Müasir şəraitdə bütün mülkiyyət tipli müəssisələrdən innovativ inkişaf mexanizmlərinə keçid üçün tədbirlər görmələri tələb olunur. Bu tələb bazar tərəfindən diktə edilir və Belarus Respublikası hökumətinin xüsusi nəzarəti altındadır.
Bununla belə, bu cür işlərin bütün aspektlərini tam başa düşən mütəxəssislər praktiki olaraq yoxdur. Təcrübə göstərir ki, mühəndislik və iqtisadiyyat fakültəsini bitirənlər həmişə müvafiq sahələr üzrə kifayət qədər hazırlıqlı mütəxəssislər olmur: idarəetmə sahəsində mühəndislər və mühəndislik elmləri üzrə menecerlər. İstisna İnnovasiyalar üzrə bakalavr dərəcəsidir.
Bu təhsil istiqamətinin məzunu mütəxəssis mühəndis və mütəxəssis menecer, yəni həm “texnik”, həm də “menecer” kimi hazırlanacaq. Onun hazırlanması zamanı müxtəlif sahələrdən olan biliklər “kəsişir”, ilk növbədə mühəndislik problemlərinin həlli bacarıqlarını, habelə innovasiyaların və ixtiraların istehsalatda kommersiyalaşdırılması və praktiki tətbiqi üçün bilməli olan hər şeyi formalaşdırır.
O, müəssisənin fəaliyyətinin səmərəliliyini təhlil edə və həlli tələb edən problemləri müəyyən edə, mümkün həll yollarını axtara və yeni ideyalar yarada, optimal layihələrin formalaşmasını təmin edə və onların istehsalatda tətbiqini idarə edə, layihənin icrası zamanı mümkün riskləri qiymətləndirə və onları minimuma endirmək və bununla da müəssisənizin iqtisadi artımını təmin etmək.
O, sistem təhlili, modelləşdirmə, avtomatlaşdırılmış idarəetmə və digər növ informasiya və kompüter texnologiyalarına əsaslanan bütün fəaliyyət növlərinə uyğunlaşa biləcək.
Bu həcmdə bilik və bacarıqlara bu gün əmək bazarında böyük tələbat var və digər iqtisadi ixtisaslara nisbətən xüsusi rəqabət üstünlükləri təmin edir.
İstənilən sənayedə və ölkənin istənilən regionunda demək olar ki, hər bir təşkilat, firma və ya müəssisə bazarda onlar üçün rəqabət üstünlüyü yaradan və iqtisadiyyatda liderlik mövqeyini qoruyub saxlamağa imkan verən dəyişikliklər və təkmilləşdirmə problemlərini həll edir. İdeyanın cəlbediciliyini və məziyyətlərini qiymətləndirmək, onun həyata keçirilməsinin optimal yollarını müəyyənləşdirmək, maraqlı investorları cəlb etmək və hər cür risklərdən yan keçərək, innovasiyaları uğurlu biznesə çevirmək – bu, novatorun sənəti və bacarığıdır!
“İnnovasiya” ixtisasının məzunları istehsal müəssisələrində, biznes müəssisələrində, elmi-tədqiqat, layihə və layihə təşkilatlarında, mühəndislik mərkəzlərində, sığorta şirkətlərində, banklarda, dövlət qurumlarında işləyə bilərlər. Sənaye müəssisəsində bunlar müəssisənin rəhbərlərinin əsas köməkçilərindən biri, gələcəkdə isə müəssisənin və ya şirkətin əsas mütəxəssisləri və ya menecerləridir.
Təyin edilmiş ixtisas
İxtisas - Bakalavr. Təlim istiqaməti "İnnovasiya"
Tutduğu vəzifələr
- layihə meneceri;
- biznes planlayıcısı;
- Texniki direktor;
- nəzarətçi
Bu ixtisası təklif edən universitetlər
- Belarusiya-Rusiya Universiteti ( , -də keçən qiymətlər )
DİQQƏT! Keçid balları hesablanarkən sertifikatın balı nəzərə alınmır (Rusiya qəbul qaydaları)
Bu ixtisası bitirənlər diplom alırlar rus modeli,çünki təlim Rusiya büdcəsi hesabına və Rusiya təhsil proqramlarına uyğun olaraq həyata keçirilir. Belarus Respublikasının vətəndaşları bu ixtisasa Rusiya vətəndaşları ilə bərabər şərtlərlə müraciət edə bilərlər. Pulsuz təlim.
Təsvir
Bu istiqamət üzrə bakalavrlar aşağıdakıları edə biləcəklər:
- innovativ məhsulların istehsal prosesini yaratmaq və əlaqələndirmək;
- planlaşdırma və nəzarət mərhələsində layihənin icrası prosesinə dəstək vermək;
- texnoloji və istehsal ehtiyatlarını bacarıqla bölüşdürmək və istifadənin səmərəliliyini yoxlamaq;
- istismara qəbul və qəbul sınaqlarını təşkil etmək;
- yeni məhsulun keyfiyyətinə və tələblərinə uyğunluq əsasında müəyyən edilmiş mərhələlərdə layihə üzərində işləmək;
- texnoloji auditi həyata keçirmək;
- innovativ məhsullar, proseslər və texnologiyalar sahəsində məlumat hazırlamaq;
- istehsal proseslərinin tənzimlənməsini həyata keçirmək və innovativ məhsulun təşviqi üçün tədbirlər təşkil etmək, habelə onun texniki dəstəyini və xidmətini təmin etmək;
- əqli mülkiyyətin qorunmasını və təhlükəsizliyini təmin edən şərait yaratmaq;
- xüsusi alətlər və materiallar hazırlamaqla potensial tərəfdaşlarla danışıqlara hazırlaşmaq;
- layihənin gəlirliliyini, o cümlədən marketinq fəaliyyətləri və rəqiblər haqqında məlumat toplamaq xərclərini qiymətləndirmək;
- məntiqi-struktur təhlili aparmaq;
- Yeni məhsulu bazara təqdim etməzdən əvvəl patent, hüquqi və kommersiya məlumatları toplayın və öyrənin.
Kimlə işləmək
Mütəxəssislər logistika mütəxəssisləri, marketoloqlar, innovasiyalar və risklərin qiymətləndirilməsi üzrə menecerlər ola biləcəklər. Məzunlar həmçinin innovasiya və innovasiya layihələrinin idarə edilməsi üzrə mütəxəssis kimi işə götürülürlər. Qazanılan biliklərin miqdarı maliyyəçi və ya iqtisadçı funksiyalarını yerinə yetirmək üçün kifayətdir. Yeni məzunların CV göndərdiyi yerlər arasında şəksiz lider innovativ fəaliyyətin həyata keçirilməsini prioritet təşkil edən tədqiqat mərkəzləri və kompleksləridir. Bank strukturlarının müvafiq şöbələrində investisiya mütəxəssisi də çox populyar bir vəzifədir.
Yaradıcı, çox yönlü və ixtiraçı insanlar üçün bu, müasir mühəndislik və iqtisadi ixtisaslar və sahələr arasında ən maraqlı və faydalı ixtisasdır.
“Yenilikçi”nin tipik nümunəsi Stiv Cobsdur. Axı onun yüksək səviyyəli texniki mütəxəssis olmadığı (o vaxt bütün işləri onun yerinə Stiv Voznyak edirdi) ümumi qəbul olunur. Digər tərəfdən, Stiv Cobs peşəkar dizayner deyildi - o, yalnız onun üçün mütəxəssislər tərəfindən həyata keçirilən konsepsiyaları təklif edirdi. Üçüncüsü, o, nə iqtisadçı, nə də marketoloq idi - buna baxmayaraq, iPod və iPhone satışları güclü artımla müşayiət olundu. Cobsun uğurunun səbəbi onun çoxşaxəli mütəxəssis, ən məşhur “novator” olmasıdır. Halbuki o, öz mahiyyətində belə idi. İndi də oxşar bacarıq və qabiliyyətləri universitetdə əldə etmək olar.
Hal-hazırda oxşar görkəmli şəxsiyyət, kapitalı I olan yenilikçi İlon Maskdır. Elektrik avtomobilləri, şəxsi kosmik gəmilər, yerüstü hipertransport, yeni enerji mənbələri - bütün bunlar onun ideyalarının təcəssümüdür. Bəzən onu eyniadlı filmdən “Dəmir adam”ın prototipi də adlandırırlar. Əvvəllər belə insanlar Arximed, Leonardo DaVinçi, Tesla idi - çox yönlü ixtiraçılar, onlar təkcə elmə maraq göstərmirdilər və kəşflər edirdilər, həm də onları nəticəyə çevirməyi bacarırdılar.
“İnnovasiya” istiqaməti həm mühəndis-texnoloji, həm də marketinq və iqtisadi hissəni əhatə edir. Məzun sənaye müəssisəsində mühəndis, həmçinin marketoloq, reklamçı və ya iqtisadçı kimi yaxşı işləyə bilər. Mühəndis-texniki fənlərə ölçü alətləri, materiallarla işləməyin əsasları, çertyojların hazırlanması, kompüter bilik və bacarıqları, kompüter şəbəkələri, mobil texnologiyalar, informasiya təhlükəsizliyi daxildir. İqtisadi hissəyə marketinq, PR, reklam, risklərin idarə edilməsi, logistika və s.
Velikiy Novqorodda yerləşən Moskva İnnovasiya Universitetinin filialı olan RGUITP-nin Şimal filialı ölkədə innovasiyaların idarə edilməsi üzrə tələbələrin hazırlanmasına başlayan ilklərdən biri olub. Bu gün çox böyük təcrübə toplanmış, mükəmməl tədris vəsaitləri, materiallar, mühazirələr hazırlanmışdır. 2013-cü ilə qədər təlim yalnız üzbəüz keçirilirdi. Bununla belə, təhsil almaq istəyənlərin çoxlu sayda müraciəti İnnovasiya üzrə qiyabi kursun açılmasına səbəb oldu. Gələcəkdə - innovativ "canlı mövcudluq" texnologiyaları əsasında qurulmuş tamamilə distant təhsil. Materialların əhəmiyyətli bir hissəsinin ictimaiyyətə açıqlanması da mümkündür. Bir çox materiallar artıq saytda mövcuddur.
İnnovasiya Meneceri- reallıq transformatoru, müasir Rusiyanın yeni nəslinin peşəsi. Peşə fizika, kimya və sosial elmlərə marağı olanlar üçün uyğundur (bax: məktəb fənlərinə maraq əsasında peşə seçimi).
Müasir Rusiyada innovasiya fəaliyyətinə xüsusi diqqət yetirilir. Hər hansı bir şirkətin və bütövlükdə iqtisadiyyatın uğurlu çiçəklənməsinin şərti innovativ komponentin inkişafıdır. Bunun üçün istehsalatda və ya elmdə ixtisaslı texniki mütəxəssislərlə yanaşı, innovativ düşüncəyə malik səriştəli idarəetmə kadrlarına ehtiyac var. Buna görə də, bir çox Rusiya universitetləri tədris planlarına ayrıca ixtisas və hətta innovativ və texnoloji biznesin bütün fakültələrini daxil ediblər. İnnovasiya meneceri peşəsinin böyük gələcəyi var.
Peşənin xüsusiyyətləri
İnnovasiya meneceri peşəsi müxtəlif problemlərin mərhələli həllini əhatə edir:
- əhalinin yeni məhsullara, xidmətlərə, materiallara və yüksək texnologiyalara olan ehtiyaclarını müəyyən etmək üçün marketinq bazarı araşdırması;
- innovativ məhsula tələbat həcminin ilkin hesablanması;
- əhalinin tələbatına cavab verən innovativ ideyaların axtarışı (və ya yaradılması) və təhlili;
- ideyanın, marketinq siyasətinin və biznes planının həyata keçirilməsi üçün layihənin hazırlanması;
- bu yeniliyi tətbiq etməyə qadir olan uyğun müəssisə axtarışı;
- texnologiya və istehsal texnikasını inkişaf etdirmək üçün konkret müəssisə ilə birgə iş;
- zəruri avadanlıq və xammal tədarükçülərinin axtarışı, müqavilələrin bağlanması.
Risklərlə işləməyə xüsusi diqqət yetirilməlidir. İstənilən yenilikçi layihə gəlirsiz və ya uğursuz ola bilər. İnnovasiya meneceri bunu nəzərə almalı və hadisə və şərtlərin siyahısını tərtib etməklə layihəni risklərdən qorumalıdır, baş verdikdə layihəni dayandırmaq daha yaxşıdır.
Peşənin müsbət və mənfi cəhətləri
pros
- Ciddi innovativ layihələr, bir qayda olaraq, iri və qabaqcıl şirkətlərdə işə salınır. Orada işləmək özlüyündə peşəkar inkişaf, yaradıcılıq imkanları, layiqli maaş və nəhayət, prestij statusu baxımından böyük bir üstünlükdür.
- İnnovativ layihələrlə işləmək prosesində siz layihələrin perspektivlərini inamla proqnozlaşdıran yüksək səviyyəli ekspert ola bilərsiniz.
Minuslar
- İstənilən yenilik uğursuzluq riskini ehtiva edir.
- Rusiyada daim innovativ layihələr həyata keçirən şirkətlərin çox olmaması səbəbindən etibarsız məşğulluq və aşağı tələbat. Bundan əlavə, böhran vəziyyətində hər hansı bir şirkətin xərclərinin azaldılması innovasiya layihələrinin kəsilməsindən başlayır.
- Yeni və qeyri-adi məhsul yaratmaq üçün daimi intensiv iş yorğunluq və sözdə "peşəkar tükənmə" ilə nəticələnir. Həmişə zirvədə olmaq, parlaq ideyalar yaratmaq və parlaq yeni məhsullarla təəccübləndirmək asan deyil.
Əhəmiyyətli keyfiyyətlər
Uğurlu innovasiya menecerləri qabiliyyətə malikdirlər tədqiqatçı alim, ənənəvi menecer və ixtisaslı iqtisadçı.
Əhəmiyyətli şəxsi keyfiyyətlər:
- innovativ layihənin həyata keçirildiyi fəaliyyət sahəsində yüksək peşəkarlıq;
- geniş dünyagörüşü;
- yaradıcılıq, ixtiraçılıq, bacarıq;
- yeni biliklərə yiyələnmək üçün daimi arzu;
- öz nöqteyi-nəzərini inandırmaq və müdafiə etmək bacarığı;
- liderlik keyfiyyətləri və təşkilatçılıq bacarığı;
- bir ideya ətrafında komanda toplamaq və parlaq nəticələrə ilham vermək bacarığı.
Tələb olunan peşəkar bacarıqlar:
- elmi inkişaf, modelləşdirmə və proseslərə nəzarət sahəsində təcrübə;
- əqli mülkiyyət hüquqları və onların müdafiəsi yolları haqqında biliklər;
- maliyyə təhlili və mühasibat uçotunun əsasları haqqında biliklər.
İnnovasiya Meneceri olmaq üçün harada oxumaq lazımdır
Rusiya Peşə Təhsili İnstitutu "IPO" - peşəkar yenidən hazırlıq və ixtisasartırma distant proqramı vasitəsilə ixtisas əldə etmək üçün tələbələri işə qəbul edir. IPO-da təhsil distant təhsil almağın rahat və sürətli yoludur. 200+ təlim kursları. 200 şəhərdən 8000+ məzun. Sənədlərin doldurulması və xarici təlim üçün qısa müddətlər, institutdan faizsiz taksitlər və fərdi endirimlər. Bizimlə əlaqə saxlayın!
İnnovasiya menecerinin əsas təhsili onun innovativ layihələrə rəhbərlik etdiyi sənayedəki əsas ixtisasıdır. İnnovativ layihələrin idarə edilməsi sahəsində ikinci əlavə təhsili aşağıdakı təhsil müəssisələrində əldə etmək olar:
İnnovasiya Menecerlərinin ali təhsili
- Rusiya Federasiyası Hökuməti yanında Xalq Təsərrüfatı Akademiyası, İnnovativ və Texnoloji Biznes Fakültəsi;
- Dövlət İdarəetmə Universitetinin İnnovasiya və Logistika İnstitutu.
- Mütəxəssislər dövlət texniki universitetlərində texnologiya ilə bağlı innovativ layihələrin həyata keçirilməsi üçün mükəmməl texniki təlim alırlar:
- adına Moskva Dövlət Universiteti Lomonosov - Ali İdarəetmə və İnnovasiya Məktəbi, Ali İnnovativ Biznes Məktəbi;
- MSTU im. N.E.Bauman;
- MGUPB (Moskva Dövlət Tətbiqi Biotexnologiya Universiteti);
- MSUTHT im. M.V.Lomonosov (Moskva Dövlət Gözəl Kimya Texnologiyaları Universiteti);
- MIPT - İnnovasiya və Yüksək Texnologiyalar Fakültəsi;
- MEPhI (Moskva Mühəndislik Fizika İnstitutu).
İş yeri
Fəaliyyət növündən asılı olaraq, innovasiya meneceri müxtəlif sahələrdə işləyə bilər: yüksək texnologiyalar sahəsində elmi inkişaflardan tutmuş yeni xüsusiyyətlərə malik adi istehlak mallarının istehsalına qədər.
İnnovasiya menecerlərinin iş yerləri:
- Elmlər Akademiyası;
- Yenilikçi menecerlər üçün peşəkar təlim verən universitetlər;
- öz elmi inkişaflarını həyata keçirən tədqiqat institutları;
- elmi cəmiyyətlər;
- strukturunda inkişaf və tədqiqat şöbələri olan korporasiyalar;
- dizayn büroları;
- vençur fondları;
- biznes mələk assosiasiyaları;
- biznes inkubatorlar, texnoparklar;
- innovasiya proseslərini müşayiət edən konsaltinq firmaları.
Maaş
Əmək haqqı 08.08.2019
Rusiya 20000-90000 ₽
Moskva 35000-150000 ₽
Karyera addımları və perspektivləri
İnnovasiya menecerinin karyerası iki fərqli vəzifədən başlaya bilər: peşəkar Və həvəskar. Peşəkarlara xüsusi təhsil almış menecerlər daxildir - idarəetmə, iqtisadi və ya maliyyə. Həvəskarlar öz innovativ layihəsini təbliğ edən elmi sahələrdən olan mütəxəssislər və ya öz həmkarlarının elmi işlərinin təbliğində ixtisaslaşan texniki ali təhsil müəssisələrinin məzunlarıdır.
Uzun illər təcrübəsi olan və bir neçə uğurlu innovativ layihələr həyata keçirmiş menecer əmək bazarında yüksək qiymətləndirilir. Karyera yüksəlişi aşağıdakı vəzifələrdə mümkündür: keyfiyyət direktoru, inkişaf direktoru, istiqamət direktoru, icraçı direktor.
Nisbətən yaxınlarda Rusiyada innovasiya meneceri peşəsi üçün peşəkar standartlar hazırlanmışdır ki, bunlar Rusiya Federasiyasının Əmək Nazirliyinin 5 mart 2004-cü il tarixli 34 nömrəli "Peşə üçün peşə standartının təsdiq edilməsi haqqında" qərarında təsbit edilmişdir. Elmi-texniki və istehsalat sahələrində innovativ fəaliyyət üzrə menecer”.
Bu yazıya başlayarkən “biz geridəyik, geridəyik!” mantrasını təkrarlamaq istəmirəm. Qoy bunu başqaları etsin. Biz çalışacağıq ki, qavrayış səviyyəsinə ən azı bir pillə yuxarı qalxaq və üfüqü genişləndirməklə ölkənin yeni iqtisadiyyatın reallıqlarına inteqrasiya yolunun harda olduğunu başa düşək. Ona görə də ilk növbədə diqqətimizi innovasiya kimi anlayışa - institusional elmin və iqtisadiyyatın tətbiqi fəaliyyət sahəsinin çox mürəkkəb hadisəsinə yönəltməliyik.
İnnovasiya anlayışlarının ümumi sahəsində innovasiyanın yeri
Saytımızda məsələnin tarixinə bir sıra materiallar həsr olunacaq. Bu yazıda biz innovasiya anlayışının mahiyyətinə ən yaxın olan tərifləri tapmağa və bu fenomenin yeni texnoloji strukturun formalaşmasında əhəmiyyətini aydınlaşdırmağa diqqət yetirəcəyik.
“Atik” sonluğu qədim yunan mənşəli mürəkkəb qrammatik təbiətə malikdir. Ehtimal olunur ki, əcdad sözü bütün elmlərin kraliçası kimi “riyaziyyat” olub. Buna görə də belə bir sonluq müasir dünyada elmə cəlb olunduğunu göstərir. Bu baxımdan innovasiyaya innovasiya fəaliyyəti haqqında elmi biliklərin bir qolu kimi baxılmalı olduğunu güman etmək olar. Sonra sual yaranır ki, nəzərdən keçirilən bilik sahəsi hansı konseptual sahədə yerləşir? Əlaqədar anlayışların tam siyahısından uzaqlara diqqət yetirək:
- yenilik (novasiya);
- yenilik (yenilik);
- innovasiya prosesi;
- innovasiya fəaliyyəti;
- kommersiyalaşdırma;
- innovasiya infrastrukturu;
- şirkətin innovativ potensialı (region, sənaye, ölkə);
- innovativ layihə;
- innovasiya bazarı;
- intellektual əmək bazarı;
- mühəndislik;
- texnologiya transferi;
- innovasiya və investisiya prosesi.
Mülahizələrimizdə son illərdə müxtəlif ədəbi mənbələrdə cəmləşmiş yeniliyə üç nöqteyi-nəzərdən baxmağı təklif edirəm. Təbii ki, innovasiya elmi biliklərin çox gənc və perspektivli sahəsidir. Bundan əlavə, innovasiya müəllif ideyasını innovasiya vasitəsilə bazarda qəbul edilmiş məhsula gətirmək üçün sistemli metodologiya kompleksi kimi başa düşülməlidir. Bu da onun dərin praktik əhəmiyyətidir. Nəhayət, innovasiyanı innovasiya sahəsində özünü idarəetməyə həsr etməyə qərar verən peşəkarın mənimsəməyə çalışdığı bir ixtisas və peşə kimi mütləq hesab etməliyik.
Yuxarıda göstərilənlərə əsaslanaraq, təyin edilmiş mürəkkəb hadisənin üç aspektinin daha dolğun təsvirini verə bilərik.
- İnnovasiyanın ayrıca elmi fəaliyyət sahəsi kimi başa düşülməsi təklif olunur. Bu istiqamətdə nəzəri əsasların işlənib hazırlanması və inkişafı həyata keçirilir, elmi metodologiya və proqnozlaşdırma, yaradıcı axtarış, innovasiyaların layihələndirilməsi və tətbiqi üsulları yaradılır. İnnovasiyanın nəzəriyyəsi və metodologiyası sistemologiya adlanan sistem təhlili sahəsində ən son nailiyyətlərin metodlarına əsaslanır. Məhz sistemologiya hadisələri və bilik obyektlərini bütöv şəkildə öyrənməyə, ən məlumatlı sosial-texniki qərarlar tapmağa və qəbul etməyə imkan verir. Tətbiqi innovasiya təbii olaraq nəzəri biliklər sahəsindən yaranır.
- İnnovativ biliklərin tətbiqi aspekti dedikdə biz elmi təcrübənin xüsusi istiqamətini başa düşürük ki, burada planlaşdırma, infrastrukturun təşkili, proseslər və innovativ fəaliyyətlərin həyata keçirilməsinin nəzəri və tətbiqi problemləri inkişaf etdirilir.
- İnnovasiyanın mahiyyəti intellektual əmək bazarı kimi bir fenomenlə, yəni müvafiq kateqoriyalı kadrlara tələb və təklifin yarandığı sahə ilə sıx bağlıdır. Və belə kadrlar arasında elm adamları, mühəndis mütəxəssisləri və innovasiyanın müxtəlif sahələrində çalışan digər işçilərlə yanaşı, biz novatorlar adlanan xüsusi peşəkarlar qrupunu fərqləndiririk.
İnnovasiyada kadrların əhəmiyyəti
Həyatımıza yeni iqtisadiyyatın daxil olması ilə insan kapitalının rolu dəfələrlə artır. İnnovasiya kimi bir istiqamət bir çox idarəetmə bloklarının ciddi şəkildə yenidən nəzərdən keçirilməsini tələb edir: təşkilati mədəniyyət, əmək bazarı münasibətləri, kadrların idarə edilməsinin funksional tərkibi, xüsusən də onun motivasiyası və təşkilati davranışı. Dünyada, o cümlədən beynəlxalq miqyasda intellektual əmək bazarının fəal formalaşması müşahidə olunur. Bu hadisələrin bariz nümunəsi kimi informasiya texnologiyaları, o cümlədən ofşor proqramlaşdırma sahəsində baş verən prosesləri göstərmək olar. İnformasiya texnologiyaları sektorunda çalışanların sayı isə kütləvi innovasiyaların müəyyən infrastruktur bazası kimi dolayısı ilə informasiya iqtisadiyyatının inkişaf səviyyəsini göstərir.
1,3 milyard əhalisi olan Hindistanda proqramçılar ordusunun görünməmiş sürətlə artması xarakterikdir. 1999-cu ildə təqribən 300 min, 2005-ci ildə 1,3 milyon, 2013-cü ildə isə 2,75 milyon, 2018-ci ilə qədər bu ölkədə artıq 5 İT sahəsinin, 2 milyon mütəxəssisin olması planlaşdırılır. Planetin lider ölkəsi ABŞ-da 2013-cü ildə İT mütəxəssislərinin sayı 3,6 milyon nəfər olub. Çin də bu istiqamətdə fəal şəkildə irəliləyir: 2018-ci ilə qədər qlobal əmək bazarında Orta Krallığın proqramçılarının sayının 1,9 milyon nəfərə yaxınlaşacağı proqnozlaşdırılır.
Yeni iqtisadiyyatla bağlı əmək bazarında rəqabət təkcə İT sektorunda deyil. Dünyada innovativ layihələrin sayının artması real müəlliflik mövqeyinə malik alimlərə, digər peşələr üzrə mütəxəssislərə: dizaynerlərə, mühəndislərə və s. Milli və beynəlxalq bazarlarda rəqabət artır və bu, yalnız başlanğıcdır. Bu gün nə üçün çalışacağını düşünməyə başlayan bir gənc artıq dünyada baş verən reallıqları görməzlikdən gələ bilməz. Eyni zamanda, məqalənin mövzusunda bizi, ilk növbədə, novator peşəsi maraqlandırır.
İnnovator dedikdə, innovativ fəaliyyətlə məşğul olan, innovasiyaların kommersiyalaşdırılması üzrə layihələrin uğurla həyata keçirilməsini öz məqsədi seçmiş layihə menecerini başa düşəcəyik. Bu peşəyə yiyələnmək niyyətində olan insanlar onları hansı işin gözlədiyini, hansı bilik, bacarıq və bacarıqlara yiyələnməli olduqlarını aydın başa düşməlidirlər. Və ilk növbədə, bunlar investisiya və innovasiya layihələri menecerinin səlahiyyətləridir.
Rusiyada 222000 “İnnovasiya” ixtisası üzrə universitetlər iki ixtisas üzrə novator mütəxəssislər hazırlayır: bakalavr və magistr. Hələ məzun olanlar azdır, amma proses gedir. Eyni zamanda, eyni adla gələcək iqtisadçılar, menecerlər, mühəndislər və mühəndis-menecerlər üçün ixtisaslaşdırılmış kurslar da tədris olunur. Mütəxəssislərin fənn hazırlığının əsas məqsədləri bunlardır:
- innovasiyaların yaradılması, onların sənaye miqyasında istehsalı və daha da kommersiyalaşdırılması sahəsində peşəkar təcrübəyə sistemli baxışın formalaşdırılması;
- innovasiyaların mahiyyətini təşkil edən yüksək əlavə dəyərə malik bazar məhsuluna çevrilməsi ilə bağlı əsas iş və əlaqəli fəaliyyət qaydalarına yiyələnmək.
Ölkəmizin tarixi xüsusi milli mədəniyyətlə bağlı çoxlu paradokslar nümayiş etdirir. Məsələn, ölkə iqtisadiyyatında ən mühüm innovativ sıçrayışlar səfərbərlik rejimində baş verib. Bu, ən çətin və baha başa gələn yoldur, çünki bu, insan gücünün görünməmiş gərginliyi ilə müşayiət olunur. Nə isə onu deməyə əsas verir ki, altıncı texnoloji struktura keçid oxşar fövqəladə rejimdə baş verəcək. Belə olan halda, ölkə hələ də innovatorlar nəslini yetişdirməlidir, bu isə o deməkdir ki, o, daha çox belə mütəxəssislər hazırlamalı, onlara universitet sisteminin bu gün verə biləcəyi imkanlardan maksimum yararlanmalıdır.
