Errores de sintaxis
La sintaxis del discurso empresarial tiene sus propias características importantes que la distinguen de la sintaxis del discurso coloquial. Esto está determinado, en primer lugar, por la presencia en el lenguaje del documento de un conjunto de construcciones sintácticas listas para usar para expresar acciones y circunstancias estándar.
Sintaxis – una rama de la lingüística, cuyo tema son las frases y oraciones completas en la estructura del texto.
El principal error sintáctico que se puede encontrar en un documento o trabajo comercial es la penetración de elementos, modelos y construcciones del habla coloquial al discurso comercial.
Uso incorrecto de frases hechas. Las situaciones administrativas y de producción repetidas se reflejan en un conjunto limitado de fórmulas de habla.
Por ejemplo: se emite una orden, se establecen salarios oficiales, se asigna o realiza el control a alguien, se anuncia una amonestación, se emite una censura, etc.
Las figuras retóricas estándar adquieren un carácter estable; en su papel se acercan a unidades fraseológicas. Por ejemplo, podemos escribir: cometer una infracción, error, error de cálculo, pero no podemos escribir: cometer un defecto, defecto, avería, robo. O: puede reducir el precio de bienes y productos, pero no puede reducir el costo. – el costo se puede reducir.
A menudo hay errores en el uso de las siguientes frases.
|
Equivocado |
Bien |
|
Enviar para consideración Emitir un préstamo Mantén control Abrir un caso penal cumplir la ley ejecutar la orden Tomar medidas Valor de juego Mejora tu rendimiento académico |
Enviar para consideración proporcionar un préstamo control del ejercicio Iniciar un caso penal cumplir la ley Completa la tarea Tomar acción Marca la diferencia, pero juega un papel. Mejorar el rendimiento académico |
En los documentos se pueden cometer una gran cantidad de errores que violan la estabilidad de las frases en el discurso comercial oficial, por lo que el redactor del documento debe consultar el diccionario con la mayor frecuencia posible y aclarar la compatibilidad de ciertas palabras.
Importante recordar
Una palabra de control es una palabra que dicta el uso de una forma preposicional específica de la palabra que la sigue.
Uso incorrecto de caso y preposición después de palabras de control.
Al preparar un documento, a menudo hay que abordar la cuestión del control sintáctico: elegir la forma adecuada y la preposición adecuada. Los compiladores de documentos oficiales a menudo hacen un uso incorrecto del caso. El error más común es el uso de un sustantivo en genitivo en lugar de otros casos. Por ejemplo, la palabra liderazgo no requiere el caso genitivo, sino instrumental:
El uso incorrecto de un caso o una preposición después de una palabra de control se observa con mayor frecuencia en los documentos cuando se utilizan palabras que tienen un significado similar. Por lo tanto, la palabra preocupación debe usarse en combinación con la forma de caso instrumental de un sustantivo sin preposición: preocupación por los asuntos. Pero bajo la influencia de palabras de significado cercano, que se usan en combinación con las preposiciones sobre y para (cuidar a los padres, preocuparse por los niños), la palabra preocupación a menudo se usa erróneamente en combinación con las mismas preposiciones.
Mezclar construcciones preposicionales y de casos es uno de los errores del habla más comunes. Los redactores de documentos necesitan saber el caso correcto después de ciertas palabras. Diferencias entre construcciones de casos preposicionales después de palabras que tienen un significado similar:
Concordancia de palabras incorrecta. En el idioma ruso, existen dificultades asociadas con la solución de la cuestión de cómo coordinar los miembros de una oración en género, número y caso. Cómo escribir:
¿"La mayoría votó en contra"? ¿Es este acuerdo gramatical? O ponerse de acuerdo sobre el significado: "La mayoría votó en contra". ¿O cuál es la forma correcta de decir: "nuestro director de la empresa Kulikova" o "nuestro director de la empresa Kulikova"?
Reglas del acuerdo. 1. Si el sujeto se usa con las palabras mayoría, minoría, conjunto, fila, traje, muchos, muchos, varios, entonces el predicado se pone en forma singular si estamos hablando de un sustantivo inanimado o si el predicado está al lado de las palabras anteriormente indicadas. Por ejemplo: "Varias propuestas de proyectos no están respaldadas por los cálculos necesarios" (varias propuestas son un sustantivo inanimado) o "La mayoría votó en contra" (el predicado se encuentra junto a la palabra "mayoría").
Si el predicado se elimina significativamente del sujeto, pero el autor quiere enfatizar la animación del sustantivo principal, entonces se usa la forma plural: "La mayoría de los participantes en la Conferencia Panrusa sobre Ecología votaron en contra" (participantes sustantivos – animar y se elimina significativamente de la palabra mayoría).
- 2. Si la definición se refiere a un sustantivo que tiene un apéndice, entonces es coherente con la palabra principal de la combinación. La palabra principal en tales combinaciones suele aparecer primero. Por ejemplo: un nuevo vagón de laboratorio; apartamento-museo único; famosa cirujana.
- 3. Si la definición se refiere a una combinación de un nombre personal y un apéndice, la definición generalmente concuerda con el sustantivo más cercano. Por ejemplo: la directora de su planta, Ivanova N.P.; nuestra directora de taller, Petrova, la ingeniera superior Yakovleva; El nuevo asistente de laboratorio de Serov.
Se observa una desviación de esta regla en los casos en que la definición se expresa mediante un participio. Por ejemplo: la vicedecana de Investigación, la profesora asociada Sidorova, que habló en la reunión; investigador principal Alekseeva, que participó en el desarrollo del proyecto.
- 4. Si la definición se refiere a la combinación de un sustantivo con los números dos, tres, cuatro, generalmente se coloca en genitivo cuando se trata de palabras masculinas y en nominativo cuando se trata de palabras femeninas. Por ejemplo: dos trabajadores de personal (caso genitivo); tres jóvenes especialistas (caso genitivo); dos nuevos empleados (caso nominativo).
- 5. Si hablamos de coordinar un nombre geográfico con nombres genéricos, entonces, a diferencia del uso literario general en el lenguaje de los documentos, generalmente se utilizan los nombres de ciudades, pueblos, aldeas, estaciones, etc. no cambian y no son consistentes con los nombres genéricos. Por ejemplo: en la ciudad de Tula; en el pueblo de Pushkino; en el río Volga; en la estación Lugovaya.
Orden incorrecto de las palabras en una oración. Como sabes, en el idioma ruso hay un orden libre de palabras en una oración. Esto significa que los miembros de la sentencia no tienen su lugar permanente. Su posición relativa depende del tipo de oración y del deseo del hablante o escritor de enfatizar el significado semántico de una palabra en particular. Sin embargo, conviene recordar que la libertad en el orden de las palabras en una oración es relativa. Un cambio injustificado o imprudente en el orden de las palabras se percibe como un error. En el discurso comercial oficial, debido a la violación del orden correcto de las palabras, puede resultar difícil establecer quién (o Qué) es el objeto de la acción.
En este caso, el sujeto de la acción es la planta, por lo que la palabra fábrica debe ir al principio de la frase.
Importante recordar
En el lenguaje documental, sólo el orden directo de las palabras (primero el sujeto, luego el predicado) garantiza una comprensión adecuada de una oración.
En el habla escrita rusa, el papel informativo del orden de las palabras aumenta hacia el final de la frase y cualquier reordenación de las palabras cambia el significado de la oración.
Veamos tres ejemplos.
- 1. Todas las deficiencias deben eliminarse lo antes posible.
- 2. Todas las deficiencias deben eliminarse lo antes posible.
- 3. Todas las deficiencias deben eliminarse en un futuro próximo.
La primera frase establece el plazo dentro del cual deben subsanarse las deficiencias; el segundo establece lo que debe eliminarse; el tercero indica lo que se debe hacer en un futuro próximo. Un determinado orden de palabras le permite cambiar los acentos semánticos.
A veces, un orden roto de las palabras crea la posibilidad de una doble interpretación, lo cual es inaceptable en el lenguaje de los documentos.
En la oración de la izquierda no está claro a qué se refieren las palabras al final del año. Quizás los precios se aclaren a fin de año o el fondo de pago se determine a fin de año. La frase al final del año debe trasladarse, y entonces la frase tendrá un solo significado.
Violación del uso específico de frases participiales. La redacción comercial se caracteriza por el uso de frases participiales, que hacen que este discurso sea más compacto. Una frase adverbial sirve como medio para transmitir una acción que ocurre simultáneamente o en conexión con otra acción. Un requisito previo para el uso de frases participiales es que dos acciones, una de las cuales se expresa mediante un verbo predicado y la otra mediante un gerundio, deben ser realizadas por la misma persona (o estar relacionadas con la misma persona). Sin embargo, los redactores de documentos comerciales suelen cometer errores en el uso de frases participiales.
Importante recordar
Una oración con sintagma adverbial debe tener un único sujeto de acción en el caso nominativo.
Los errores al usar frases adverbiales se pueden corregir reemplazando oraciones con cláusulas adverbiales con oraciones adverbiales, combinaciones expresadas de palabras u oraciones complejas con cláusulas adverbiales, y también usando verbos predicados no en voz pasiva, sino activa.
En la oración de la izquierda, se viola la condición principal para el uso de la frase participial: aquí las acciones expresadas por el verbo predicado y la frase participial no se refieren a un solo sujeto.
|
Equivocado |
Bien |
|
Al estudiar los problemas del servicio público, los científicos han obtenido resultados interesantes. |
Al estudiar los problemas del servicio público, los científicos obtuvieron resultados interesantes. Al estudiar los problemas del servicio público, los científicos han obtenido resultados interesantes. |
|
Para garantizar el pago completo y puntual del pedido, hemos recibido permiso del fideicomiso para avanzar en el trabajo de investigación. |
Al garantizar la entrega completa y oportuna del pedido de opiáceos, recibimos permiso del fideicomiso para avanzar en el trabajo de investigación. |
|
Al familiarizarse con la situación de la fábrica, el director cambió los estándares y los precios. |
Tras familiarizarse con la situación de la fábrica, el director cambió los estándares y los precios. |
Desconocimiento de la estructura de oraciones complejas. A menudo, los redactores de documentos complican innecesariamente el texto, lo que dificulta la comprensión de la idea principal. Los documentos aparecen llenos de oraciones complejas con el mismo tipo de cláusulas subordinadas, enumeraciones largas, construcciones insertadas de construcción compleja y citas extensas. Sabemos que los detalles del documento requieren mucha atención a los detalles de la presentación, pero no siempre ni todos los detalles son apropiados en el texto. Por tanto, conviene simplificar las estructuras sintácticas injustificadamente complicadas. Esto se puede hacer de varias maneras.
Formas de simplificar estructuras sintácticas complejas.
1. Dividir un texto complejo en frases separadas que sean simples en composición y construcción.
2. Reemplazo de cláusulas subordinadas por cocientes sinónimos y frases participiales.
La frase participial puede seguir o preceder a la palabra que define. La ubicación más común en el discurso comercial es la ubicación de la frase participial después de la palabra que se define. Además, debe prestar atención al hecho de que no está permitido combinar frases participiales y participiales con cláusulas subordinadas como miembros sintácticos homogéneos.
3. Reemplazo de cláusulas subordinadas por construcciones sinónimas con sustantivos verbales. El uso activo de estas construcciones ayuda a simplificar la sintaxis del texto comercial.
Entonces, analizamos los errores léxicos, morfológicos y sintácticos más típicos que afectan el estilo y el contenido del documento.
La cuestión de clasificar los errores en el habla de los escolares sigue siendo uno de los puntos dolorosos de la enseñanza del idioma ruso en la escuela. Este problema es doloroso no sólo para los profesores, metodólogos y especialistas en cultura del habla, sino que también es relevante para todas las personas que escriben y leen en ruso.
Los errores gramaticales son una violación de las normas gramaticales para la formación de unidades lingüísticas y su estructura.
El análisis de errores gramaticales ayuda al profesor a determinar qué normas lingüísticas (formación de palabras, morfológicas, sintácticas) no domina el alumno.
Tipos de errores gramaticales
- derivacional , que consiste en una composición o modificación injustificada de palabras de un lenguaje normativo. Estos errores no deben percibirse como errores ortográficos.
- morfológico, asociado con la formación no normativa de formas de palabras y el uso de partes del discurso.
- Sintáctico, asociado con la violación de las normas sintácticas.
Errores gramaticales
tipo de error |
||
derivacional |
||
| 1 | Violación de las normas de formación de palabras literarias rusas:
Formación incorrecta de palabras Distorsión de palabras |
Trabajador, burla, ridículo, énfasis, agacharse, chaqueta, crueldad, publicismo. intelectualidad común; imagen completa; nobleza de alma; soborno; perserverancia; ridículo; tacaño; aburrimiento; sus palabras; clientes habituales de taberna; sediento. |
| 2 | Formación de palabras “sustitutivas”, que se manifiesta en la sustitución de cualquier morfema. | Desechar (en lugar de extender), aplomar (desde colgar); |
| 3 | Composición de palabras (creación de una unidad derivada inexistente que no puede considerarse ocasional) | gastador, revisor, sin mirar atrás. |
Morfológico Formación de formas incorrecta, violación de las propiedades sistémicas del sistema de construcción de formas en diferentes partes del discurso. |
||
| 4 | Formación errónea de una forma sustantiva. | Muchos milagros de la tecnología, poco tiempo. |
| 5 | formación de la forma V.p. sustantivo inanimado, como en animado | pedí brisa (en lugar de: brisa); |
| 6 | formación de la forma V.p. sustantivo animado, como en inanimado | Se engancharon dos osos al trineo (en lugar de: dos osos); |
| 7 | cambio de género al formar formas de casos: | pastel con mermelada, azul de febrero; |
| 8 | Declinación de sustantivos indeclinables | tocar el piano; |
| 9 | formación de formas plurales para sustantivos que solo tienen un singular, y viceversa | una bandeja de tés, el cielo se nubló. |
Formación errónea de la forma adjetiva. |
||
| 10 | Elección incorrecta de formas largas y cortas. | El sombrero estaba lleno de agua, el niño estaba muy lleno. |
| 11 | Formación incorrecta de formas de grados de comparación: | las chicas nuevas se vuelven más militantes, ella era más débil que Petya; más interesante, más hermoso |
| 12 | Violación de las normas de formación de verbos. | El hombre corre por la habitación; |
| 13 | Violación de la formación de gerundios y participios. | Mientras viajaba en el autobús, el cazador caminó, mirando a su alrededor. |
| 14 | Formación errónea de una forma numérica. | Con quinientos rublos |
| 15 | Formación errónea de la forma pronombre. | Su patetismo, sus hijos, no quería separarme de eso (el libro) |
| 16 | Formación errónea de la forma verbal. | Viajan, quieren, escribiendo sobre la vida de la naturaleza. |
|
||
| 17 | violación de la negociación | Conozco un grupo de chicos a los que les gusta mucho el jazz, Basárov no puede superar el sentimiento de amor que lo envuelve; Había colinas a ambos lados del camino; cazadores furtivos que violan la ley; Basarov le dice a Arkady que tu padre es un jubilado. |
| 18 | Control deteriorado | Necesitas embellecer tu naturaleza, dice a los lectores, según la ley, se muestra como un hombre de fuerte voluntad, rico de mente y de buena salud; se prestó especial atención a la elaboración del plan; Cabe señalar que en la casa de Nozdryov todo tenía un aspecto caótico; se caracteriza por muchos rasgos negativos; Confiada en el futuro, Sonya sintió pena y se preocupó por Raskolnikov; sed de fama; |
| 19 | Errores en la estructura de una oración simple: interrupción de la conexión entre sujeto y predicado, |
El sol se ha puesto; pero ni la juventud ni el verano duran para siempre; éste fue mi único libro durante los días de la guerra; |
| 20 | Violación de la frontera de suministro |
Los perros siguieron el rastro de la liebre. Y empezaron a perseguirlo por el claro. Cuando el héroe recobró el sentido. Fue muy tarde. |
| 21 | Mal uso de pronombres | El visitante tomó el pesado paquete de la silla y lo apartó. Manilov pidió a Pavel Ivanovich que fuera a su oficina. Sobakevich exigió que Chichikov le escribiera un recibo. |
| 22 | Interrupción de la conexión entre sujeto y predicado. | La mayoría se opuso a tal evaluación de su trabajo. Normalmente, los jóvenes son portadores de ideas avanzadas. Ocurrieron varios otros acontecimientos. Para beneficiar a la Patria, se necesita coraje, conocimiento, claridad (en lugar de:....se necesita coraje, conocimiento, honestidad); |
| 23 | Violación de la forma de expresar el predicado en construcciones individuales. | Escribió un libro que es épico. Todos estaban contentos, felices y alegres. |
| 24 | Errores en la construcción de una oración, que conducen a una distorsión de su significado y estructura. | En su obra, Chéjov también mostró la parte trabajadora de la intelectualidad con sus sueños de una vida brillante y maravillosa, de la que Trofimov es un representante. Porfiry era el favorito de su madre desde pequeño. Los convenció para que le dieran carros para los heridos, en los que ya estaban empaquetadas las cosas. |
| 25 | Errores asociados con el uso de partículas. | Sería bueno que la firma del artista estuviera en la imagen. ; separación de partículas del componente de la oración al que se relaciona (generalmente las partículas se colocan antes de aquellos miembros de la oración que deben resaltar, pero este patrón a menudo se viola en los ensayos): El texto revela dos problemas en total (partícula restrictiva “ en total” debe ir antes del tema: “...sólo dos problemas”. |
| 26 | Errores en la construcción de oraciones con miembros homogéneos. | El país amaba y estaba orgulloso del poeta. En el ensayo quería hablar sobre la importancia de los deportes y por qué me encanta. |
| 27 | Destrucción de varios miembros homogéneos. |
Un verdadero maestro es fiel a su trabajo y nunca se desvía de sus principios. Casi todo lo que hay en la casa es grande: armarios, puertas y también un camión y una cosechadora. |
| 28 | Errores en la construcción de oraciones con participios. |
Al leer el texto, uno tiene esta sensación... El cuadro “Portero” representa a un niño con las piernas abiertas y las manos en las rodillas. |
| 29 | Errores en la construcción de oraciones con frases participiales. | El estrecho sendero estaba cubierto de nieve que caía bajo los pies; un barco había atracado en la orilla. |
| 30 | Duplicación pronominal de uno de los miembros de la oración, más a menudo el sujeto. |
Arbustos que cubrían la orilla del río. |
| 31 | Omisiones de palabras requeridas. |
Vladik clavó el tablero y corrió hacia el voleibol. |
| 32 | Errores en la estructura de oraciones complejas: mezcla de conexiones de coordinación y subordinación. |
Este libro me enseñó a valorar y respetar a los amigos, que leí cuando era niño. Al hombre le pareció que esto era un sueño, cuando el viento se intensifica y las copas de los árboles susurran bajo sus ráfagas. |
| 33 | Separar la cláusula subordinada de la palabra que se define. |
Los hijos de Taras, que estudiaban en Kiev Bursa, acababan de desmontar de sus caballos. |
| 34 | Mezclar discurso directo e indirecto. | El autor dijo que no estoy de acuerdo con la opinión del crítico. |
| 35 | Destrucción de unidades fraseológicas sin una configuración estilística especial, por ejemplo: |
No soporto sentarme con las manos juntas; Me reí como loca. |
| 36 | Omisión injustificada (elipsis) del tema. |
Su coraje para defender el honor y la justicia atrae al autor del texto. |
| 37 | Violación de la correlación tipo-temporal de las formas verbales. | El corazón se congela por un momento y de repente empieza a latir de nuevo. |
Literatura
- Narushevich A.G. – Candidato de Ciencias Filológicas, Profesor Asociado del Departamento de Educación Lingüística de la Universidad Federal del Sur. Cursos de actualización; rus.1september.ru No. 17, 2007, idioma ruso. Universidad Pedagógica “Primero de Septiembre” “Métodos de preparación para el Examen Estatal Unificado en lengua rusa; planificación de lecciones, organización de lecciones, sistema de ejercicios”.
- Pedchak E.P. "Idioma ruso. Serie “Examen del Estado Unificado”, Rostov del Don, “Phoenix”, 2003.
- R.N.Popov, D.P.Valkova. “Lengua rusa moderna”, libro de texto para estudiantes de institutos pedagógicos, Moscú, “Prosveshchenie”, 1978.
- Manual metodológico para profesores, YANOIPKRO, Salekhard, 2007.
Errores de ortografía y puntuación: violación de las reglas de ortografía y puntuación.
Los errores gramaticales son una violación de las normas de formación de palabras y formas (ejemplos: impresión vm. impresión; en lugar de vm. en lugar de; mirada reflexiva vm. mirada reflexiva), así como las normas de conexiones sintácticas entre palabras en una frase y oración.
Errores de habla (estilísticos): violación de la compatibilidad léxica, así como deficiencias en la construcción de estructuras sintácticas.
ERRORES DE HABLA A NIVEL DE PALABRA
1. ERRORES ORTOGRÁFICOS (violación de los patrones ortográficos existentes en el idioma ruso).
2. ERRORES EN LA FORMACIÓN DE PALABRAS (violación de las normas de formación de palabras literarias rusas): a) formación directa incorrecta de palabras, por ejemplo, liebre (en lugar de liebre), mirada pensativa (en lugar de mirada pensativa), etc.; b) formación incorrecta de palabras inversas: kudryakha (de curl), loga (de cuchara), etc. Este tipo de formación de palabras es inherente a los niños en edad preescolar y primaria; c) formación sustitutiva de palabras, que se manifiesta en la sustitución de cualquier morfema: tirar (en lugar de esparcir), pesar (de colgar); d) composición palabra (creación de una unidad derivada inexistente que no puede considerarse ocasional): gastador, revisor.
3. ERRORES GRAMATICALES (formación incorrecta, violación de las propiedades sistémicas del sistema formativo en diferentes partes del discurso): a) violación de las normas de formación de sustantivos: 1) formación de la forma V.p. un sustantivo inanimado, como uno animado: "Pedí una brisa" (en lugar de: brisa); 2) formación de la forma V.p. un sustantivo animado, como uno inanimado: “Engancharon dos osos a un trineo” (en lugar de: dos osos); 3) cambio de género durante la formación de formas de casos: “pastel con mermelada”, “azul de febrero”; 4) declinación de sustantivos indeclinables: “tocar el piano”, “andar en el compás”; 5) la formación de formas plurales en sustantivos que sólo tienen singular, y viceversa: “una bandeja de té”, “El cielo estaba cubierto por una nube”; b) violación de las normas de formación de adjetivos: 1) elección incorrecta de formas completas y cortas: “El sombrero estaba lleno de agua”, “El niño estaba muy lleno”; 2) formación incorrecta de formas de grados de comparación: “Los nuevos se vuelven más militantes”, “Ella era más débil que Petya”; 3) violación de las normas de formación de verbos: “El hombre corre por la habitación”; 4) violación de la formación de gerundios y participios: “Viajar en el autobús”, “El cazador caminaba mirando a su alrededor”; 5) violación de las normas para la formación de formas pronombres: “Su contribución a la victoria”, “No quería separarme de él (el libro)”, etc.
4. ERRORES LÉXICOS (violación de las normas léxicas, es decir, normas de uso de palabras y compatibilidad léxico-semántica de las palabras). Los errores léxicos se manifiestan en una violación de la compatibilidad (es decir, en el nivel de la semántica de una frase, con menos frecuencia, una oración): a) el uso de una palabra en un significado inusual para ella: “Todas las paredes del aula Estaban cubiertos con paneles”. "Troekurov era un terrateniente lujoso (es decir, que vivía en el lujo)"; b) violación de la compatibilidad léxico-semántica de la palabra: “El cielo era brillante” (“pararse” en el sentido de “tener lugar” sólo puede ser clima, calor), “Los rayos del sol yacían en el claro ”(los rayos del sol iluminaron el claro). Este tipo de error afecta principalmente al verbo, por lo que la violación de las conexiones de combinabilidad léxico-semántica de sujeto y objeto es frecuente (otras conexiones semánticas del verbo, por ejemplo las locativas, se violan extremadamente raramente); c) atribuir un significado figurativo a una palabra que no lo tiene en el sistema del lenguaje literario: “Sus manos cansadas afirman que trabajó mucho en la vida”, “Las rayas de su chaleco decían que Fedya es un hombre valiente”; d) incapacidad para distinguir los matices del significado de los sinónimos: “Mayakovsky en su obra usa (en lugar de: usa) la sátira”, “El niño, con las piernas abiertas, mira el campo donde pelean los jugadores” (en lugar de: estan peleando); e) mezclar los significados de parónimos: “Sus cejas se arquearon sorprendentemente” (en lugar de: sorprendido), “Esta novela es una imagen típica del género detectivesco” (en lugar de: ejemplo); f) ambigüedad que no se puede eliminar en una frase: “Estos lagos viven sólo unos pocos días al año”
Para expresarse correctamente en forma oral y escrita, es necesario trabajar constantemente en su educación. A veces puede resultar terriblemente embarazoso leer los portales de noticias más importantes, cuyos periodistas cometen errores sencillamente encantadores.
Tenga en cuenta que en los títulos las variantes correctas de las palabras se indican entre paréntesis.
Coordinalmente (cardinalmente)
No está claro de dónde viene esta palabra monstruo. Después de todo, la palabra "cardinal" y "coordenadas" no tienen absolutamente nada en común en su significado.
Cardinalmente significa completamente, radicalmente, en su totalidad, en su totalidad, radicalmente.
En general (en general o en general)
En general, debo decir esto: este error no tolera ningún compromiso, ya sea "en general" o "en general".
En general nos gustaría añadir que el origen de este error es, en líneas generales, bastante claro.
participar (participar)
Aquí, recordar la ortografía y pronunciación correctas es bastante sencillo. Para ello, plantéate una pregunta de selección: ¿estás preparado para convertirte en profesor? V stnikom o no?
Si no es así, involúcrese, conviértase en miembro y comience a participar en la autoeducación. Sólo hay dos letras "BB" en la palabra, no tres.
Tsia / tsia
Uno de los errores más favoritos en el idioma ruso. Aunque para comprobarlo basta con hacer una sencilla pregunta al verbo.
Si obtenemos "¿Qué hacer?", es decir, hay un signo suave al final, entonces el verbo también tendrá uno. Si la pregunta se plantea de otra manera: "¿Qué hace?", entonces no habrá "b" en el verbo.
Lo siento lo siento)
Si tienes un especifico Y encendido, entonces debe ser traído de Y opinión. Pero ni se te ocurra mencionar el mi desacuerdos. Izv Y hoja de metal Y Tampoco puede considerarse como una declaración. Y meollo de la cuestión. Si hay alguna falla, entonces pida disculpas.
ponerse/vestirse
A menudo, en la calle se puede escuchar el grito irritado de una joven madre: "Ponte el sombrero inmediatamente". No es bueno…
Será correcto vestir a alguien o ponerse algo. En la escuela, los profesores nos ayudaron a recordar esta regla con un ejemplo sencillo: ponernos ropa, pero ponernos Nadezhda.
Café expreso (espresso)
Un vehículo expreso es un vehículo que circula a una velocidad superior a la habitual. Pero sólo hay espresso. No insertamos más "K" en "espresso".
A la rodilla blanca (al calor blanco)
Es muy posible que nuestras rodillas debajo de la carne, es decir, los huesos, sean realmente blancas. Pero en este caso es correcto decir “hasta el punto de calentarse”. Esto significa lo siguiente.
Cuando el metal se endurece al fuego, primero se vuelve rojo, luego amarillo y finalmente blanco. Si esperas hasta que el color sea blanco, significa que lo has llevado al límite, es decir, al calor blanco. No hay ningún otro lugar adonde ir.
De mala gana (de mala gana)
El corazón no es un carro ni la puerta de un antiguo castillo que cruje. La ortografía correcta de esta expresión es de mala gana, y significa algo que se hace de mala gana, en contra del deseo de uno. De mala gana, esto significa haber apretado el corazón o, en general, fortalecido.
Durante/durante
Este es también uno de los errores más comunes en el idioma ruso. Para no confundir el uso de estas dos palabras, recuerde una regla simple: durante mi – Esta es una preposición que está asociada a un determinado período de tiempo. Es decir, si la expresión se puede reemplazar con "durante", al final habrá "E": durante.
“Durante” se escribe sólo cuando se habla del caudal de un río. Por ejemplo: en una corriente poderosa Y En el agua, su barco empezó a girar incontrolablemente.
suyo (de ellos)
Una de las palabras más terribles para los alfabetizados modernos. Aunque, de hecho, esta palabra se encuentra a menudo en la literatura clásica rusa (en particular en la literatura rusa).
Es que hoy en día está desactualizado, por lo que sólo se utiliza la versión abreviada: ellos.
Este es su hogar, su familia, no su hogar, ni su esposa ni su esposo.
También / igualmente
Los errores en este uso de palabras rusas provienen de la renuencia a concentrarse. Pero es muy sencillo: “también” es lo mismo que la conjunción “y”. Por ejemplo: "Petya, Vanya irá a la tienda". YÁngela" = "Petya, Vanya y TambiénÁngela."
Pero “de la misma manera” significa “exactamente así”: ama a su esposa tanto como ama a su madre; Le gusta cazar tanto como pescar.
Pintura/firma
Bueno, aquí todo es bastante sencillo. Puedes pintar paredes con gráficos, pero solo se colocan firmas en los documentos.
Acuéstate (acuéstate)
Con las palabras "Me acostaré, me acostaré" hay un chiste maravilloso sobre un teniente y un soldado raso. Pero el autor de este artículo no lo recordaba, así que si te resulta familiar, escríbelo en los comentarios. Muy útil para la memorización.
Entonces, ¿en qué casos es correcto utilizar las palabras "poner" y "poner"?
Y algunos ejemplos para reforzar.
- ya estoy contigo poner azulejos, pero Lo pondré de nuevo.
- Equipaje papas fritas. Tú también poner fichas sobre la mesa.
- Asique pongo este mapa aquí.
Si aún no entiendes completamente el principio, guarda la siguiente imagen en tu muro de cualquier red social.
En Kratsi (en breve)
A juzgar por las estadísticas, un error tan absolutamente descabellado ocurre con bastante frecuencia en el idioma ruso. La palabra "brevemente" significa "en forma abreviada".
También sabemos qué es un walkie-talkie. Pero es difícil siquiera imaginar qué es el misterioso "en Kratsi".
Dentro (dentro)
Es correcto hablar y escribir sólo juntos: “adentro”.
- Este medicamento se toma por vía oral.
- Querían mirar dentro del tanque.
- Entraron al edificio.
- El interior de la habitación estaba oscuro.
Domingo/Resurrección
Si te refieres al día de la semana, asegúrate de utilizar un signo suave: domingo. b F. Si estás hablando de cómo Cristo resucitó de entre los muertos, entonces di a través de “yo”: resucitado Y mi.
Crema(s)
En un entorno profesional, a menudo se puede escuchar la versión incorrecta de esta palabra, es decir, con la pronunciación hasta “A”. Sin embargo, es cierto, después de todo, habrá “cremas”. Sólo recuerda esto.
Agencia (agencia)
Este también es un error bastante común que se encuentra en el idioma ruso. Pero aquí la palabra de prueba es “agen”. t" Por tanto, la opción correcta es únicamente “agente” t stvo".
Meticuloso (escrupuloso)
Una palabra difícil que mucha gente pronuncia y escribe incorrectamente. Ofrecemos esta opción para la memorización (registre solo las palabras subrayadas): lloroso el pobre come cereal . Ahora combinemos estas dos partes: C cerealútil.
Suena absurdo, pero intenta escribir esta palabra correctamente mañana sin mirar, e inmediatamente verás lagrimal el rostro de un pobre que está devorando cereal para ambas mejillas. Lo recordarás inmediatamente: C cerealútil.
Demasiado (demasiado)
En la República de Udmurtia () hay un río Chur. Si estás hablando de eso, entonces puedes decir esto: pasamos por Chur.
En el resto de casos, esta palabra se escribe junta y con la letra “S”: demasiado.
Funcionalidad (Funcionalidad)
Como regla general, la palabra "funcional" se utiliza erróneamente para describir un conjunto de funciones. Sin embargo, es correcto decir "funcionalidad". Por ejemplo, la funcionalidad de un nuevo teléfono inteligente o computadora.
La funcionalidad es del . Por lo tanto, si no eres matemático, simplemente olvida la palabra “funcional” y no la uses en tu discurso.
Intenta intenta)
No entraremos en detalles, simplemente daremos una regla bien conocida del idioma ruso: si en la primera persona del singular del tiempo presente o futuro el verbo termina en -y o -yu, entonces en la forma indefinida y en la En tiempo pasado se utilizan los sufijos -eva-, -ova-. . Intentalo Guau- Lo intenté óvulo t.
Quemador (quemador)
Anteriormente, esta palabra se podía escribir y pronunciar con una “M”. Pero hoy en día sólo se considera correcto un estándar: “quemador”.
Extremo (extremo)
Por muy triste que parezca, la palabra “extra” mi pequeño" no se puede utilizar "extra Y m" como palabra de prueba. Así es como sucedió históricamente, así que recuerda.
Desde debajo del radar (a escondidas)
Está escrito sólo juntos. Para recordar, lea algunos ejemplos sencillos.
- Él la miró subrepticiamente.
- Los niños estaban mimados y hacían todo a escondidas.
- Es amable sólo en apariencia, pero él mismo hace travesuras a escondidas.
Mi cumpleaños (mi cumpleaños)
¡Cómo podrían los “amantes” del idioma ruso distorsionar esta frase! ¿Cómo recordar la opción correcta? ¡Es sencillo! Estamos hablando del DÍA, por tanto, no es “mío”, sino “mío”. A continuación nos hacemos la pregunta: ¿día de qué? Nacimiento. Mi cumpleaños.
Conviene recordar aquí que los nombres de los días festivos que contienen la palabra “día” se escriben con mayúscula y sólo la palabra “Día”. Por ejemplo: Día del Conocimiento, Día de la Unidad Nacional, Día de la Cosmonáutica, etc.
Pero los nombres de las fiestas personales suelen escribirse con minúscula: cumpleaños, día del ángel, etc.
Adorar (adorar)
El Diccionario Explicativo de la Lengua Rusa afirma que “adorar” proviene de “dios” oh crear." Por tanto, se escribe exclusivamente con “O”: sobre oh recoger
Resbalón (resbalón)
No hay "D" en este verbo y nunca lo ha sido. Un hombre caminaba por un camino resbaladizo, resbaló y cayó. La pregunta es ¿qué tiene que ver la letra “D” con esto? ¿Tú tampoco lo sabes? Entonces no lo escribas.
Por cierto, muchas personas también intentan insertar la letra "D" en el verbo "burlarse", lo cual, por supuesto, es completamente incorrecto.
Lindo lindo)
Bobo A simpático es alguien que evoca simpatía A tyu. Pero la letra "O" aquí es completamente inútil.
Bueno, aquí terminaremos la lista de los errores más comunes en el idioma ruso, aunque la lista, sin duda, puede continuar durante mucho tiempo.
Al final, solo observamos que una persona que lee regularmente simplemente no podrá cometer los errores anteriores en ruso. Bueno, quizás sólo como excepción o falta de atención.
Si algún error grave no figura en este artículo, escríbalo en los comentarios.
¡Juntos golpeemos con la educación contra el analfabetismo rampante!
Si le gustan los datos interesantes y todo lo relacionado, asegúrese de suscribirse al sitio en cualquier red social. ¡Siempre es interesante con nosotros!
¿Qué son los errores del habla? Se trata de casos de desviación de las normas lingüísticas que son válidas. Una persona sin conocimiento de estas leyes puede trabajar, vivir y comunicarse con otros normalmente. Sin embargo, en ciertos casos, la eficiencia puede verse afectada. Existe el riesgo de que se malinterprete o se malinterprete. En estos y otros casos, simplemente necesita saber qué errores existen y cómo solucionarlos.
Corregir errores del habla en oraciones no siempre es fácil. Para comprender exactamente a qué prestar atención al redactar tal o cual declaración oral o texto escrito, creamos esta clasificación. Después de leer este artículo, descubrirá exactamente qué deficiencias deberán corregirse cuando se enfrente a tal tarea.
Al clasificar los errores del habla, sería lógico considerar que el criterio fundamental es una unidad del nivel lingüístico, aquella cuyas normas de escritura, educación y funcionamiento fueron violadas. Se distinguen los siguientes niveles: palabras, frases, oraciones y texto. Utilizando esta división se creó una clasificación de errores del habla. Esto hará que sea más fácil recordar sus diferentes tipos.
A nivel de palabra
La palabra es la unidad más importante del lenguaje. Refleja los cambios que se están produciendo en la sociedad. Las palabras no solo nombran un fenómeno u objeto, sino que también cumplen una función emocionalmente expresiva. Por lo tanto, al elegir cuál de ellos es apropiado en un caso particular, se debe prestar atención al color estilístico, el significado, la compatibilidad y el uso, ya que la violación de al menos uno de estos criterios puede llevar a la aparición de un error de habla.
Aquí puede observar errores ortográficos, es decir, violaciones de los patrones ortográficos existentes en el idioma ruso moderno. Su lista es conocida, por lo que no nos detendremos en esto en detalle.
Derivadas a nivel de palabra
A nivel de palabras, también hay errores del habla en la formación de palabras, es decir, violaciones de diversas normas de formación de palabras de la lengua literaria rusa. Estos incluyen los siguientes tipos:
- Formación incorrecta de palabras directas. Un ejemplo es el uso de la palabra "liebre" en lugar de la versión correcta "liebres", o una mirada "pensativa" (en lugar de "pensativa") y otras.
- error del habla asociado con la formación incorrecta de palabras inversas. Por ejemplo, "loga" (de la palabra "cuchara"). Este uso suele ser típico de niños en edad escolar primaria o preescolar.
- Otro tipo es la formación sustitutiva de palabras, que se manifiesta en la sustitución de uno u otro morfema: "pesar" (de la palabra "colgar"), "tirar", usado en lugar de "tirar".
- composición de palabras, es decir, la creación de una unidad derivada que no puede considerarse ocasional: revisor, gastador.
Todos estos son tipos de errores del habla que se relacionan con la formación de palabras.
Gramatical a nivel de palabra
También existen otros tipos de usos incorrectos de las palabras. En el idioma ruso, además de los de formación de palabras, también existen errores gramaticales y de habla. Deberías poder distinguirlos. Los errores gramaticales son la formación incorrecta de varias formas, una violación de las propiedades del sistema formativo en diferentes partes del discurso. Estos incluyen las siguientes variedades:
- asociado con un sustantivo. Esta puede ser la formación de la forma acusativa de algún sustantivo inanimado por analogía con uno animado. Por ejemplo, “Ella pidió una brisa” (debe usarse la forma acusativa “brisa”). Aquí también incluimos la situación opuesta: la formación del caso acusativo para un sustantivo animado de la misma manera que para uno inanimado. Ejemplo: “Engancharon dos osos a un trineo” (correcto: “dos osos”). Además, al formar formas de casos, puede haber un cambio en el género del sustantivo: “azul de febrero”, “pastel con mermelada”. Hay casos en los que se inclinan los nombres indeclinables: “andar en metro”, “tocar el piano”. Algunos de nosotros a veces formamos formas plurales para sustantivos, mientras que ellos solo tienen formas singulares, y viceversa: "una bandeja de té".
- Errores de habla asociados con adjetivos. Esta puede ser una elección incorrecta de formas cortas o largas: "El hombre estaba bastante lleno", "El edificio estaba lleno de gente". Esto también incluye la formación incorrecta de grados de comparación: "Lena era más débil que Lyuda", "Los nuevos se vuelven cada vez más militantes".
- Otro error del habla es un error asociado con el verbo (formas de su formación). Ejemplo: "Un hombre corre por la habitación".
- Errores del habla asociados con participios y gerundios. Ejemplos: "Mirando a su alrededor, un cazador caminaba", "Viajando en un autobús".
- confusiones asociadas con el uso incorrecto de las formas de los pronombres: “No quería separarme de (el libro)”, “Su contribución a la causa común”, y otras.
Léxico a nivel de palabra.
El siguiente tipo de errores es el léxico, es decir, una violación de diversas normas léxicas, compatibilidad léxico-semántica y normas de uso de palabras. Se manifiestan en el hecho de que se altera la compatibilidad (con menos frecuencia en una oración, con mayor frecuencia a nivel de frase).
Este puede ser el uso de un significado inusual para la palabra. Tal error de habla se cometió en la frase "Todas las paredes de la habitación estaban cubiertas con paneles" (la palabra "cubierta" no se puede utilizar en este contexto). Otro ejemplo: "Lujoso (es decir, viviendo en lujo) era el terrateniente Troekurov".
Cabe señalar aquí que existe una violación de la compatibilidad léxico-semántica de una determinada palabra: "El cielo estaba brillante" ("estar de pie" en el sentido de "tener lugar" sólo se puede usar en relación con el clima) , “Los rayos del sol yacían en el claro” (correctamente: “iluminaron el claro”). Este tipo de error afecta principalmente al verbo.
Además, podemos destacar la atribución de algún significado figurado a una palabra que no lo tiene: “Las manos cansadas de este hombre dicen que tuvo que trabajar mucho”.
El uso de sinónimos también puede ser incorrecto. Estos son errores de habla, cuyos ejemplos se ven así: "Mayakovsky usa la sátira en su trabajo" (en lugar de "usa"), "Con las piernas bien abiertas, el niño mira el campo de fútbol en el que los jugadores están peleando" ( correctamente - "luchando"). Aquí destacamos la confusión de los significados de los parónimos: "Sus cejas se alzaron sorprendentemente" (en lugar de "sorprendentemente"), "Esta obra es una imagen típica del género fantástico (así es, "muestra"). Complementemos los tipos de errores de habla con polisemia, que no se pueden eliminar en la frase: "Sólo estos lagos viven varios días al año".
A nivel de frases
Al elegir una palabra, se debe tener en cuenta no solo su significado en el lenguaje literario, sino también la compatibilidad léxica. No todas las palabras se pueden combinar. Esto está determinado por su semántica, color emocional, afiliación estilística, propiedades gramaticales, etc. Cuando sea difícil determinar si determinadas palabras se pueden utilizar juntas, conviene recurrir a un diccionario de compatibilidad. Esto ayudará a evitar errores a nivel de frases, oraciones y también de texto.
Los errores en este nivel ocurren cuando hay una violación de varias conexiones sintácticas. Por ejemplo, acuerdo: "Quiero enseñar voleibol a todos; este es un deporte bueno, pero al mismo tiempo difícil" (un deporte bueno y difícil). Controles: “Siento sed de gloria”, “Me asombro de su fuerza”, “ganar fuerza”. La conexión entre el predicado y el sujeto puede verse alterada: "Ni el calor ni el verano son eternos (se usa la forma singular en lugar de la forma plural "eterna"). Todos estos son tipos de errores del habla a nivel de frases.
Errores a nivel de oración
En este nivel podemos distinguir sintáctico y comunicativo. Echemos un vistazo más de cerca a estos errores del habla en ruso.
Errores de sintaxis a nivel de oración
Esto puede ser una parcelación injustificada, una violación de los límites estructurales. Como ejemplo, podemos citar las siguientes frases con errores de habla: "Seryozha fue a cazar. Con perros", "Ya veo. Mis perros corren por el campo. Persiguiendo una liebre". Los errores sintácticos también incluyen violaciones en la construcción de varias filas homogéneas: la elección de diferentes formas en una fila de miembros homogéneos: "Estaba suavemente peinada y tenía las mejillas sonrosadas". Otra variedad es su diferente diseño estructural, por ejemplo, como oración subordinada y como oración secundaria: "Quería contarte sobre el incidente con esa persona y por qué hizo esto (correctamente "y sobre su acción"). También puede ser una mezcla de discurso indirecto y directo: “Dijo que definitivamente pelearía (aquí se entiende el mismo tema - “ella”, correctamente - “lo hará”). Violación en las cláusulas subordinadas y principales de la correlación aspecto-temporal de predicados o miembros homogéneos: “Ella va y dice”, “Cuando la niña dormía, tuvo un sueño”. Y otra variación es una separación de la palabra definitoria de la cláusula subordinada: “Delante de nosotros cuelga una de las obras, que se llama “Primavera”.
Errores de comunicación a nivel de oración.
La siguiente sección son los errores comunicativos, es decir, la violación de diversas normas que regulan la organización comunicativa de un determinado enunciado. Son los siguientes:
- en realidad comunicativo (violación del acento lógico y el orden de las palabras, lo que conduce a conexiones semánticas falsas): "Los niños se sentaron en el barco con la quilla arriba".
- lógico-comunicativo (violación de un lado del enunciado como el conceptual-lógico). Esto puede ser una sustitución del sujeto que realiza la acción (“Los ojos y el contorno facial de Masha quedan cautivados por la película”); sustitución del objeto de acción (“Me gustan los poemas de Pushkin, especialmente el tema del amor”); la combinación de conceptos lógicamente incompatibles en una fila (“Siempre es serio, de estatura media, su cabello es un poco rizado en los bordes, no susceptible”); violación de diversas relaciones entre clanes y especies ("El tono de las reuniones enojadas no es difícil de predecir: discursos enojados dirigidos al régimen, así como llamados a cerrar filas"); un error al utilizar relaciones de causa y efecto ("Pero él (es decir, Basárov) se calmó rápidamente, ya que realmente no creía en el nihilismo").
- constructivo y comunicativo, es decir, violación de las leyes de construcción de enunciados. Esto puede ser una mala conexión o falta de ella entre las partes de la declaración: "Viven en el pueblo, cuando lo visité, vi sus ojos azules". Esto también incluye el uso de una locución adverbial sin conexión con el tema relacionado con ella: “La vida debe mostrarse tal como es, sin empeorarla ni embellecerla”. Otro tipo de error similar es la ruptura de la frase participial: “Hay poca diferencia entre las preguntas escritas en la pizarra”.
- informativo-comunicativo, o semántico-comunicativo. Este tipo es similar al anterior, pero se diferencia en que aquí el deterioro de las propiedades comunicativas no se debe a una estructuración incorrecta y fallida del enunciado, sino a la ausencia o exceso de información en el mismo. Esta puede ser la ambigüedad de la intención principal de la declaración: "Estamos indisolublemente ligados al país, con él tenemos el golpe principal: un golpe al mundo". También se puede incluir aquí su carácter incompleto: “Yo también adoro las plantas, por eso me alegra ver que nuestro pueblo se vuelve tan irreconocible en verano”. Puede ser la omisión de parte del enunciado y palabras necesarias, redundancia semántica (repeticiones de palabras, tautología, pleonasmos, duplicación de información), etc.
- errores estilísticos, es decir, una violación de la unidad del estilo funcional, el uso (injustificado) de medios estilísticamente marcados y cargados emocionalmente. Por ejemplo, el uso de varias palabras coloquiales en el discurso literario, expresiones de libros en contextos reducidos y neutrales, vocabulario expresivo e injustificado (“Un par de ladrones atacaron la embajada estadounidense”), comparaciones fallidas, metonimias, metáforas.
A nivel de texto
Todos los errores en este nivel son de naturaleza comunicativa. Pueden ser de los siguientes tipos:
- Las violaciones lógicas son errores muy comunes a nivel de texto. Aquí incluimos una violación de la lógica del pensamiento, la ausencia de conexiones entre oraciones, una violación de varias relaciones de causa y efecto, operaciones con un objeto o sujeto, una violación de las relaciones género-especie.
- violaciones gramaticales. Este tipo de error también es común. Aquí puede haber una violación en diferentes oraciones de la correlación aspecto-temporal de varias formas verbales, así como una violación de la concordancia en el número y género del predicado y el sujeto en diferentes oraciones.
- Trastornos de la información y la comunicación. Estos incluyen insuficiencia constructiva y semántica de información, es decir, la omisión de parte de una declaración en el texto; redundancia constructiva y semántica de información (en otras palabras, un exceso de significado y un desorden de estructuras); inconsistencia con las especificaciones constructivas de la semántica de las declaraciones; uso fallido de pronombres como medio de comunicación; pleonasmos, tautología, repeticiones.
Errores estilísticos en el texto.
Las violaciones estilísticas que existen a nivel del texto se pueden considerar de manera similar. Cabe señalar que también les atribuimos la monotonía y pobreza de las construcciones sintácticas, ya que textos como: "El niño vestía muy sencillamente. Estaba vestido con una chaqueta forrada de algodón. Sus pies calzaban calcetines apolillados". ”- no indican violaciones sintácticas, sino la incapacidad de expresar pensamientos de diversas maneras. A nivel del texto, los trastornos del habla son más complejos que a nivel del enunciado, aunque en este último son “isomorfos”. Como regla general, los errores de texto son de naturaleza sincrética, es decir, utilizan incorrectamente los aspectos constructivos, léxicos y lógicos de una unidad de habla. Esto es natural, ya que el texto es más difícil de construir. Al mismo tiempo, necesitamos retener en nuestra memoria las declaraciones anteriores, así como la semántica de todo el texto y la idea general, creando su continuación y finalización.
La capacidad de encontrar fallas en el texto, así como corregir errores del habla, son tareas importantes a las que se enfrenta todo graduado escolar. Después de todo, para redactar un buen examen estatal unificado en ruso, es necesario aprender a identificar todos los tipos de errores mencionados anteriormente y tratar de evitarlos si es posible.
