Escritura combinada y separada de adjetivos complejos. Los escritos son continuos y con guión (guión) - III. Adjetivos. Explicación del nuevo material.

III. Adjetivos

Artículo 80. Los adjetivos complejos se escriben juntos:

1. Formado a partir de sustantivos compuestos escritos juntos, por ejemplo: plomería(tuberías), agrícola(granjero, agricultura), Novosibirsk(Novosibirsk).

2. Formado a partir de combinaciones de palabras que tienen un significado subordinado entre sí, por ejemplo: ferrocarril(Ferrocarril), económico nacional(Economía nacional), Ciencias Naturales(Ciencias Naturales), complejo(complejo en el sentido de subordinación), rodadura de carril(rieles rodantes), a escala nacional(común para la gente), matorral pantanoso(formando protección para los campos), Corte de metales(corte de metales); Esto también incluye aquellos que denotan un solo concepto de formación (incluidos los terminológicos) a partir de un adverbio y un adjetivo (o participio), por ejemplo: poco usado, cercano, vital, profundamente respetado, recién horneado, clarividente, potente, silvestre, siempre verde, de color liso.

Nota. Los adjetivos complejos, que incluyen adverbios, no deben mezclarse con frases que consistan en un adverbio y un adjetivo (o participio) y escribirse por separado, por ejemplo: diametralmente opuesto, directamente opuesto, puramente ruso, infantilmente ingenuo, mal escondido, claramente expresado.

3. Utilizados como términos y formados a partir de dos o tres bases, cualquiera que sea la naturaleza de estas últimas, por ejemplo: toracoabdominal(bloquear), indoeuropeo(idiomas), Alto alemán antiguo(idioma), bicarbonato(gas); También - sordomudo.

Artículo 81. Los adjetivos compuestos se escriben con guión:

1. Formado a partir de sustantivos escritos con guión, de nombres personales: combinaciones de nombres y apellidos, así como de nombres de asentamientos, que son combinaciones de nombres y apellidos, nombres y patronímicos, por ejemplo: motor diesel, socialdemócrata, buriato-mongol, nororiental, Alma-Ata, Orekhovo-Zuevsky, Nizhne-Maslovsky, Ust-Abakansky, Romain-Rolandovsky, Walter-Scott, Lev-Tolstovsky, Erofei-Pavlovichsky.

Nota 1. El adjetivo se escribe junto. Moskvoretsky.

Nota 2. Los adjetivos formados a partir de nombres propios, escritos con guión y que tienen un prefijo que no está presente en el sustantivo, se escriben juntos, por ejemplo: Priamudarya, Zaissykkul.

2. Formado a partir de dos o más bases que denotan conceptos iguales, por ejemplo: sin intereses, convexo-cóncavo, partido-Komsomol, jardinería, carne y lácteos, inglés-japonés, ruso-alemán-francés(diccionario), azul-blanco-rojo(bandera).

3. Formado a partir de dos bases y que denota: a) calidad con un matiz adicional, por ejemplo: ruidoso, amargo-salado; b) matices de colores, por ejemplo: rosa pálido, azul brillante, marrón oscuro, marrón oscuro, azul azulado, amarillo dorado, gris ceniza, verde botella, amarillo limón, amarillo rojo.

4. Incluidos en los nombres propios geográficos y que comienzan con este, oeste, norte Y norte Sur Y sur-, Por ejemplo: Región de Kazajstán Occidental, Mar de China Oriental, Unión Sudafricana.

Nota 1. Los adjetivos formados a partir de dos o más raíces que no se ajustan a las reglas enumeradas se escriben con un guión, por ejemplo: literario y artístico(almanaque), masa-política(Trabajo), vocabulario-tecnico(Departamento), pantanoso podzólico, limoso-grumoso suelto, lanceolado alargado.

Nota 2. Las palabras también se escriben con un guión, cuyo primer componente es yo-, yo- , Por ejemplo: auto-amigo, auto-tercero, auto-talón, auto-talón.

Los adjetivos compuestos son partes del discurso creadas mediante la combinación de dos palabras. Se pueden volver a convertir en una frase, cuyos componentes tendrán relaciones gramaticales o simplemente se unirán entre sí. En el último caso, las palabras sólo pueden relacionarse entre sí por su significado.

Formas de educación

En el idioma ruso existen adjetivos complejos que constan de dos elementos, que en su forma original son palabras relacionadas entre sí por concordancia gramatical. Por ejemplo:

Población de habla rusa (idioma ruso);
método histórico general (historia general);
escuela integral (educación general);
paciente gravemente enfermo (paciente gravemente enfermo);
Tráfico en un solo sentido (un lado).

Los adjetivos se pueden formar a partir de sustantivos que están relacionados entre sí por un tipo de significado gramatical como control. Por ejemplo:

máquina para trabajar metales (procesamiento de metales);
señal de protección forestal (protección forestal);
empresa de construcción de viviendas (construcción de viviendas);
empresa de alquiler de coches (alquiler de coches);
pensamiento pequeño burgués (pequeña burguesía).

Los adjetivos compuestos pueden provenir de palabras que no tienen ninguna relación gramatical y de nombres de objetos geográficos. Por ejemplo:

persona que se lastima fácilmente (fácilmente herida);
cuchillo afilado (afilado con fuerza);
Planta de Nizhny Tagil (Nizhny Tagil);
sucursal de Osetia del Norte (Osetia del Norte);
Museo Bolshevyazemsky (Bolshiye Vyazemy).

Ortografía integrada de términos.

La ortografía de los adjetivos compuestos puede variar. Depende del método de formación y del área del vocabulario al que se refieren estas palabras. En la literatura científica, técnica y médica suelen aparecer términos derivados de dos palabras. Por ejemplo: que contiene oxígeno, eslavo antiguo, espinal, aislante térmico, cromato, privado, alcalinotérreo. Entre estas palabras también hay aquellas que no se pueden convertir en frase. Por ejemplo: ecuestre; herbívoro. La ortografía continua de adjetivos complejos de esta categoría no puede suscitar dudas, ya que constan de elementos uno de los cuales (y en algunos casos ambos) no se pueden utilizar por separado. También hay que recordar que los adjetivos siempre se escriben juntos, empezando por elementos como general-, tardío-, superior-, antiguo-, inferior-. También es imposible escribir por separado palabras sobre temas terminológicos que comiencen con alto, ancho, bajo, profundo, superficial, estrecho, muchos, pequeño, fuerte, agudo, empinado, denso y pronto. Por ejemplo:

potentes pastillas para dormir;
país altamente desarrollado;
acciones a gran escala;
producción altamente especializada;
zona densamente poblada.

Escritura separada de términos.

La ortografía de adjetivos complejos está influenciada por la presencia de palabras explicativas en la oración. Más precisamente, si están presentes, sólo la ortografía de palabras individuales puede ser correcta. Por ejemplo:

área densamente poblada (un área densamente poblada por extranjeros);
problemas poco estudiados (un problema poco estudiado por la ciencia).

Al escribir, también es necesario prestar atención al orden de las palabras. Los adjetivos compuestos casi siempre preceden al sustantivo al que se refieren. Y generalmente le sigue una frase libre, cuyos ejemplos se analizaron anteriormente. Por ejemplo:

pintura de secado rápido (pintura que se seca rápidamente al aire libre);
picante (una solución que huele picante a altas temperaturas del aire);
una meta fácilmente alcanzable (una meta que es fácilmente alcanzable para una persona que tiene conocimientos especiales);
Leche perecedera (leche que se echa a perder rápidamente sin pasteurización previa).

También hay que recordar que las palabras compuestas, como todas las demás, tienen un solo acento. Hay dos de ellos en frases.

Los adjetivos compuestos también son palabras cuyo primer componente es cuarto-. Por ejemplo: cuartos de final, cuartos de sangre.

Guión en adjetivos y sustantivos

La ortografía continua y con guiones de adjetivos complejos es una sección de la ortografía cuyo desconocimiento a menudo conduce a errores ortográficos. Para evitarlos, basta con recordar algunas reglas sencillas.

Debes saber que los adjetivos siempre se escriben con guión si se forman a partir de sustantivos con guión. Por ejemplo:

partido socialdemócrata (socialdemocracia);
distrito sureste (sureste);
población de Karachay-Cherkess (Karachay-Cherkessia);
Parque de Nueva York (Nueva York);
cuerpo de primer ministro (primer ministro).

Pero si adjetivos tan complejos tienen un prefijo, se escriben juntos. Por ejemplo:

opiniones antisocialdemócratas;
Ciudad de Syrdarya.

Personalidad

Las palabras creadas a partir de nombres propios siempre se escriben con un guión. Mientras que es necesario saber que en tales casos debe haber un guión entre los elementos principales del adjetivo. Por ejemplo:

personajes de Ilfo-Petrovsky;
Novela de lectura principal;
Las hazañas de Robin Hood;
cartera Potap-Potapychev;
Hora de Ivan-Groznovsky.

Adjetivos que contienen dos conceptos iguales.

La escritura de adjetivos complejos depende de la carga semántica que lleva cada uno de los componentes. Y si una palabra contiene elementos que tienen conceptos iguales, se escriben con un guión. Por ejemplo:

centro cultural y de entretenimiento;
concierto de informes y exámenes;
enfermedad cardiovascular;
evento de propaganda;
diccionario inglés-alemán;
movimiento obrero y campesino;
guerra ruso-turca;
género artístico y periodístico;
Destilería;
método electrónico-automático.

Adjetivos formados a partir de partes con características heterogéneas.

La separación de palabras de adjetivos compuestos se aplica cuando la palabra consta de elementos que pueden convertirse en sustantivos u otras partes del discurso que no son partes homogéneas del discurso. La primera parte de tales adjetivos suele incluir bases como masivas, nacionales, militares, científicas, educativas. Por ejemplo:

Instituto de Investigación;
artes y oficios populares;
Armada;
Centro de Formación y Consultoría.

Adjetivos que denotan una connotación de calidad.

Si un adjetivo significa una propiedad y se agrega un elemento adicional para darle alguna connotación, se utiliza la ortografía con guiones. La misma regla se aplica al escribir adjetivos complejos que denotan colores y matices. Por ejemplo:

salsa agridulce;
apariencia masculina y severa;
pensamientos ansiosos y obsesivos;
una sonrisa amable y afable;
labios rosa pálido;
vestido rojo brillante.

Deletrear términos con un guión

Muchos adjetivos terminológicos se escriben con guión. Por ejemplo:

cereales y legumbres;
colección gastrohepática;
materiales magnéticamente blandos;
cimientos de piedra y hormigón;
válvula de llenado y drenaje.

Los adjetivos complejos no se escriben juntos si su primera parte está tomada de una lengua extranjera con el sufijo “-iko”. Al escribir palabras de este tipo, se utiliza un guión. Por ejemplo:

histórico y etnográfico;
periodístico-crítico;
medicina y salud;
político y jurídico;
químico-tecnológico.

Las ortografías con guiones y continuas de adjetivos compuestos se encuentran en las mismas definiciones. La ortografía en tales casos depende del contexto. Por ejemplo:

apariencia valiente y severa (severa y valiente);
apariencia valientemente severa (severidad masculina).

Los adjetivos suelen consistir en elementos que individualmente son sinónimos. Y su sinonimia es una base segura para la ortografía con guiones. Por ejemplo:

razonamiento ingenuo e infantil;
vocabulario solemnemente sublime;
Actitud arrogante y despectiva.

III. Adjetivos

Artículo 80. Los adjetivos complejos se escriben juntos:

1. Formado a partir de sustantivos compuestos escritos juntos, por ejemplo: plomería(tuberías), agrícola(granjero, agricultura), Novosibirsk(Novosibirsk).

Artículo 81. Los adjetivos compuestos se escriben con guión:

Nota 1. El adjetivo se escribe junto. Moskvoretsky.

Nota 2. Las palabras también se escriben con un guión, cuyo primer componente es yo-, yo- , Por ejemplo: auto-amigo, auto-tercero, auto-talón, auto-talón.

Los adjetivos complejos se escriben con guión o juntos.

Se utiliza un guión si un adjetivo complejo: 1) denota matices de colores:amarillo-azul, rojo brillante; 2) formado a partir de sustantivos compuestos que se escriben con guión: suroeste (suroeste), Tien Shan (Tien Shan); 3) formado mediante la adición de palabras iguales, entre las cuales se puede insertar una conjunción Y: amargo-salado (amargo y salado), carne y lácteos (carne y lácteos), ruso-inglés (ruso e inglés).

Los adjetivos complejos se escriben juntos y se forman a partir de la frase: ferrocarril - ferrocarril, atletismo - atletismo.

Amarillo-azul (color). Suroeste (suroeste). Alma-Ata (Alma-Ata). Amargo-salado (amargo y salado). Zheleznodorozhny (ferrocarril).

Al aplicar esta regla, piense así: (reparación de autos- esta es una palabra compleja, se forma a partir de una combinación de palabras en las que una está subordinada a la otra (reparación de vagones). Esto significa que esta palabra debe escribirse junta: reparación de automóviles. (convexo cóncavo- esta es una palabra compleja, se forma a partir de la base de palabras independientes entre sí convexo Y cóncavo, puedes insertar una conjunción entre ellos Y. Esto significa que esta palabra debe escribirse con un guión: convexo-cóncavo.

330 . Escriba adjetivos complejos en dos columnas: en la primera, escriba aquellos que se forman a partir de una combinación de palabras subordinadas entre sí; en el segundo, aquellos que se forman a partir de dos palabras independientes entre sí. Enfatiza las vocales conectadas.

Revista y periódico, sociopolítico, pulpa y papel, ajedrez y damas (competiciones), antiguo Ru..kiy, Ru..co-francés..iy, petrolero, izquierda..margen, amarillo-rojo, agrícola, occidental Europeo, fundición de hierro, ciencia ficción, fundición de cobre, utilidad social.

sociopolítico

socialmente útil

331 . ¿Juntos o con un guión? Indique las condiciones para elegir la ortografía continua y con guiones de adjetivos complejos (ver ejemplo en el cuadro). ¿A qué categoría pertenecen estos adjetivos?

(Agrícola) económico, (físico) matemático, (ruso) inglés, fundición (acero), siglo (medio), fusible (apretado), gris (verdoso), (diez) pisos, reparación (locomotora), (sur) oriental, (amarillo)rojo, (tres) metros, (jardín)jardín, (carril)rodante, (noroeste), (cuarenta)kilómetros, (antiguo)ruso, (fábrica)fábrica, papel (algodón), (dos)habitación, Fundición (hierro fundido).

332 . ¿Qué adjetivos compuestos se pueden formar a partir de estas palabras? Anótelos, indicando las condiciones para elegir la ortografía con guiones de los adjetivos compuestos.

Amarillo verde; Blanco azul; Rojo blanco; claro, violeta; azul oscuro; azul pálido; Rosa brillante; oscuro, castaño.

333 . Escribe adjetivos compuestos formados a partir de estas palabras.

Muestra: pálido, rosado, cara - rosa pálido, rostro pálido, rostro rosado.

Cabello castaño oscuro; negro, blanco, ceja; azul, verde, ojo; rojo, azul, nariz; blanco, rosa, malvavisco.

334 . I. Escriba adjetivos complejos que estén escritos juntos en una columna y en la otra, adjetivos que estén escritos con un guión.

Azul (claro), rojo (carmesí), castaño (oscuro), alambre (agua), (agrícola), blanco (plateado), verde (azul), transporte (vapor), transporte (calor), vuelo (helicóptero), ( frío como hielo.

II. En combinaciones de palabras, reemplace las palabras resaltadas con adjetivos. Escribe los adjetivos junto con los sustantivos.

Muestra: Fábrica para reparaciones de barcos- Astillero.

Papel, sensible a la luz; caso primera etapa; edificio doce pisos; polígono con lados iguales; obras recopiladas en cinco volúmenes; frutas y bayas cultura; fábrica para hierro fundido; mujer con pelo gris; hombre con hombros anchos; requisitos sanitario e higiénico; producción papel de escribir; mujer joven a los diecisiete.

335 . Lee y titula el texto. Escríbelo usando las comas que faltan. Indique las condiciones para seleccionar el ortograma en estudio.

336 . Lea dos extractos del cuento de N.V. Gogol “Taras Bul6a”. En tu opinión, ¿de qué tipo de texto están tomadas estas frases? Escríbelo usando las comas que faltan. Subraya los adjetivos que describen el color de la estepa y el cielo de la mañana y de la tarde. Explica el significado de palabras que no conoces.

1. El so..tse apareció hace mucho tiempo en el cielo despejado y bañó la estepa con su luz creadora que da vida (calidez). Cuanto más avanzaba la estepa, más bella se volvía. Toda la superficie de la tierra parecía una ventana dorada (verde) a lo largo de la cual salpicaban millones (l, ll) iones de diferentes colores.

2. Por la tarde toda la estepa cambió por completo. Todo su abigarrado espacio fue envuelto por el último reflejo brillante del mundo social y gradualmente se oscureció, de modo que se podía ver cómo una sombra lo recorría y se volvía verde (oscuro); los vapores se hacían más espesos, cada flor, cada hierba desprendía ámbar gris, y toda la estepa humeaba con un hedor a incienso.... A lo largo del cielo (azul)oscuro, como con un pincel gigante, se habían pintado amplias franjas de rosas...oro; De vez en cuando aparecían nubes claras y transparentes en mechones blancos.

La lección se imparte según el libro de texto para sexto grado de las instituciones de educación general "Ilustración" de Moscú. Autores de libros de texto: M.T. Baranov, T.A. Ladyzhenskaya, Los Ángeles. Trostentsova, L.T. Grigoryan, I.I. Kulibaba. Organizar la consolidación y prueba de conocimientos: libros de trabajo impresos de G.A. Bogdanova para 6º grado, Moscú, “Genzher”. El cuaderno contiene material de varios niveles, amplía los horizontes de los estudiantes, mejora su alfabetización y ayuda a prepararlos para el Examen Estatal Unificado.

Objetivos de la lección:

Condiciones para el uso de un guión en adjetivos complejos, distinguiendo entre ortografía de palabras combinadas y separadas.
Escribir adjetivos compuestos correctamente.
Repetición de grafías de terminaciones de adjetivos, vocales átonas en la raíz.

durante las clases

1. Momento organizacional

2. Revisar la tarea

¿Qué preguntas tienes sobre la tarea? Ex. 304

Los niños, bajo dictado, escriben frases con adjetivos en hojas de papel, donde se escribe -NN-:

productos de madera
nariz de pato
con un cincel ordinario
jarra de vidrio
maletín de cuero
soldadito de plomo
playa de arena
día sin viento
turbera
techo de paja

Los niños deben escribir los números 1, 3, 4, 6, 8, 10.

3. Preparándose para estudiar material nuevo

Durante el recreo, el profesor distribuye textos impresos (uno por escritorio): un extracto del trabajo de I.A. Bunin

En un pasaje de texto, que se fotocopia para cada alumno, se propone resaltar palabras que ayuden a Bunin a transmitir color y matices de colores.

Un niño lee en voz alta:

...Por encima de nosotros, en las profundidades sin fondo, los tejidos de las nubes adquirieron un suave color carmesí. Y un momento después todo cambió: el viento del este se volvió azul violeta, el mar sobre él era de un intenso color violeta. Y las rayas en el cielo del atardecer brillaban cada vez más.

El maestro pregunta inmediatamente:

- ¿De Que Trata Este Texto? (Sobre la naturaleza, sobre la llegada del anochecer, el atardecer)

Busquemos adjetivos que denoten matices de color y anotemos en un cuaderno:

frambuesa sutil
Azul púrpura
Morado oscuro

¿Qué tienen de especial estos adjetivos? La peculiaridad es que estos adjetivos se escriben con un guión.

4. Explicación del nuevo material.

El maestro, siguiendo al niño, establece claramente la regla: los adjetivos complejos que denotan matices de colores, matices adicionales de cualidades o atributos siempre se escriben con un guión. La atención se centra siempre en la palabra.

Por ejemplo: azul pálido, agridulce, azul-negro, etc.

El maestro sugiere abrir un libro de texto para los niños (libro de texto para sexto grado de M.T. Baranov, T.A. Ladyzhenskaya) y familiarizarse con la regla de escribir adjetivos con guión.

Un niño lee en voz alta y comenta la regla, aportando sus propios ejemplos.

Se usa un guión si un adjetivo compuesto se forma a partir de sustantivos compuestos que se escriben con un guión: en el libro de texto suroeste (suroeste), tu ejemplo: noreste (noreste);

Se utiliza un guión si un adjetivo complejo se forma añadiendo palabras iguales entre las que se puede insertar una conjunción. Y:

Ejemplo:amargo-salado (amargo y salado), ruso-inglés (ruso e inglés).

Los adjetivos complejos se escriben juntos y se forman a partir de la frase:ferrocarril (ferrocarril).

Ahora el profesor te pide que completes la siguiente tarea:

Es necesario dividir el cuaderno en dos partes (llenando la tabla con la regla completada, previamente dibujada por el profesor o proyectada en la pizarra):

Tarea: Complete la tabla con sus ejemplos.

En un cuaderno para anotar palabras, anotamos con un bolígrafo verde las palabras difíciles que debemos recordar: socialmente útil y sociopolítico.

5. Consolidación primaria

El maestro lee un poema inspirado, los niños escuchan atentamente y escriben adjetivos complejos, luego explican cómo lo escribieron y según qué regla:

chico castaño oscuro
Caminé hacia el noreste
Entonces por la noche estaba cansado,
Que se puso amarillo limón
Pero logré entender
Dónde insertar un guión en palabras.
Recordarás nuestra lección.
En la escuela el maestro dirá:
"¡Este tipo es el jefe!"
("Monitor de bebé")

Los chicos escriben: rubio oscuro, noreste, amarillo limón.

(La mayoría de las veces, los niños caen en la trampa y escriben noreste como adjetivo).

Explicación de los niños:

Rubio oscuro
Limon amarillo– un adjetivo compuesto denota un tono de color, por eso se escribe con un guión.

¿Qué parte del discurso es? Noreste?

Razonamiento de los estudiantes:

Un sustantivo, puedes formar un adjetivo compuesto a partir de él: del nordeste, que se escribirá con un guión.

La palabra está escrita en la pizarra. amargo-salado, el profesor hace una pregunta: ¿cómo razonaremos al escribir un adjetivo complejo?

Se trata de un adjetivo compuesto formado a partir de dos palabras independientes, entre las que se puede insertar una conjunción. Y amargo y salado, por eso este adjetivo se escribe con un guión.

Según el libro de texto, el ejercicio se realiza de forma oral en cadena:

(Agrícola) económico, (físico) matemático, (ruso) inglés, (acero) fundición, siglos (medievales), (apretado) fusible, (verdoso) gris, (diez) pisos, reparación (locomotora), (sur) oriental, (amarillo)rojo, (tres) metros, (jardín)jardín, (carril)rodante, (noroeste), (cuarenta)kilómetros, (antiguo)ruso, (fábrica)fábrica, papel (algodón), (dos)habitación, Fundición (hierro fundido).

Abrimos el cuaderno de Bogdanova G.A. p.39, ejercicio 79:

Uno de los estudiantes lee la tarea: identifica la palabra principal y la palabra dependiente en las frases y forma adjetivos a partir de ellas:

Lejano Oriente -
Antigua Roma -
(lenguas) de los eslavos orientales –
pelo negro -
Piernas largas (grúa) –
Hombros anchos (niños) –
(casa) hecha de paili grande –

El profesor pregunta selectivamente.

Chicos, los adjetivos complejos que denotan matices de color o combinaciones de colores nos ayudan a "ver" la diversidad y el color del mundo que nos rodea.

En las obras de I.A. Bunin, un gran maestro de las palabras, utiliza estos adjetivos con mucha frecuencia (hoy ya los hemos examinado parcialmente).

Escriba adjetivos compuestos junto con sustantivos a partir de ejemplos tomados de las obras del escritor. Complete las letras que faltan, abra los corchetes:

(Verde) luz plateada,
(In)luz sutil
Salida del sol sobre la tierra.

(Transparentemente) pálido, como en primavera,
La nieve cae debido al frío (reciente).

De repente un rayo iluminó toda la espesura.
Luz misteriosa y azul (pálida).

...Hay bloques de (bueno...muchas) piedras de ceniza.

Y las bayas son de color azul (niebla)
Sobre enebro seco.

...Sólo el mar en la calma del verano
Todavía derramando cariño sobre los arrecifes
(Azur) polvo fosfórico.

La familia estaba orgullosa de un semental (gris) de color hierro.

La hoz del mes, (nublada) roja y caída hacia un lado,
Balanceándose en el borde del cielo.

En los claros, bajo el brillo del sol, brillaban las telarañas y los arces dorados (claros) brillaban inmóviles.

La luz plomiza (azulada) del día que se desvanece brilla débilmente.

Los estudiantes lo hacen de forma independiente, el profesor revisa a tres estudiantes, los califica y revisa en voz alta con el resto.

6. Resumen de la lección

Repitamos la regla cuando los adjetivos complejos se escriben juntos y cuando se escriben por separado:

Los adjetivos complejos que se forman a partir de una frase se escriben juntos.

Ferrocarril< железная дорога

Los adjetivos compuestos se escriben con guión:

indicar tonos de colores: amarillo-azul
formado a partir de sustantivos compuestos que se escriben con un guión: suroeste< юго-запад
La palabra se forma a partir de una combinación de palabras independientes: jardinería.< сад и огород.

Hay palabras para recordar:

Socialmente útil
Sociopolítico

7. Tarea

El profesor escribe la tarea en la pizarra. La tarea queda a discreción del maestro. Por ejemplo, ej. 309. En una columna debe escribir adjetivos complejos, en la otra, adjetivos escritos con un guión. Uno de los estudiantes lee la tarea. El profesor comprueba si todos entienden cómo hacer el ejercicio.