Lección de literatura en 6to grado.
Los problemas morales de la historia de V.P. Astafiev "El caballo de la melena rosada" son la honestidad, la bondad, el concepto del deber, el amor verdadero y el falso.
El propósito de la lección: rastree cómo el escritor resuelve problemas que son importantes para cada persona: qué tipo de persona ser, qué es el amor falso y verdadero; cultivar un sentido de responsabilidad por las propias acciones; Desarrollar el discurso monólogo, las habilidades para trabajar con texto y la capacidad de razonar sobre el tema propuesto.
Equipo: retrato de un escritor, libro de texto, pizarra, tiza.
Durante las clases:
- Palabra del maestro.
El tema principal de muchas de las historias de V.P. Astafiev es el tema del crecimiento, la formación de la personalidad de una persona. El escritor muestra cómo un incidente aparentemente insignificante puede afectar toda la vida de una persona, envejeciendo y cambiándola. El caso descrito en el cuento “El caballo de la melena rosa” es sólo uno de ellos. Es necesario descubrir cómo el personaje principal llega a comprender el amor verdadero, sobre la base de qué leyes morales debe vivir una persona para seguir siendo una persona real y hacer el bien a las personas.
¿Cómo entiendes qué es el bien? (Todo es bueno)
¿Qué es el mal? (Todo está mal)
2. El personaje principal de la historia, Vitya, un niño de siete años, encuentra mucho bien y mal en su vida, de sus errores trata de comprender cómo debe vivir para no ser atormentado por el remordimiento. Cómo llegó a tal comprensión de la vida nos ayudará a comprender diagrama de referencia , que componeremosen el proceso de análisis del trabajo.
3. Escribe el tema de la lección.. En dos páginas elaboraremos un diagrama de referencia.
4.Análisis de texto.
¿Cómo te imaginas al personaje principal?(dibujo oral)
Un niño de siete u ocho años, cuya madre murió, sin padre, vive con sus abuelos. Está mal vestido, pero su ropa siempre está limpia. Para el desayuno siempre hay pan y leche, algo que los niños de Levontev no tienen.
¿Cuál es la trama de la historia?
Encuentra la descripción del pan de jengibre.(pág. 95, lectura).
¿Por qué este pan de jengibre le pareció fabuloso al niño? (Una rareza en una época así, un manjar que no es para todos. Y lo más importante es el honor, la atención. Vita se siente especialmente halagada por la actitud de los chicos de Levontief).
Cuéntanos sobre Levoncio y su familia.(dibujo oral)
Entonces, podemos decir que la familia Levontiev vive sin reglas morales. Notemos esto en la parte inferior del diagrama..(Entrada “Familia Levontiev - vida sin reglas morales").
Explique por qué Vitya se siente irresistiblemente atraído por los Levontev. ¿Qué le atrajo de esta familia?(p.97-98, lectura)
¿Se puede llamar amor a esta actitud de los vecinos hacia Vita? (No, esto es lástima, y es raro que esté borracho).
Marquemos esto en el diagrama. (Grabando “La lástima borracha de Levontius”)
La verdadera actitud de los Levontev hacia el héroe se manifiesta en acontecimientos posteriores. Los chicos van por las fresas.
¿Qué indica este detalle?“Los niños llevaban vasos con los bordes rotos, tueski de corteza de abedul medio rota para encender la leña, un niño tenía un cucharón sin mango.Las águilas de Levontief se lanzaron unas a otras platos..." ? (Los platos rotos no son un signo de pobreza, sino de una actitud hacia las cosas y el trabajo en general. A estas personas no les gusta trabajar y no valoran el trabajo de los demás).
¿Qué tipo de problema tuvo Vitya? (cuidadoso)
¿Qué cualidad del niño podemos decir en base a este detalle? (Sabe valorar el trabajo. Él mismo está acostumbrado a trabajar).
Leamos el episodio de Vitya recogiendo bayas. (p.99) ¿Quién le enseñó a trabajar al niño? (abuela)
¿Para qué? (Ella sabe que sin trabajo una persona no puede vivir bien. Una persona trabajadora siempre logrará su objetivo en la vida.
Recordemos que Vitya va a ganar dinero con su trabajo para comprar pan de jengibre. El niño comprende que nada sale gratis. Así lo crió su abuela, quien le inculcó una de las principales cualidades de una buena persona: el trabajo duro.Marquemos en el diagrama.en la parte superior, "La familia de un niño es la base moral de la vida", justo debajo, "La laboriosidad".
¿Cómo se muestran los chicos de Levontiev en el trabajo? (irresponsable) (pág. 99)
¿Cómo sucedió que Vitya hizo lo mismo?Leamos este episodio por rol en la p. 100.
¿Cómo se siente el héroe en este momento? Describe su condición. (Se desesperó, se arrepintió, se pavoneó, renunció a todo, se dejó llevar, se jacta. Se vuelve igual que los chicos de Levontiev).Notemos esto en el diagrama a continuación debajo de la flecha "Falsa desesperación, descuido".
¿Le preocupa a Vitya no haber cumplido la promesa que le hizo a su abuela? (Sí.)
¿Qué cualidad moral del niño se demuestra en este episodio? (Obligaciones.)Escribamos "Sentido del deber" en el diagrama de arriba.
Y aquí de nuevo el consejo supuestamente amistoso de Sanka. ¿Qué consejo le da a Vita? (Corte las hierbas en manojos y espolvoree las bayas encima).Anotemos "El engaño de la abuela" en el siguiente diagrama.
¿Vitya entiende que está haciendo algo malo?Pruébalo con texto. (p.102 lectura selectiva)
¿Qué sentimiento tiene el héroe en este momento? (Sintiendo vergüenza)
Marquemos "Vergüenza" en el diagrama de arriba.
¿Qué más hace el chico bajo la influencia de Sanka? (Le roba un kalach a su abuela). Así es, porque una mala acción a menudo conlleva otra mala debido al hecho de que puede resultar difícil para una persona decir “no” en respuesta. Ésta es exactamente la situación en la que se encuentra Vitya. ¿Podrá resistirse a esos “consejos amistosos” de Sanka? Responderemos a esta pregunta un poco más tarde.En el diagrama marcamos “Robo de rollos”.
¿Cuándo comprendió finalmente el niño su culpa hacia su abuela? Léelo (p. 103) ¿Qué siente el héroe? (Remorse, se autodenomina un criminal completamente confundido).Anotamos “Remordimiento” en el diagrama de arriba.
Vitya decide contarle todo a su abuela, pero no tiene tiempo: se va a la ciudad temprano en la mañana. ¿Con qué sentimiento espera el niño su regreso? (Quiere evitar el castigo, el miedo).
Vemos lo que está pasando en el alma del héroe. ¿Qué está pasando en la naturaleza en este momento?(expreso. leído de la descripción más descriptiva de la naturaleza p. 105)
Y nuevamente Sanka con su consejo está ahí. ¿Qué ofrece? (No vuelvas a casa como si te hubieras ahogado, es decir, evita la responsabilidad por lo que has hecho).En el siguiente diagrama observamos “los consejos de Sanka sobre cómo no ser responsable de sus acciones”.
¿Cómo responde Vitya a esto?? Encuéntralo en el texto. (pág.106)
Recuerda el comienzo de la historia, cómo era el héroe y cómo lo vemos ahora. ¿Qué ha cambiado en él? (Me volví más decidido y encontré la fuerza para decirle “no” a Sanka en respuesta a su mal consejo).
¿Por qué Vitya rechaza esto? (Tiene sentido de responsabilidad).La entrada en el diagrama de arriba es "Sentido de responsabilidad".
No importa cuánto retrasó Vitya el encuentro con su abuela, aun así sucedió.Vuelve a contar este episodio.
Entonces, Vitya se arrepiente de su acción, porque no solo engañó a su abuela, sino que también la convirtió en mentirosa.La entrada en el diagrama de arriba es "Arrepentimiento, admisión de culpa".
- Este episodio está representado en la ilustración de la historia.. ¿Qué crees que transmitió especialmente bien el artista? (Los movimientos de la abuela. Ella siente lástima por su nieto y, al mismo tiempo, comprende que debe ser castigado. En tales situaciones, se manifiesta el amor verdadero. La abuela a menudo regaña a Vitya, esto le molesta, pero la abuela hace todo por amor a su nieto, por deseo de que crezca y sea una buena persona.)
¿Por qué la abuela le regala a Vita un caballo de jengibre? (El nieto se arrepintió. Ella lo perdonó).
4. Conclusión.
¿Qué lección de vida aprendió el héroe de esta historia? (Se dio cuenta de que su abuela lo ama, no está solo, debe vivir según las leyes de la conciencia, decir “no” a un mal consejero a tiempo y, lo más importante, debe poder perdonar, ser amable. Y recibe tal lección de bondad, cuya encarnación fue el pan de jengibre de su abuela, y Vitya comprende que su abuela lo ama con verdadero amor.Marcamos en el diagrama de arriba “Aprender la lección de bondad y misericordia”.
Entonces, vemos: primero nuestro héroe se encuentra en la encrucijada del bien y el mal, la moral y la inmoralidad. Le resulta difícil entender dónde está el amor falso y dónde está el amor verdadero. Pero él, pasando por una prueba moral, se dio cuenta de que el verdadero amor es donde hay bondad, y para Vitya esta es su familia.
5. Resumiendo.
6. Tarea. Escribe un ensayo breve “Lo que me enseñó el cuento “El caballo de la melena rosa”. (10 oraciones)
La historia de V. Astafiev "Un caballo con una melena rosada" son los recuerdos de la infancia del escritor, transmitidos mediante palabras literarias. Parece que un adulto se mira a sí mismo desde fuera. No solo habla de las acciones de un marimacho, sino que también las analiza, llevando al lector a conclusiones serias. Los escolares estudian “El caballo de la melena rosa” en sexto grado. Ofrecemos un breve análisis del trabajo, que le ayudará a prepararse cualitativamente no solo para las lecciones, sino también para el Examen Estatal Unificado.
Breve análisis
año de escritura - 1963.
Historia de la creación- La historia analizada forma parte del relato autobiográfico "El último arco", en el que el autor reproduce hechos que quedaron grabados para siempre en su memoria: la muerte de su madre, la vida con su abuela, la amistad con el vecino Sanka.
Sujeto- En la obra se pueden distinguir dos temas principales: el engaño de Vitka y el desarrollo espiritual de la personalidad.
Composición- La composición de la obra es sencilla, sin embargo, hay una peculiaridad: la secuencia de los elementos de la trama está ligeramente alterada. La historia comienza con una trama, y luego sigue la exposición, desarrollo de los hechos, clímax y desenlace. Los paisajes y retratos de la obra son lacónicos, pero ayudan a dar expresividad a los recuerdos.
Género- Historia.
Dirección- Realismo.
Historia de la creación
La historia de la creación de la obra está estrechamente relacionada con la vida de V. Astafiev. Reflejaba los recuerdos de la infancia del escritor. Se sabe que Viktor Petrovich perdió a su madre cuando tenía siete años. Una mujer volcó en un barco y se ahogó. El padre del niño se casó por segunda vez y envió a su hijo a un orfanato.
La persona más cercana a ella después de la muerte de su madre fue la abuela de Potylitsyn, Ekaterina Petrovna. Ella vivía en el pueblo. Su vecino era el tío Levontius, cabeza de familia numerosa. Vitya era amigo del hijo del vecino, Sanka. A los camaradas les encantaba pescar, nadar en el río y, a menudo, contaban juntos historias divertidas. Uno de ellos apareció en la historia.
El año en que se escribió la obra es 1963. De hecho, “El caballo de la melena rosa” forma parte del relato autobiográfico “El último arco” de V. Astafiev.
Sujeto
En "El caballo de la melena rosa", el análisis debe comenzar con una descripción de los temas principales y el sistema de imágenes.
Motivo de la infancia muy común en la literatura mundial. V. Astafiev lo desarrolla de tal manera que revela dos temas: las aventuras del niño Vitya y los niños vecinos y el desarrollo espiritual de la personalidad. Estos temas de “El caballo de la melena rosa” están estrechamente entrelazados y determinan la problemática del trabajo.
“El caballo de la melena rosa” comienza con una breve conversación entre abuela y nieto. La abuela le pide al niño que recoja un montón de fresas y le promete un pan de jengibre: un caballo con una melena dorada. Se dedican varios párrafos a describir el manjar. En ellos, V. Astafiev se sumerge en las preocupaciones y sueños de su infancia.
Abuela y nieto Vitya - los personajes principales de la obra.. La galería de imágenes se va ampliando poco a poco. El lector aprende sobre los familiares de la vecina de la abuela de Levontia: su esposa Vasyon, sus hijos Sanka y Tanka. Todos ellos juegan un papel secundario. Imágenes episódicas: el abuelo y la madre de Vitka.
El evento central de la trama.- recogiendo fresas. V. Astafiev cuenta cómo el personaje principal y sus amigos recogieron bayas. Los hijos de Levoncio comían más de lo que trabajaban. Vitya recogió un montón de fresas, pero parte de su "presa" se comió y la otra se esparció. Vitka tenía miedo: ¿qué diría su abuela? Era una mujer amable pero estricta. Sanka le aconsejó a su amiga que la engañara: vierta tierra y pasto en el recipiente y ponga bayas encima. Eso es lo que hicieron los chicos.
La abuela descubrió el engaño sólo en el mercado. Estaba enojada con su nieto, pero le trajo pan de jengibre. Llama la atención el episodio que describe el regreso de la abuela del mercado. El niño notó que una mujer le amenazaba con el puño desde el barco. La vista de un barco en medio del río le recordó al niño la muerte de su madre, que se ahogó en el Yenisei.
El niño estaba avergonzado de su acción, no sabía qué hacer. El abuelo vino al rescate. Me aconsejó que le pidiera perdón a mi abuela. Vitya hizo precisamente eso. Al final, aparece ante nosotros un hombre adulto, que admite que sus abuelos han muerto, su “vida está decayendo”, pero en su memoria se ha conservado un “maravilloso caballo de melena rosada”. La parte final del trabajo es la clave para interpretación del nombre historia. El caballo rosa es un símbolo de la memoria de las personas queridas por el corazón, también puede interpretarse como la conciencia.
La obra revela tales problemas morales: relaciones entre representantes de diferentes generaciones, engaño, conciencia, amistad.
Los hechos descritos y el sistema de imágenes permitieron al autor darse cuenta idea Para que el engaño siempre se revele, es importante poder vivir con la conciencia tranquila.
La idea principal del trabajo.: necesitas poder decir la verdad y actuar según tu conciencia. Esto es lo que el autor enseña al lector.
Composición
Las características de la composición son un punto obligatorio en el plan "Caballo con melena rosa". La obra no se distingue por una organización semántica o formal compleja, sin embargo, hay una peculiaridad: la secuencia de los elementos de la trama está ligeramente alterada.
La historia comienza con un gancho: una petición de la abuela. A esto le sigue una exposición: conocimiento de la familia de Vitka y Levontius; desarrollo de eventos: recoger fresas, tratar de engañar a la abuela; el clímax son las experiencias del protagonista sobre si la abuela se dará cuenta del engaño o no; desenlace: la abuela regaña a su nieto y luego Vitka, siguiendo el consejo de su abuelo, la aguanta. Las características del desarrollo de la trama están relacionadas con el hecho de que la obra analizada es parte de la historia.
Los paisajes y retratos de la historia son lacónicos, pero ayudan a dar expresividad a los recuerdos. Significado“El caballo de la melena rosa” se concentra en el reconocimiento sincero de un adulto.
Personajes principales
Género
El género de la obra de V. Astafiev es una historia, como lo demuestran las siguientes características: pequeño volumen, pequeño número de personajes principales, atención concentrada en un evento. La dirección de la obra de V. Astafiev "El caballo de la melena rosa" es realista, ya que la historia se basa en hechos reales.
prueba de trabajo
Análisis de calificación
Puntuación media: 4.3. Calificaciones totales recibidas: 530.
La formación de la personalidad en el cuento de V. P. Astafiev “El caballo de la melena rosada”
Según el propio Viktor Petrovich Astafiev, la lejana infancia rural que pasó en Siberia, a pesar de la temprana muerte de su madre, fue una época brillante y feliz. La descripción de este período de la vida se convirtió en el contenido principal de las obras del autor creadas para niños.
El tema central de las historias de Astafiev es la maduración moral de una persona, la formación de la personalidad y la formación del carácter. Esto requiere comprensión de la bondad, la justicia, el sentido de responsabilidad por las propias acciones, la nobleza hacia los débiles: este es el camino recorrido por el personaje principal de la historia, El caballo de la melena rosa.
Este es un niño huérfano que vive en un pueblo con sus abuelos. Se caracteriza por una percepción ingenua de lo que está sucediendo. El niño no ve los lados oscuros y crueles de la vida. Así, al describir a la familia del tío Levontius, presta atención sólo a los momentos alegres y brillantes. Después del día de pago, el tío Levontius, borracho, organizó una fiesta para los niños, consumió a todos con pan de jengibre y dulces, y por la noche maldijo y rompió ventanas. Su esposa, la tía Vasena, tuvo que pedir dinero prestado y comida a los vecinos a los pocos días. Al narrador le agrada el tío Levontius porque "una vez nadó en los mares". A los niños de Levontiev se les llama en la obra "águilas". Se "tiraron platos unos a otros, tropezaron", pelearon, se burlaron y robaron verduras, frutas y bayas de los jardines de los vecinos. Sin embargo, al narrador le gusta pasar tiempo con ellos, jugar y pescar. El niño no siente las dificultades de la vida de esta familia, solo quedan en su memoria dulces y momentos divertidos.
La abuela prometió comprarle al narrador un pan de jengibre y un caballo con una melena rosada si recogía las bayas. Él y los hijos de Levontius fueron juntos al bosque. En este episodio se oponen entre sí porque tienen actitudes diferentes hacia sus propias acciones. Los chicos Levontiev maldecían, peleaban y se burlaban unos de otros. Se parecen a su padre y han adoptado sus hábitos. Los niños son agresivos, belicosos, crueles, irresponsables. El narrador “tomó las bayas con diligencia y pronto cubrió el fondo de una pequeña taza con dos o tres vasos”. Actúa como si su abuela lo estuviera mirando. Pero el miedo a parecer débil, codicioso y cobarde obliga al héroe a sucumbir a la persuasión de Sanka y engañar a su abuela.
El narrador está atormentado por el remordimiento. “Engañé a mi abuela.<…>¿Lo que sucederá? - él piensa. El niño está atormentado, no duerme en toda la noche y va a contarle todo a su abuela. Sus arrepentimientos y sufrimiento mental forman un sentido de responsabilidad por sus propias acciones. El lector comprende que el niño nunca volverá a hacer esto.
Al día siguiente, el narrador y Sanka estaban pescando y vieron a una abuela que regresaba en un bote flotando en el río. Sanka le sugiere a su amigo: “Entiérrate en el heno y escóndete. Petrovna tiene miedo de que usted se ahogue. Así se lamentará<…>¡Saldrás de aquí! Pero el narrador se niega a volver a engañar a la abuela. El niño entendió la lección anterior y lo benefició.
La abuela todavía le compró pan de jengibre a su nieto. Su confianza se convirtió en la mejor lección para el héroe. Por el resto de su vida recordó el tan esperado caballo de melena rosada y aprendió que no hay que engañar.
En el cuento "El caballo de la melena rosada" suena la protesta del autor contra la crueldad y la indiferencia. Astafiev muestra cómo el mal ahoga la voz de la conciencia y desplaza el bien del corazón humano.
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La historia de Astafiev "El caballo con la melena rosa" cuenta un episodio de la infancia de un niño. La historia te hace sonreír ante el truco del personaje principal y al mismo tiempo apreciar la maravillosa lección que la abuela le enseñó a su nieto. Un niño va a recoger fresas y su abuela le promete un caballo de jengibre con una melena rosa. Para una época difícil y medio muerta de hambre, un regalo así es sencillamente magnífico. Pero el niño cae bajo la influencia de sus amigos, quienes comen sus bayas y le reprochan "su avaricia".
Pero por el hecho de que las bayas nunca fueron recolectadas, la abuela recibirá un severo castigo. Y el niño decide hacer trampa: recoge hierba en un recipiente y la cubre con bayas encima. El niño quiere confesarse con su abuela por la mañana, pero no tiene tiempo. Y ella se va a la ciudad para vender bayas allí. El niño tiene miedo de exponerse y, cuando regresa su abuela, ni siquiera quiere volver a casa.
Pero aún así tendrás que regresar. ¡Qué vergüenza le da escuchar a una abuela enojada que ya les ha contado a todos los que lo rodean su fraude! El niño pide perdón y recibe de su abuela ese mismo caballo de jengibre con melena rosa. La abuela le dio una buena lección a su nieto y le dijo: “Tómalo, tómalo, ¿qué estás mirando? Miras, pero incluso cuando engañas a tu abuela…” Y efectivamente, el autor dice: “¡Cuántos años han pasado desde entonces! ¡Cuántos acontecimientos han pasado! y todavía no puedo olvidar el pan de jengibre de mi abuela: ese maravilloso caballo con una melena rosada”.
En su historia, el autor habla de la responsabilidad de una persona por sus acciones, de la mentira y del coraje de admitir que está equivocado. Cada persona, incluso un niño pequeño, es responsable de sus acciones y palabras. El pequeño héroe de la historia le prometió a su abuela recoger bayas, por lo que tuvo que cumplir su promesa. El personaje principal de la historia simplemente no se da cuenta de la necesidad de cumplir la palabra que le dio a su abuela. Y el miedo al castigo le hace decidir engañar. Pero este engaño resuena dolorosamente en el corazón del niño. Entiende que todos los que lo rodean tienen derecho a juzgarlo. No sólo no cumplió su palabra a su abuela, sino que también la hizo sonrojar por su engaño.
Para que el niño recuerde bien esta historia, la abuela le regala un caballo con una melena rosa. El niño ya está avergonzado y además está este maravilloso caballo de jengibre. Por supuesto, después de esto es poco probable que el niño engañe no solo a su abuela, sino también a cualquier otra persona.
>Ensayos sobre la obra El caballo de la melena rosa
Conciencia
En el cuento "El caballo de la melena rosada", vemos a Vitya como un niño de siete años que vive en el interior de Siberia, donde todos los vecinos se conocen y todos viven como una gran y amigable familia. La infancia es un período importante en la vida de todas las personas. Es en la infancia cuando se forman la cosmovisión, el carácter y los principios morales del niño. El personaje principal de la historia también pasa por todas estas etapas. En apenas un par de días comprende lo queridos que son sus abuelos para él y lo importante que es tener la conciencia tranquila.
Antes de esto, no ve el lado oscuro de las cosas y no sabe lo que significa mentir, pero el hijo de un vecino le enseña a llenar un cuenco con hierba en lugar de bayas y fingir que ha recogido suficientes fresas. De hecho, en el camino, todas las bayas fueron esparcidas y comidas, por lo que la bolsa de Viti estaba vacía. ¿Por qué era tan importante para él llevarse a casa esta cosecha forestal? Su abuela le prometió venderle bayas maduras en la ciudad y con las ganancias comprarle su "pan de jengibre de caballo" favorito.
Cabe señalar aquí que los héroes de la historia vivieron una época muy difícil y hambrienta, cuando un trozo de pan de jengibre se consideraba un gran activo. El dueño de un “caballo con melena rosa” automáticamente se ganó el respeto y el honor de los niños vecinos. Por lo tanto, esta cónica cubierta de esmalte rosa era el sueño más preciado de Viti. Sin embargo, habiendo aceptado mentir, estaba tan preocupado que incluso estuvo dispuesto a renunciar a su sueño sólo para pedirle perdón a su abuela.
Toda la noche, atormentado por el remordimiento, se levantó con la decidida intención de confesarlo todo, pero su abuela ya no estaba. Se fue a la ciudad con el traje vacío. Cuando regresó, lo regañó, por supuesto, pero aun así le trajo pan de jengibre. Para Vitya, esta fue una buena lección de bondad humana y amor ilimitado. También aprendió a responsabilizarse de sus acciones y a distinguir los malos consejos de los buenos.
