.
(Según Yu. Bondarev*)
*Yuri Vasilievich Bondarev(nacido en 1924) - Escritor ruso, prosista, autor de novelas, cuentos y cuentos. Participante de la Gran Guerra Patria.
Explicación.
Anáfora: unidad de comienzo, repetición de una determinada palabra o sonidos individuales al comienzo de varias estrofas, versos o hemisticios. Las oraciones 11, 12, 14 comienzan con las palabras "aprendimos eso".
La hipérbole es una exageración. A menudo se identifica por palabras utilizadas en forma superlativa. Aquí el pronombre "todos" se refiere a una hipérbole.
Un epíteto es una definición de una palabra que afecta su expresividad.
Contraste: en la oración 10 hay un contraste “... no hemos perdido el viejo mundo de la juventud, pero hemos madurado veinte años...”.
Respuesta: 1,5,6,3
Una persona se caracteriza por sus acciones. Sin embargo, la misma persona a veces puede ser capaz de cometer un heroísmo sin precedentes y una traición cobarde. El texto de Mikhail Khudyakov plantea el problema de la inconsistencia de las acciones humanas.
Para llamar la atención de los lectores sobre este problema, el autor recuerda un incidente que le hizo pensar seriamente.
“Recuerdo todo, lo recuerdo en detalle, en detalles, en colores. Pero todavía no puedo entender nada”. M. Khudyakov describe al niño Seryozha Leontyev, que obstinadamente cargó a su mejor amigo, herido en la orilla de un estanque, durante ocho kilómetros. Sin embargo, cuando un amigo, casi inconsciente, le revela un secreto, Seryozha se lo cuenta a toda la escuela. "Todavía no sé si me salvó o me traicionó", admite con tristeza el héroe de Khudyakov, reflexionando sobre el acto de Seryozha.
Muchos escritores han reflexionado sobre el problema planteado. Pasemos a la historia "Sotnikov" de V. Bykov y consideremos a uno de los héroes, el Pescador, en diversas circunstancias. Al comienzo del trabajo, Rybak lleva valientemente al herido Sotnikov, salvándolo así de los soldados alemanes y arriesgando su propia vida. Pero después de un tiempo, sus dos camaradas son capturados y Rybak, asustado por la tortura y la muerte, revela información secreta de su escuadrón y luego cuelga a Sotnikov con sus propias manos, yendo al lado del enemigo. Como Seryozha en el texto de M. Khudyakov, Rybak, por un lado, es un héroe y, por otro, un traidor...
Consideremos la imagen de Aksinya Astakhova de la novela épica de M.A. Sholokhov "Don tranquilo". Por Grigory Melekhov, la heroína deja a su marido y su hogar, deja su granja con su amado, solo para encontrar la felicidad con él. Para lograrlo, Aksinya es capaz de afrontar cualquier prueba. Pero comienza la guerra, Melekhov va al frente. En este momento, la pequeña hija de Aksinya y Gregory muere debido a una enfermedad. El dolor destroza a la mujer y ella engaña a Melekhov. Aunque más tarde se da cuenta de que su corazón pertenece para siempre sólo a Gregory. Así es como el amor de Aksinya por Gregory se revela de dos maneras.
El tejido de la vida está tejido con millones de hilos multicolores, cada uno de los cuales simboliza nuestras acciones y actitudes hacia ellos en diferentes períodos de tiempo. Todas las acciones (tanto buenas como malas) se reflejan en la imagen de la vida humana. Qué heterogéneos son los dibujos.
Al completar las tareas de esta parte, escriba su respuesta en el formulario de respuesta No. 1 a la derecha del número de tarea (B1-B8), comenzando desde la primera celda. Escriba cada letra o número en un cuadro separado de acuerdo con los ejemplos proporcionados en el formulario. Al enumerar palabras o números, sepárelos con comas. Coloque cada coma en un cuadro separado. No se utilizan espacios al escribir las respuestas.
Escriba las respuestas a las tareas B1-VZ en palabras.
Indique la forma de formar la palabra HELPLESSLY a partir de la oración 7.EN2 I De la frase 7, escribe todas las preposiciones.
De las oraciones 15 a 17, escribe una frase subordinada con una conexión. 1 CONORDACIÓN.
Escriba las respuestas a las tareas B4-B8 en números.
EN4 | Entre las oraciones 16 a 21, encuentre una compleja que incluya una oración impersonal de una parte. Escribe el número de esta oración compleja.
rd Entre las ofertas 22-28, busque una oferta con una solicitud separada. Escribe el número de esta oferta.
EN0 Entre las oraciones 10 a 20, busque una oración compleja con cláusulas subordinadas homogéneas. Escribe el número de esta oración compleja.
27 Entre las oraciones 22 a 25, busque una que esté conectada con la anterior mediante un pronombre personal. Escribe el número de esta oferta.
Lea un fragmento de una reseña basada en el texto que analizó mientras completaba las tareas A28-A30, B1-B7. Este fragmento examina las características lingüísticas del texto. Faltan algunos términos utilizados en la revisión. Complete los espacios en blanco con números correspondientes al número del término de la lista. Si no sabe qué número de la lista debe estar en el espacio en blanco, escriba el número 0. Escriba la secuencia de números en el orden en que los escribió en el texto de la reseña en el espacio en blanco del formulario de respuesta No. 1 a la derecha de la tarea número B8, comenzando desde la primera celda. Escriba cada número en un cuadro separado de acuerdo con las muestras dadas en el formulario. Números al transferir separar con comas. Coloque cada coma en un cuadro separado. No se utilizan espacios al escribir las respuestas.
“El héroe de Khudyakov recuerda un incidente que le hizo pensar en muchas cosas.Técnicas como (“me llevó ocho kilómetros”, “ocho
kilómetros... me llevaron” en las frases 1, 13, 31; “recordar” en la oración 5) y
(frases 3-4), en combinación con giros comparativos
establece un tono alarmantemente tenso para todo el texto. Acción contradictoria
Los pendientes de Leontyev se enfatizan mediante medios léxicos como
(“salvado” - “traicionado” en la oración 32), y un tropo como
(“El corazón sangra” en la oración 33), transmite la conmoción del héroe”.
Lista de términos:
1 ) | antónimos contextuales | 6 ) dialectismo |
2 ) | metáfora | 7) un número de miembros homogéneos |
una pregunta retórica | 8 ) epíteto |
|
parcelación | 9) repetición léxica |
|
litotes |
Para responder la tarea de esta parte, utilice el formulario de respuesta n.° 2. Primero escriba el número de la tarea C1 y luego escriba un ensayo.
Escribe un ensayo basado en el texto que leíste.Formular y comentar alguno de los problemas planteados por el autor del texto (evitar citas excesivas).
Formular posición del autor. Escribe si estás de acuerdo o en desacuerdo con su punto de vista. Explicar por qué. Justifique su respuesta basándose principalmente en la experiencia de lectura, así como en el conocimiento y las observaciones de la vida (se tienen en cuenta los dos primeros argumentos).
El volumen del ensayo es de al menos 150 palabras.
Los trabajos escritos sin referencia al texto leído (no basados en este texto) no se califican.
Si el ensayo es una repetición o una reescritura completa del texto original sin ningún comentario, dicho trabajo recibirá cero puntos.
Escriba un ensayo con cuidado y letra legible.
Opción 26
Parte 1
Al completar las tareas de esta parte, en el formulario de respuesta No. 1, debajo del número de la tarea que está realizando (A1-A30), coloque el cartel "X"en el recuadro cuyo número corresponde al número de la respuesta que elegiste.
| ¿En qué palabra está resaltada correctamente la letra que denota el sonido de la vocal acentuada?
cemento 2) poner 3) anillos 4) aceptado
D2 | ¿Qué opción de respuesta utiliza incorrectamente la palabra resaltada?
Anton saltó de la cama al mismo tiempo que sonaba el despertador, se puso rápidamente un chándal y unas zapatillas de deporte y al cabo de un minuto ya estaba corriendo escaleras abajo, silbando alegremente una especie de marcha.
Este destacado físico se consideraba una completa IGNORANCIA en la literatura.
El joven maestro captó con entusiasmo las miradas apreciativas de los niños y continuó hablando conmovedoramente de todo lo que se había acumulado en su alma.
Ya desde los primeros días se establecieron buenas relaciones de CONFIANZA entre estudiantes y profesores.
Da un ejemplo de un error en la formación de una palabra.cinco kilogramos de arroz
acostarse
más de setecientos cincuenta mil
pueblos lejanos
Proporcione una continuación gramaticalmente correcta de la oración.Usando el participio,
Se debe tener en cuenta la estructura de la oración.
La estructura gramatical de la oración es importante.
es necesario tener en cuenta la estructura de la oración.
La estructura de la oración a menudo no se tiene en cuenta.
Indique la oración con un error gramatical (en violación de la norma sintáctica).1) Alrededor había prados, fragantes con aromas de flores y hierbas.
Cualquiera que haya visto el mar en las tardes sureñas iluminadas por la luna lo recuerda a menudo.
El oficial exigió al jefe de estación que necesitaba caballos.
El desarrollo de nuestra industria durante mucho tiempo siguió la línea de consolidación de empresas.
¿En qué oración no se permite la parte subordinada de una oración compleja?
A6
¿reemplazar con una definición separada expresada por una frase participial?Un fenómeno único en el género del ensayo fue la novela de A.I. "El pasado y los pensamientos" de Herzen, que fue llamado "una novela ensayística, una epopeya, una enciclopedia del ensayismo".
Hoy en día, el volumen de información que se transmite a través de las líneas de comunicación troncales globales está en constante crecimiento.
El propósito del resumen es transmitir la información nueva, básica y esencial contenida en el documento que se está revisando.
Lea el texto y complete las tareas A7-A12.
... (2) En primer lugar, se incluye el agua de mar en sí, cuyas reservas hoy son verdaderamente colosales y representan el 96,5% del volumen total de la hidrosfera.
(3) El agua de mar es una especie de “mineral vivo” que contiene setenta y cinco elementos químicos. (4) Así, los antiguos egipcios y chinos aprendieron a extraerle sal, que todavía reciben en grandes cantidades. (b) Es interesante que las minas de sal en la costa china existen desde hace más de cinco mil años y ocupan una superficie de más de cuatrocientas mil hectáreas, y la producción anual de sal aquí alcanza los veinte millones de toneladas. ( 6 )... el agua de mar es también una fuente importante de magnesio, bromo, yodo y otros elementos químicos.
¿Cuál de las siguientes oraciones debería serprimero en este texto?La mayoría de los peces y animales comerciales del océano mundial necesitan protección.
El océano es un enorme depósito de recursos naturales.
Los científicos han logrado desentrañar el misterio del Océano Mundial.
La principal riqueza de las profundidades del océano son los depósitos de hierro y manganeso.
A8
¿Cuál de las siguientes palabras (combinaciones de palabras) debería estar en el espacio en blanco ensexto ¿propuesta?Al contrario de esto 3) Por el contrario,
Además, 4) Por lo tanto
¿Qué palabra o combinación de palabras es la base gramatical en una de las oraciones o en una de las partes de una oración compleja del texto?
se recibe sal (frase 4)
los egipcios aprendieron (frase 4)
interesante (oración 5)
sirve agua (oración6 )
Indique la característica correcta de la segunda (2) oración del texto.
complejo con una conexión conjuntiva coordinante y no conjuntiva entre partescomplejo con una unión subordinada y una conexión no sindical entre partes
complejo
no unión compleja
Indique las características morfológicas correctas de la palabra TAMBIÉN a partir del sexto.oraciones de texto.
conjunción 2) partícula 3) pronombre 4) adverbio
Indique el significado de la palabra GET en la oración 4.
extraer 2) probar 3) adquirir 4) importar
¿Qué opción de respuesta indica correctamente todos los números reemplazados por una letra N?Algunas de las pinturas del artista Savrasov eran de tamaño pequeño; Escritos (1) por él en una o dos horas, destacan (2) por el encanto de las inspiradas (3) improvisaciones.
1) 1, 2 2) 2 3) 3 4) 2, 3
¿En qué fila de todas las palabras falta la vocal átona de la raíz que se está probando?debe..tirar, viento..herir, quemar..quemar
arquitectónico, entrevista, entrevista
brillantez, quitar, incidente
cotejar, separar, actualizar
¿En qué fila falta la misma letra en todas las palabras?ej.parar, ej..cocinar, sin cuestionar
sin..de buen gusto, sin..iniciativa, super..gra
no..apoderado, pr..silencioso, r..lugar
ro...curvar, flexionar y subtish
¿En qué fila de ambas palabras está escrita la letra I en lugar del espacio?perekol "sh, punteado .. 3) escuchado..sh, invisible..mi
cortar..coser, pegar..pegado 4) plantar..coser, construir..
¿Qué opción de respuesta contiene todas las palabras donde falta la letra I?
A. ritmo...caminar B. burlarse C. frijol...vy D. resistir
1) B, C, D 2) A, B, D 3) A, C, D 4) B, C
¿En qué oración NO se escribe junto con la palabra?
Desde mediados del siglo XIX, los científicos rusos (más de) veces organizaron expediciones a los volcanes de Kamchatka.
El (in)comprensible comportamiento del héroe lo explica el autor en el último capítulo.
(No) todo el mundo es capaz de comportarse con naturalidad en una conversación con personas desconocidas.
¿En qué opción de respuesta se escriben juntas ambas palabras resaltadas?
El hijo mayor, Anisim, venía a casa muy raramente, sólo en los días festivos importantes, (POR) ENTONCES a menudo enviaba regalos con sus compatriotas y, al igual que el del medio, Stepan, cartas breves.Sergeev conocía su trabajo y lo amaba (POR) QUE se lo regalaron, (ESTA) ES la razón por la que lo consideraban un buen artesano en la planta.
(POR) ¿QUÉ juzgas la cultura de una persona: por sus modales, gustos y hábitos? ¿Y (POR QUÉ) eres tan exigente con él?
A veces permanecían en silencio durante horas, PORQUE cada uno sentía que ambos se sentían bien, y PORQUE era bueno que estuvieran juntos.
Proporcione la explicación correcta para el uso de una coma o su ausencia en la oración:La antigüedad en Grecia apareció ante V.A. Serov en su forma pura () y el artista percibieron este país como un sueño realizado de gran arte.
Oración compleja, antes de la conjunción Y no hace falta coma.
Una oración compleja, se necesita una coma antes de la conjunción Y.
Una oración simple con miembros homogéneos, antes de la conjunción y sin necesidad de coma.
Una oración simple con miembros homogéneos, se necesita una coma antes de la conjunción Y.
Una vista magnífica se abrió ante nosotros: el río serpentea (1) de un azul tenue a través de la distancia brumosa (2 ) a través de los prados de color verde agua, y el hombre (3) abrazado por el brillante aliento de la primavera (4) se fortalece, respira más libremente, su alma está más alegre.
1) 1 2) 1, 2 3) 3, 4 4) 1, 2, 3, 4
¿Qué opción de respuesta indica correctamente todos los números que deben reemplazarse por comas en las oraciones?A finales de otoño o en invierno, en las calles de las ciudades (1) como se sabe (2), aparecen bandadas de pájaros que cantan melodiosamente o gritan agudamente. Es (3) aparentemente (4) por este grito que los pájaros obtuvieron su nombre: alas de cera, porque el verbo "ala de cera" significaba "silbar con fuerza, gritar".
3, 4 2) 1, 3 3) 1, 2 4) 1, 2, 3, 4
Indique una oración que requiera una coma. (No hay signos de puntuación).No había adornos en las paredes ni en las ventanas.
Entre los artesanos se encontraban tejedores, armeros y talladores de huesos.
La poderosa “capa” que rodea nuestro planeta está formada por protones y electrones libres y está dividida en dos cinturones.
Casos y casos están completamente atormentados.
¿Cómo explicas el uso de los dos puntos en la siguiente oración?
En 1720, Pedro I aprobó nuevas reglas para uniformar las tropas: el caftán recibiócuello pequeño de tela, bolsillos con solapa con tres botones, cordón
hombro izquierdo y10 Botones en el lateral.
La palabra generalizadora va antes de los miembros homogéneos de la oración.
La segunda parte de una oración compleja no sindical explica y revela el contenido de lo dicho en la primera parte.
La segunda parte de la oración compleja no sindical contrasta en contenido con lo dicho en la primera parte.
La primera parte de una oración compleja no sindical indica el momento en que ocurrió lo que se dice en la segunda parte.
¿Qué opción de respuesta indica correctamente todos los números que deben reemplazarse por comas en la oración?Ahora bien, todas las escenas vivas del viaje estaban incluidas en el poema (1), cuyo argumento (2) (3) era bastante vago.
1) 1 2) 2 3) 1, 3 4) 2, 3
¿Qué opción de respuesta indica correctamente todos los números que deben reemplazarse por comas en la oración?Continuó su viaje (1) pero (2) cuando sólo quedaban doce millas (3) de repente el neumático silbó y se hundió (4) porque un guijarro afilado volvió a caer debajo de la rueda.
2, 3 2) 1, 3, 4 3) 1, 4 4) 1, 2, 3, 4
Lee el texto.Cuando miramos un objeto pintado, no vemos su propio color, sino el color de la luz que se refleja en este objeto. La mayor parte de la luz solar (que es una mezcla de todos los colores) que incide sobre un objeto es absorbida y permanece en su interior. Y sólo la luz reflejada entra en nuestros ojos y la percibimos como el color del objeto.
¿Cuál de las siguientes oraciones expresa correctamentehogar información contenida en el texto?
Al mirar un objeto coloreado, una persona percibe la luz del sol reflejada por el objeto como su color.
La luz del sol es una mezcla de todos los colores absorbidos por un objeto.
Cuando miramos un objeto, vemos los colores de la luz solar absorbida por él.
La mayor parte de la luz del sol llega a los ojos de una persona.
Lea el texto y complete las tareas A28-A30; B1-B8; C1.
Una vez, en invierno, los médicos se dirigieron a la audiencia desde las pantallas de televisión en Omsk: una persona herida necesitaba urgentemente sangre de un donante.
La gente se sentaba en apartamentos cálidos y acogedores, nadie sabía de los asuntos de los demás, nadie se reunía y no podía controlar las acciones humanas. (3) Cualquier persona podría decir más tarde: no vi la televisión, no escuché el llamamiento.
Pero la mayoría todavía tenía un controlador. (5) El máximo controlador moral es la conciencia. (6 )¡Pero eso es todo! (7) Sí, y eso es todo. (8 )Pero este “sólo”, esta única selectividad resultó ser lo principal en los minutos siguientes, cuando la persona comenzó a actuar. (9) La gente llegaba al hospital en tranvías, autobuses y taxis. (Y) Las enfermeras de turno salieron a recibirlos. (11) 3a 30 minutos después, llegaron 320 personas al hospital. (12) La víctima fue salvada.
Quería conocer al menos a algunas de estas personas. (14) Entré en sus casas, hablé, averigüé los motivos de la acción, busqué dolorosamente palabras y sentí que esas palabras faltaban no sólo para mí, sino también para los propios donantes... (15) Todavía me siento La incomodidad de esas conversaciones, aclaraciones. (16) Lo principal era otra cosa. (17) Lo principal fue y es que estas personas actuaron sobre la base de sus ideas habituales sobre el deber moral. (18) No tenían otros motivos. (19) El deber moral es su motivo principal. ( 20 )La acción de estas personas no es un destello de luz, sino una norma de comportamiento, y tratar de descubrir el motivo de una acción destinada a ayudar a una persona en problemas era realmente absurdo.
De hecho, es necesario estudiar, en primer lugar, la atmósfera moral, el entorno que permite cultivar en las personas una comprensión similar del sentido del deber, tal capacidad de respuesta. (22) Esto es realmente necesario, porque es importante que la manifestación de las propiedades humanas del alma humana se convierta en una necesidad natural para todos. (23) ¡Para todos!
Recuerdo con especial claridad los rostros de mis interlocutores de toda la vida en momentos en que muchos periodistas calificaban su acción de hazaña. (25) No, esta gente sabía bien que la hazaña es una cosa, pero cumplir un deber moral es otra. (26) El periodista también debería haberlo sabido. (27) Además del hecho de que cada una de estas personas, en general, toda persona que es capaz de transgredir el bienestar personal en aras de ayudar a otra persona, es capaz de mucho más. (28) Es precisamente una persona así la que no permitirá un choque, un conflicto entre el interés personal y el interés público.
(29) Uno proviene del otro. (ZO) Lo grande está en lo pequeño, lo grande está en lo grande.
(Según G.N. Bocharov*)
*Gennady Nikolaevich Bocharov (nacido en 1935) - periodista, publicista, comentarista político.
¿En qué frases explica el autor los motivos de las acciones de los donantes voluntarios?2, 3 2) 14, 15 3) 17, 19 4) 29, 30
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es falsa?
Las oraciones 9 a 12 presentan la narrativa.Las oraciones 17 a 19 presentan el razonamiento.
La frase 24 del texto contiene un fragmento descriptivo.
La oración 30 explica el contenido de la oración 29 del texto.
¿En qué oración se usa la unidad fraseológica?5 2) 17 3) 21 4) 24
Parte 2
Al completar las tareas de esta parte, escriba su respuesta en el formulario de respuesta No. 1 a la derecha del número de tarea (B1-B8), comenzando desde la primera celda. Escriba cada letra o número en un cuadro separado de acuerdo con los ejemplos proporcionados en el formulario. Al enumerar palabras o números, sepárelos con comas. Coloque cada coma en un cuadro separado. No se utilizan espacios al escribir las respuestas. Examen estatal unificado rusoidioma(23 de marzo 2012 año) Cada rural... escribe Ensayo en la parte superior central Examen estatal unificado-2012 . rusoidioma OPCIÓN - Todas las escuelas secundarias deben... encargar la verificación del ensayo. Examen estatal unificado Por rusoidioma debería llegar a las 12...
