Rango Coordinar conjunciones

Las conjunciones coordinantes se dividen según su significado en conjunciones conectoras ( Y, sí en el sentido de "y", no no, También, Mismo, ambos y), separando ( o, o o, o, o cualquiera, luego luego, Cualquiera o, eso no... eso no) Y adversativos ( A, Pero, sin embargo, sí que significa "pero""), incluido el comparativo ( no solo pero, no solo pero tambien, no sólo no... sino, no tanto como).

La conjunción se utiliza si es necesario indicar la similitud de fenómenos, su simultaneidad o la conexión lógica entre ellos: Se sentía inquieta sobre su espalda. la mano del hombre , y le pareció a ella, que hay algún tipo de conspiración silenciosa entre ellos, Estaba feliz por eso y no feliz por eso.(S. Antonov) - similitud de fenómenos; La primera noche, Sasha Gavrilov caminaba por el pueblo como residente de verano., y mujeres curiosas lo miraban furtivamente desde detrás de las cortinas(S.Antónov) - simultaneidad de acciones; A menudo la dejaban sola, y se acostumbró a no tenerle miedo a la oscuridad, sin silencio(Ya. Seifullina) - relación causa-efecto.

En caso de utilizar la conjunción Y con algunos adverbios y partículas se modifica su función semántica, adquiere la capacidad de expresar significados adverbiales: temporal ( y luego), causa y efecto ( y por lo tanto, y por lo tanto, y eso significa), concesional ( Y todavía, pero aún) etc.: El público tenía que ser consciente de sus derechos., y luego la literatura avanzará constantemente(N. Chernyshevsky) ; Él no es tu prometido ahora., ustedes son extraños, y por lo tanto , no puedes vivir en la misma casa (A. Ostrovsky); Sólo podía adivinar sobre la acción de Vasil. y por lo tanto no pude juzgar, Si Lelyukov está haciendo bien o mal ahora(A. Perventsev).

Si es necesario indicar la similitud de información en dos partes de una oración compleja, se utilizan conjunciones. Y, También, Mismo. Unión Y en este caso se coloca al principio de la oración: Este verano ha sido caluroso., y el año pasado el verano fue caluroso. Sindicatos También, Mismo colocado antes de la palabra con la que se establece la analogía; Estas conjunciones no se utilizan al principio de una frase: Este verano ha sido caluroso., el año pasado verano También (Mismo ) hacia calor. Unión También es característico de un estilo libresco, oficial, y la unión Mismo- coloquial.

La exclusión mutua de hechos, procesos y características se expresa mediante conjunciones. o, o o, o, o cualquiera, Cualquiera o, eso no... eso no: (ganará o el líder perderá el partido de hoy, ya había conseguido la victoria en la competición; Eso¿Esta lloviendo?, Eso¿Está nevando?, Eso habrá, Eso O no. La alternancia lógica de eventos y hechos se transmite mediante la conjunción entonces... entonces: Entonces el viento soplará con fuerza terrible, Entonces, de repente, habrá un silencio asombroso.

Si es necesario indicar la disimilitud de fenómenos comparados, se utiliza la conjunción a: Luego bebió té, A ella miró su mechón rubio, sobresaliendo en la parte posterior de la cabeza(S. Antónov).

Si es necesario indicar una conexión entre fenómenos en los que el segundo fenómeno no está lógicamente conectado con el primero, se utilizan las conjunciones pero, sin embargo: El mecánico reparó el auto., Pero (sin embargo ) no pudimos continuar nuestro camino, es decir. la imposibilidad de continuar el viaje no se debe a que el mecánico ya haya reparado el coche. La segunda parte de una oración compleja con conjunción. Pero (sin embargo) contiene información opuesta a la que cabría esperar de la información de la primera parte.

Si al comparar o contrastar algún objeto, acción o característica es necesario indicar el grado de esta comparación u oposición, se utilizan conjunciones dobles. no solo pero, no solo pero tambien, no sólo no... sino también(incluso), no tanto como: Me apresuré a asegurarle, que no solo yo no fumo, pero incluso no me gusta ver, ¿Cuándo fuman las mujeres?(A. Dostoievskaya); No solo niños, pero también adultos, cuando el dolor los visita, La injusticia se comete con las personas y amigos más cercanos.(N. Pomyalovsky). Estas uniones también se llaman gradacionales.

Las conjunciones coordinantes a veces incluyen conjunciones explicativas ( eso es, a saber, o, de alguna manera), que se utilizan para aclarar: Un día estaban almorzando con Silvio unos diez oficiales nuestros. bebí como siempre, eso es mucho(A. Pushkin) ; Casi simultáneamente con la producción de loza, comenzaron a aparecer en Egipto productos de otro tipo., a saber vidrio puro(N. Kachalov) ; ¿Por qué no debería convertirme en profesor?, o , simplemente pon,maestro(I. Turgenev).

Concepto

Unión

Análisis morfológico pretexto

Preposiciones ortográficas

Ortografía	Preposiciones	Ejemplos
1. con guión	debido a, desde abajo, encima	el sol ha salido porque nubes.
2. Por separado	a los efectos de en conexión con en efecto durante en continuación en conclusión en lugar de en forma de en ocasiones en el área para evitar en todo de acuerdo con en comparación con	con fines de autodefensa en relación con una enfermedad debida a cualquier circunstancia durante mucho tiempo durante el día al final de las vacaciones, a diferencia de usted, dibuje en forma de círculo con respecto a nueva pintura con motivo de una boda en el campo de la astronáutica para evitar dificultades durante toda la hora de acuerdo con la ley en comparación con otro tema
3. Juntos	en vista de como resultado de a pesar de a pesar de a pesar de como hacia en lugar de	ante las circunstancias reveladas, un pájaro como un halcón por el mal tiempo para enterarse del trabajo desafiando el destino, a pesar de la lluvia, a pesar de los fracasos, un armario como el mío, para encontrarse a medio camino, una zanahoria por nariz

¡Recordar! En preposiciones a la llegada, a la salida, a la llegada escrito al final -E (no -y).

En preposiciones al finalizar, al finalizar, al concluir al final está escrito -I (no -yu).

¡Atención! Es extremadamente importante distinguir las preposiciones derivadas de otras partes del discurso.

Preposiciones derivadas	Otras partes del discurso
Ir hacia amigo	Ir en importante reunión- sustantivo + preposición
Durante(período de tiempo) meses	Durante ríos – sustantivo + preposición
A continuación(duración) de la conversación	A continuación libros - sustantivo + preposición
Marca Finalmente(= al final)	En custodia a la novela - sustantivo + preposición
A pesar de fatiga	A pesar de bajo tus pies - gerundio
Saber acerca de(= acerca de) paquetes de viaje	Poner a cuenta en el banco - sustantivo + preposición
En vista de mal tiempo (= debido a)	En mente telescopio – sustantivo. + preposición
Debido a(= debido a) mal tiempo el vuelo se retrasó.	Porque Había pocas pruebas en el caso. – ej. + sustantivo
En virtud de(= debido a) algunas circunstancias.	Han trabajado V lleno fuerza. – ej. + sustantivo

1. Escribimos de la oración con la palabra a la que se refiere.

2. Definimos rasgos morfológicos: inmutabilidad, rango por significado, rango por estructura, rango por origen, caso.

nadamos dos veces a través de río

A través del río– preposición, inmutabilidad, espacial, simple, no derivada, Vin. PAG.

Unión- ϶ᴛᴏ parte auxiliar del discurso, que sirve para conectar miembros de una oración simple, partes de una oración compleja, oraciones enteras o partes de un texto.

1. Por estructura:

1. Simple(consta de una palabra): a, y, si, cómo, qué, pero.

2. Compuesto(consta de dos o más palabras): debido a que, para, a pesar de que, desde.

3. repetitivo: entonces...eso, eso no...eso no.

4. Doble: ambos...y, no sólo...sino también.

2. Por origen:

¡Atención! Las conjunciones derivadas deben distinguirse de otras partes del discurso.

Sindicatos	Otras partes del discurso
Regañó a Homero y Teócrito. pero lea Adam Smith.	Desaparecido para eso edificio. - pronombre. + preposición para.
A Para esperar esa noche, es necesario vivir cien años.	A¿Debería leer? - pronombre. + partícula lo haría.
sus hijos pequeños Mismo se miraron de pies a cabeza.	Mismo Esto es lo máximo que puedo decir sobre Anna Karenina. - pronombre. + misma partícula.
El anciano habló arrastrando las palabras, el sonido de su voz También Me asombró.	Hice todo También, como ayer. - pronombre. + misma partícula.
Y porque Esto es imposible, estaba desesperado.	los niños se fueron a partir de ese en casa por metro. - pronombre. + preposición de.
Esperando la primavera porque trae calor y sol.	Fuimos Es por eso puente. - pronombre. + preposición de.

3. Por valor:

Ensayos	Subordinados
Conectar: ​​- miembros homogéneos de la oración: En los claros sobrevoló Y lastimeramente chirrió aves. - partes oración compuesta: El cielo estaba brillante, A más cerca del suelo se espesó.	Conecte las partes principal y subordinada de una oración compleja. Todo al rededor estaba tranquilo, Entonces fue escuchado la menor crujido.
Por significado se dividen en: 1. Conexiones: y, y...y, sí (= y), también (= y), también (= y), ni... ni, no sólo... sino también, como... y. 2. Adversativos (oposición expresa): pero, sí (= pero), sin embargo, pero, sin embargo, al mismo tiempo, lo mismo. 3. Divisores: o, o...o, o, o...o, entonces...eso, eso no...no eso.	Por significado se dividen en: 1. Explicativos (indicar de qué hablan): qué, a, cómo. 2. Condicional (indicar una condición): si, si, si, una vez. 3. Temporal: cuando, apenas, sólo, tan pronto como, desde, hasta, apenas. 4. Causales: porque, porque, desde, por, debido a que, debido a que. 5. Objetivos: con el fin de, con el fin de, con el fin de. 6. Concesivo (indica la contradicción de un evento con otro): a pesar de que, aunque, vamos. 7. Investigativo (indicar una investigación): Entonces. 8. Comparativo: como si, como si, exactamente, como si.

Uno de elementos importantes discursos en La vida cotidiana son sindicatos. En ruso es muy difícil comunicarse sin ellos: después de todo, son elementos de conexión en cualquier texto. Con ellos, el habla se vuelve más bella y variada.

Averigüemos qué se entiende por este término en nuestro idioma. Qué palabras se les pueden atribuir, cuáles son sus funciones.

Veamos los tipos y categorías de esta parte del discurso y descubramos las características principales. Elaboremos un plan para analizar estas palabras como una categoría específica de habla y hagamos el análisis usando un ejemplo específico.

Definición y funcionalidad

El idioma ruso es rico. diferentes tipos palabras de ayuda. Una de estas categorías básicas del habla son las conjunciones.

La esencia de este término es la siguiente: se pueden llamar palabras que conectan varios elementos repetidos en un pasaje, sus segmentos, varias oraciones diferentes.

Éstas son una especie de palabras de enlace.

Es importante saber:¡Las palabras de esta categoría no cambian y no deben ser elementos (miembros) de una oración!

tipos de uniones

La clasificación de estos términos se produce, por regla general, en 3 direcciones. Veamos cada uno por separado.

Según características sintácticas.

Estas palabras conectan fragmentos de oraciones compuestas o complejas. Veamos cada tipo por separado.

Ensayos

También se les llama compuestos. Estas palabras sólo se pueden utilizar cuando se unen fragmentos iguales de una oración compleja.

Se distinguen grupos de palabras coordinadas, algunas de ellas se dan en la tabla.

Subordinados

Se utilizan de la siguiente manera: un fragmento de una oración compleja está subordinado a otro. Estos segmentos se consideran cláusulas subordinadas.

Se distinguen los siguientes grupos de tales palabras.

A veces, los elementos del subtipo 7 pueden confundirse fácilmente con categorías explicativas y de otro tipo de esta categoría de servicio del habla. Para evitar confusiones, se deben hacer preguntas aclaratorias.

Según características morfológicas.

Se dividen tan simplemente como el tipo anterior en:

• simple (una palabra) – a, y, pero, etc.;
• compuesto (varias palabras) – no sólo, sino también; y otros.

Además, estos últimos también se dividen en 2 categorías: dobles y repetidos. Muy a menudo, el segundo tipo es un subtipo del primero.

Los dobles se pueden atribuir a: si...si, cuando...entonces...; y para los repetidos - esto...aquello, ni...ni...

Por formación de palabras

Según su forma se pueden dividir en:

• no derivado – ocurrió independientemente de otras categorías;
• derivados: formados a partir de palabras de otras categorías.

Se distinguen los siguientes tipos de este último tipo de palabras:

• una combinación de varias palabras de esta categoría de tipo 1;
• decreto. palabra cap. miembro de oración + conjunción simple;
• palabra de esta categoría + enlace generalizador;
• educación histórica.

Algoritmo para analizar una conjunción como parte del discurso.

Cómo encontrar y determinar la naturaleza de las conjunciones en cualquier texto está escrito en un libro de referencia, en un libro de texto o en una colección.

Un ejemplo de análisis según el plan especificado.

Estábamos preparando una escena a tener un buen desempeño en la competencia regional artes teatrales. Con el fin de hubo variedad, incluimos danza, literatura, juegos en el programa del concierto Y números musicales. Esperanza, Qué lo haremos bien.

Para mayor claridad, los términos de búsqueda están resaltados.

• A

1. Unión – conecta a los miembros del SPP;
2. Subordinante, simple, derivada.

• Con el fin de

1. Unión – conecta a los miembros del SPP;
2. Subordinante, compuesto, derivado.

1. Unión: conecta uno. miembros del SPP;
2. Consistente, simple, no derivado.

1. Unión – conecta a los miembros del SPP;
2. Subordinante, simple, no derivada.

Conclusión

Aprendimos en qué tipos de conjunciones se dividen, en qué se diferencian las conjunciones coordinantes y subordinantes y en qué subtipos se dividen. El resultado será una tabla que caracteriza esta parte del discurso.

§1. características generales sindicatos

Una conjunción es una parte de servicio del discurso que sirve para conectar miembros homogéneos de una oración, partes de una oración compleja y oraciones individuales en el texto. La singularidad de los sindicatos radica en el papel que desempeñan. Este rol es la expresión de conexiones sintácticas coordinadoras y subordinantes. A diferencia de las preposiciones, las conjunciones no están asociadas con características gramaticales otras palabras. ¿Por qué? Porque sirven para conexiones sintácticas de nivel superior.

Las conjunciones son una parte inmutable del discurso. El sindicato no es miembro de la propuesta. Las conjunciones son una clase que une palabras diferentes. Las uniones difieren en formación, estructura, función y significado.

§2. Formación de sindicatos

Al igual que las preposiciones, las conjunciones según el método de formación se dividen en no derivadas y derivadas.

• No derivados sindicatos: y, pero, o, cómo, qué y etc.
• Derivados formado de manera diferente:
  • conexión de conjunciones no derivadas: como si, pero también, ya que
  • combinando una palabra índice y una conjunción simple: para, para, para
  • conectar una conjunción con un pronombre y una palabra con un significado generalizado: mientras, hasta
    de otras partes del discurso: aunque a

§3. Estructura de la alianza

Según su estructura, las conjunciones se dividen en simples y compuestas:

• Simple:y, y, pero, o, que, de modo que, cómo, si, sin embargo, pero, también, también, además, además etc., que consta de una palabra.
• Compuesto: ya que, mientras, tan pronto como, debido al hecho de que, debido al hecho de que. Los compuestos se dividen en dobles y repetidos: no sólo..., sino también..., ni... ni..., entonces... entonces...

§4. Función (papel) de los sindicatos. Lugares por valor

La función (rol) de las conjunciones es la expresión de conexiones sintácticas: coordinantes y subordinantes.

Una conexión de coordinación es una conexión que expresa relaciones iguales entre elementos.

Coordinar conjunciones. Lugares por valor

1. Conectores: y, sí (=y: sopa de repollo y gachas), y...y..., no sólo... sino también, como... así y, también, también
2. Dividiendo: o, o, entonces...eso, no eso...no eso, o...o, cualquiera...o
3. Asqueroso: A, Pero, Sí(=pero: guapo, pero pobre), sin embargo, pero
4. Gradacional*: no sólo, sino también, no tanto... como, no tanto... pero
5. Explicativo*: es decir, a saber
6. Conectando*: también, también, sí y, y además, y

* Tradicionalmente, las oraciones con una conexión de coordinación se consideran más accesibles a la comprensión y se introducen en la enseñanza antes que otras: ya en escuela primaria. Luego se enseña a los niños a distinguir los significados de las conjunciones. Por tanto, el material se presenta de forma simplificada. Así se aprende la idea de que existen tres tipos de conjunciones coordinantes: conectivas, disyuntivas y adversativas. En la escuela secundaria, los niños se enfrentan a una gama más amplia de fenómenos que es necesario comprender y comprender. Por ejemplo, todo el mundo debería poder distinguir y escribir correctamente las conjunciones. tambien y combinaciones lo mismo, lo mismo, necesitas saber puntuar oraciones con diferentes sindicatos. Pero no surge la pregunta de qué tipo de sindicatos son estos. Sin embargo, las conjunciones gradacionales, explicativas y de conexión son muy frecuentes, pueden quedar atrapadas en tareas de prueba. Por eso, aconsejo a los estudiantes y graduados de secundaria que les presten especial atención.

Una relación de subordinación es una conexión de componentes desiguales, en la que uno de los componentes depende del otro. Así es como se conectan partes de oraciones complejas.

Subordinando conjunciones. Lugares por valor

1. Temporal: cuando, mientras, apenas, sólo, mientras, apenas, apenas, apenas
2. Causal: desde, porque, porque, debido a que, debido a que, debido a que, por (obsoleto), debido a que
3. Condicional: si (si solo, si, si - obsoleto), si, una vez, si, tan pronto
4. Objetivo: con el fin de, con el fin de, con el fin de (obsoleto), con el objetivo de, con el fin de, luego con el fin de
5. Consecuencias: entonces
6. Concesivo: aunque, a pesar de que
7. Comparativos: como, como si, como si, exactamente, que, como si, de manera similar a, en lugar de (obsoleto)
8. Explicativo: qué, cómo, hacer.

Atención:

Algunas conjunciones tienen múltiples valores y, al realizar diferentes funciones, pueden incluirse en diferentes categorías. Por ejemplo, compare:

Dile, a No llamó: no estaré en casa.
a - unión explicativa

A Para complacer a su madre, por la mañana lavaba los platos que quedaban en el fregadero.
a- sindicato objetivo

Cuando La profesora entró en clase, Mishka estaba hablando por teléfono.
Cuando- unión temporal

No sé, CuandoÉl llamará.
Cuando- unión explicativa

Cuandoél no quiere entender nada, ¿cómo se lo puedes explicar?
Cuando- unión condicional

Atención:

Muchas conjunciones tienen formas homónimas, lo que crea problemas para distinguirlas y ortografía correcta. Ver Examen Estatal Unificado: "A, B, C": todo para la preparación. A18. Ortografía de palabras integrada, con guiones y separada.

prueba de fuerza

Compruebe su comprensión de este capítulo.

Examen final

1. ¿Para qué sirven las uniones?

   • Para conectar palabras en una oración.
   • Para conectar miembros homogéneos de una oración, partes oraciones complejas y oraciones individuales en el texto.

2. ¿Existe alguna diferencia entre conjunciones coordinantes y subordinantes?

3. ¿Es correcto suponer que las conjunciones simples son coordinantes y las compuestas son subordinantes?

4. ¿Es correcto suponer que las conjunciones simples se utilizan en oraciones simples y las compuestas en las complejas?

5. ¿Qué conexión sintáctica expresa las relaciones iguales de elementos?

   • Ensayo
   • subordinando

6. ¿Qué conexión sintáctica expresa las relaciones desiguales de elementos, en las que uno depende del otro?

   • Ensayo
   • subordinando

7. ¿Las conjunciones coordinantes o subordinantes expresan una relación de coordinación?

   • Ensayos
   • Subordinados

8. ¿Las conjunciones coordinantes o subordinantes expresan una relación de subordinación?

   • Ensayos
   • Subordinados

9. ¿Existen conjunciones polisemánticas en el idioma ruso?

10. ¿Es cierto que muchas conjunciones tienen homónimos?

11. Las siguientes conjunciones son derivadas o no derivadas: y, pero, o, cómo - ?

    • Derivados
    • No derivado

grupo (el nombre del grupo caracteriza la relación)		algunos ejemplos
1ra categoría COORDINACIÓN ( expresar relaciones sintácticas entre miembros homogéneos propuestas y partes del BSC )
conexión, relaciones de enumeración VJ		y, y... y; también si ( en Z "y" ), También y etc .
comparativo-adversativo, relaciones VJ de oposición o yuxtaposición		sin embargo, pero, sin embargo
separativas, VJ o relaciones de alternancia de acontecimientos, o relaciones de exclusión mutua		o, o, o... o, entonces... entonces, eso no... eso no, tampoco... o, tampoco... o
relación gradacional, VJ entre partes comparadas de tal manera que la segunda parte resulta ser más significativa		no solo pero, no sólo... sino incluso
2da categoría. SUBORDINAR (atado oración subordinada con el principal como parte del SPP)
temporario	cuando, cómo, mientras, apenas, desde, antes
explicativo	que, como si
	para que, para, entonces para
causal	porque, porque, desde entonces, debido a que
condicional	si, si, si
concesionario	aunque, mientras tanto, a pesar de que
comparativo	como si, como si, como si, exactamente
consecuencias	Entonces - un sindicato
explicativos, no han encontrado un lugar para sí mismos ni en las obras ni en los subordinados, ya que combinan ambos con aquellos y otros.			es decir, así

Según la naturaleza de la z expresada, conjunciones.

Estructura sindical (2 clasificaciones)

Simple/compuesto (varias palabras)

Sencillo/recurrente (doble/múltiple)

El concepto de palabras aliadas.

Además de las conjunciones, la conexión entre oraciones se puede realizar con ayuda. CS. Los pronombres relativos se denominan pronombres relativos (sustantivo local quién, qué, adj. local cuál, cuál, cuyo, etc.), el número pronominal cuántos y los adverbios pronominales (dónde, dónde, de dónde, cuánto, por qué, etc.) .

CSakh combina las propiedades de los PD significativos y auxiliares, ya que sirven para conectar palabras en una oración y al mismo tiempo son miembros de la oración.

A diferencia de las conjunciones, que son a la vez un fenómeno morfológico y sintáctico, CSа es SÓLO un fenómeno SINTÁCTICO.

Métodos de diferenciación. La conjunción y la palabra aliada son las siguientes:

CS es miembro de Pío, por lo tanto puedes hacerle una pregunta a él, pero no al sindicato.

Aquí tienes un regalo para ti que (CS, = regalo) te ha sido prometido desde hace mucho tiempo.

Una palabra de conjunción no se puede omitir, pero una conjunción sí.

Si omite la unión, Pie se convierte en una no unión.

Muéstrales a todos que estás cansado de esta vida gris y pecaminosa (Chéjov). =

Muéstrales a todos: estás cansado de esta vida pecaminosa.

La lógica no recae en el sindicato. énfasis.

Una conjunción sólo puede ser reemplazada por una conjunción y CS solo puede ser reemplazada por CSom:

El pueblo donde se aburría Evgeniy era un lugar encantador.=

El pueblo donde Evgeniy estaba aburrido...

Estas técnicas ayudan, pero no son universales.